一、第十讲 党的基层组织建设是党的工作的基础（论文文献综述）
黄文艺[1]（2022）在《论党法关系的规范性原理》文中指出党法关系（政党和法治的关系）是现代政党政治下各国法治建设面临的普遍性议题。习近平法治思想是考量党法关系的最佳理论框架,深刻揭示了党法关系的基本原理。从当代中国和世界的情况看,党法关系可分解为政党和国家机关、政党政策和国家法律、政党规章和国家法律三组关系。政党和国家机关关系的规范性原理包括外部领导、内部执政、党政机构融合,政党政策和国家法律关系的规范性原理包括互相作用、互相转化、互相补充,政党规章和国家法律关系的规范性原理包括合理分工、衔接协调、相辅相成。
殷陆君,单洪楠[2]（2021）在《推动党建与业务工作融合 提升新时代党支部战斗力——以中国记协国内工作部党支部党史学习教育为例》文中研究表明党建与业务工作有机融合是新时代提升党支部组织力、凝聚力、领导力的内在要求。机关党建和业务工作融合发展中存在的问题主要有思想认识有偏差、关系把握不精准、制度设计不合理、干部能力不匹配等。推动中央和国家机关党支部党建与业务工作深度融合需要找好结合点,围绕主责主业,推动"目标融合",切实增强机关党支部的政治领导力,需要瞄准队伍建设、推动"能力融合",需要贯通主题主线、推动"工作融合",需要服务重点工作、推动"活动融合",需要围绕主题党课、推动"内外融合"。
蒋清华[3]（2021）在《党的领导法规之概念展开》文中指出党的领导法规从实务概念发展到学术概念,内涵有所变化。以"部门法"思维观之,领导法规专事调整党的外部领导关系,主要规范事项除了领导行为,还有领导主体、职责和保障等,因而不仅指"1+4"框架中的领导工作单行法规,还包括党章和其他三大板块党规中的领导规范。相对应的党规部门是调整党建关系的建设法规。党建关系、外部领导关系都离不开由党章及其关联法规所调整的党内领导关系。十九届四中全会所称党的领导制度涵盖建设法规和领导法规。为贯彻宪法之党的领导原则,国家法律对党的领导事项作出规定,社会规范等对领导法规进行细化。这些在党规之外的领导规范和作为党规的领导法规共同构成党的领导法体系。发展一种部门党规意义上的领导法规概念,对于发展领导法规教义学、构建部门党规体系有着积极意义。
冯海涛[4]（2021）在《习近平以人民为中心执政理念研究》文中研究说明
郑巧[5]（2021）在《新时代高校党建育人的价值取向及路径探索》文中提出高校党建育人是落实立德树人和凝聚中国力量,实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的现实需要,是新时代高校党建的中心任务,具有重要的时代意义。对高校党建育人存在的主要问题及新时代高校党建育人的价值取向进行解读,以期通过大力加强课程思政建设、全面构建党建与思政协同育人格局、深入推进思政教育嵌入发展党员工作、多维拓展党建载体育人渠道等路径产生更好的党建育人效果。
王伟进[6]（2021）在《社会治理范围的模糊、清晰与泛化——理论、政策与实践的三种视角》文中提出社会治理的范围问题同时是理论和实践问题。本文试图就此提供一个包含理论、政策与实践三维的分析框架。基于政策文本和省级党政部门的访谈分析发现,社会治理范围及其标准在三个维度上存在较大差异。学理层面,社会治理是一种多元共治的理想型组织架构,范围介于社会与公共领域之间。中央政策层面,社会治理范围比较明确,包括与社会秩序和活力相关的公共安全、矛盾化解、社会组织、基层治理四个核心领域。实践层面,由于地方政府认识、目标、主要矛盾、治理思路与手段的多样性,社会风险的遍及性,以及治理竞争的助推,社会治理通过多种路径实现范围的泛化。三者的差异是理解当前我国社会治理的基础,而且交相影响推动社会治理实践动态发展。
黄建忠[7]（2021）在《把党校建设成为强“根”铸“魂”的坚强阵地》文中研究表明2016年10月,习近平总书记在全国国有企业党的建设工作会议上发表了重要讲话,站在坚持和发展中国特色社会主义、巩固党的执政基础的全局高度,深刻回答了事关国有企业改革发展和党的建设的若干重大理论和现实问题。这是新时代我们党关于国有企业、国有经济重要论述的集大成之作,具有重大里程碑意义。这些重要论述,连同党的十八大以来党中央对国有企业的重要指示,完整系统地宣示了我们党在新时代关于国有企业、国有经济的重大主张,
黄楚平[8]（2021）在《努力推动政协党的建设和宣传思想工作高质量发展——在全省政协党的建设暨宣传思想工作座谈会上的讲话》文中研究指明同志们:这次全省政协党的建设暨宣传思想工作座谈会非常重要。2018年,我们召开过一次全省政协系统党的建设工作座谈会,2014年,举办过全省政协新闻宣传培训会。在时隔3年和7年后,召开这次全省政协党的建设和宣传思想工作座谈会,体现了当前政协党建面临的新形势新任务对我们工作提出的新要求。
田宪臣[9]（2021）在《河南党的建设何以成效卓着——党的十八大以来河南省党的建设的基本经验》文中提出党的十八大以来,河南不仅在经济和社会发展上取得了很大成绩,人民的生活水平发生了翻天覆地的变化,而且在党的建设实践探索上也积累了许多经验,并取得了显着成果。认真总结研究党的十八大以来河南党的建设的探索和经验,对以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导全面推进河南党的建设,促进河南经济社会发展具有重要的理论和实践意义。
李丹梦[10]（2021）在《习近平党的宣传思想工作论述中维护党中央权威的逻辑理路》文中认为党的宣传思想工作始终被置于党的全局工作的重要位置。习近平关于党的宣传工作的重要论述为新时代做好党的宣传思想工作提供重要指导。以战略定位、原则遵循和路径选择为逻辑切入点,习近平的论述体现了党的宣传思想工作对党中央权威的坚决维护。从党治国理政的重要抓手和党凝心聚力的重要手段对党的宣传思想工作进行战略定位。掌握党对意识形态工作的领导权、坚持新闻舆论工作的党性原则和用马克思主义最新理论成果武装全党是党的宣传思想工作的原则遵循。做好外宣工作、推动融媒体发展和发挥党校高校的作用,从宣传范围、宣传手段和宣传阵地三个方面对在党的宣传思想工作中维护党中央权威提供路径对策。在党的宣传思想工作中维护党中央权威,为中国共产党执政地位的巩固营造国内外良好舆论氛围。
二、第十讲 党的基层组织建设是党的工作的基础（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、第十讲 党的基层组织建设是党的工作的基础（论文提纲范文）
（1）论党法关系的规范性原理（论文提纲范文）
| 一、党法关系问题的提出 |
| 二、政党和国家机关关系的规范性原理 |
| （一）外部领导 |
| 1. 统一领导 |
| 2. 全面领导 |
| 3. 宏观领导 |
| （二）内部执政 |
| 1. 党组 |
| 2. 基层党组织 |
| 3. 党员干部 |
| （三）党政机构融合 |
| 三、政党政策与国家法律关系的规范性原理 |
| （一）互相作用 |
| （二）互相转化 |
| （三）互相补充 |
| 四、政党规章与国家法律关系的规范性原理 |
| （一）合理分工 |
| （二）衔接协调 |
| （三）相辅相成 |
（2）推动党建与业务工作融合 提升新时代党支部战斗力——以中国记协国内工作部党支部党史学习教育为例（论文提纲范文）
| 一、正确认识推动党建与业务工作有机融合提高党支部战斗力的重要意义 |
| (一)党建与业务工作有机融合是新时代提升党支部组织力的内在要求 |
| (二)党建与业务工作有机融合是新时代提升党支部凝聚力的现实需要 |
| (三)党建与业务工作有机融合是新时代提升党支部领导力的有效路径 |
| 二、深入剖析机关党建和业务工作融合发展中存在的问题 |
| (一)思想认识有偏差 |
| (二)关系把握不精准 |
| (三)制度设计不合理 |
| (四)干部能力不匹配 |
| 三、推动中央和国家机关党支部党建与业务工作深度融合的对策 |
| (一)找好结合点，围绕主责主业，推动“目标融合”，切实增强机关党支部的政治领导力 |
| (二)看准着眼点，瞄准队伍建设，推动“能力融合”，切实锤炼党员干部的政治判断力 |
| (三)选好切入点，贯通主题主线，推动“工作融合”，切实增强机关党支部的政治执行力 |
| (四)对准着力点，服务重点工作，推动“活动融合”，切实提高党员干部的攻坚爆发力 |
| (五)把握创新点，围绕主题党课，推动“内外融合”，切实增强机关党支部的创新领导力 |
（3）党的领导法规之概念展开（论文提纲范文）
| 一、问题的提出 |
| (一)文件中的领导法规 |
| (二)学界理解的领导法规 |
| 二、作为“部门党规”的领导法规 |
| (一)部门法的定义方式 |
| (二)领导法规的主要规范事项 |
| 1.领导主体 |
| 2.领导职责 |
| 3.领导行为 |
| 4.领导保障 |
| 三、在党规体系中理解领导法规的调整对象 |
| (一)党的外部领导关系与党内领导关系、党的建设关系 |
| (二)“党的领导法规”不同于“党的领导制度” |
| 四、从领导法规到领导法 |
| (一)领导法规的表现形式 |
| (二)党规之外的党的领导规范 |
| 1.国法中党的领导规范 |
| 2.社会规范中党的领导规范 |
| 五、结 语 |
（5）新时代高校党建育人的价值取向及路径探索（论文提纲范文）
| 一、高校党建育人是新时代的呼唤 |
| (一)落实立德树人的内在要求 |
| (二)强化价值引领的必然要求 |
| (三)响应人才培养的发展趋势 |
| 二、高校党建育人存在的主要问题 |
| 第一，教育教学模式缺乏互动与创新。 |
| 第二，党建与思想政治教育协同合作不充分。 |
| 第三，发展党员工作中的思想政治教育重视不够。 |
| 第四，党建育人的载体比较单一。 |
| 三、新时代高校党建育人的价值取向 |
| (一)输送新鲜血液，培养后备力量 |
| (二)规范党内生活，强化育人功能 |
| (三)夯实支部载体，筑牢信念根基 |
| (四)共建共治共享，激发育人效能 |
| 四、新时代高校党建育人的路径探索 |
| (一)大力加强课程思政建设 |
| 1.打造党员教师优秀示范课堂。 |
| 2.建设重点课程思政。 |
| 3.深入挖掘各类课程的思政资源。 |
| (二)全面构建党建与思政协同育人格局 |
| 1. 创新党建协同思政育人方式。 |
| 2.加强党务工作队伍建设。 |
| 3.党团群共建开展立体化常态化“大学习活动”。 |
| (三)深入推进思政教育嵌入发展党员工作 |
| 1. 强化思想入党。 |
| 2.完善预备党员考察的教育内容。 |
| 3.增强发展党员的教育实效。 |
| (四)多维拓展党建载体育人渠道 |
| 1. 发挥党支部战斗堡垒作用。 |
| 2.发展实践活动育人载体。 |
| 3. 拓展新媒体育人载体。 |
| 4.创新红色文化载体。 |
（6）社会治理范围的模糊、清晰与泛化——理论、政策与实践的三种视角（论文提纲范文）
| 一、学术研讨中的社会治理及其范围 |
| （一）治理是一种公共领域的组织框架或机制 |
| （二）国内学者眼中的社会治理范围 |
| 二、党和国家政策文件中的社会治理 |
| （一）党的重要报告和决议中的社会治理范围 |
| （二）政府重要规划和会议报告中的社会治理范围 |
| 三、实践层面的社会治理 |
| （一）地方社会治理纲领性文件中的范围 |
| （二）地方职能部门视角下的社会治理领域 |
| 1. 综合领域 |
| 2. 公共安全领域 |
| 3. 矛盾化解领域 |
| 4. 社会组织和基层自治领域 |
| 四、社会治理范围在实践中泛化的原因 |
| (一)社会治理与国家治理存在交集 |
| (二)社会治理内含多重政策目标 |
| (三)社会治理思路向矛盾预防转变 |
| (四)社会治理议程从属于中心工作 |
| (五)地方政府存在自我定义空间 |
| (六)地方政府治理竞赛的助推作用 |
| 五、三个维度的互动 |
| (一)学理讨论奠定政策倡导的思想基础 |
| (二)政策倡导引发理论探讨与实践创新热潮 |
| (三)实践形塑学术再思考再讨论 |
（7）把党校建设成为强“根”铸“魂”的坚强阵地（论文提纲范文）
| 学懂弄通做实，用习近平总书记重要讲话指引党建工作 |
| 突出政治功能，把党校建成国有企业强“根”铸“魂”的坚强阵地 |
| 聚焦职能定位，以高质量党建引领“四平台一阵地”建设 |
| 建立特色鲜明的党建教育培训体系 |
（8）努力推动政协党的建设和宣传思想工作高质量发展——在全省政协党的建设暨宣传思想工作座谈会上的讲话（论文提纲范文）
| 一、充分肯定成绩，政协党的建设和宣传思想工作取得新成效 |
| （一）突出政治建设，党对政协工作的领导进一步加强。 |
| （二）强化创新理论武装，思想政治引领作用进一步发挥。 |
| （三）建强组织体系，政协政治功能和组织力进一步增强。 |
| （四）改进工作作风，求真务实、真抓实干精神风貌进一步彰显。 |
| （五）加强制度建设，党建工作制度体系进一步完善。 |
| 二、认真总结经验，深化政协党的建设和宣传思想工作规律性认识 |
| （一）加强政协党的建设，必须从确保政协协商正确政治方向的高度来认识。 |
| （二）加强政协党的建设，必须自觉围绕“三个重要”任务来开展。 |
| （三）加强政协党的建设，必须 |
| （四）加强政协党的建设，必须 |
| （五）加强政协党的建设，必须 |
| 三、把握工作要求，努力推动政协党的建设和宣传思想工作高质量发展 |
| （一）紧扣增强政治“三力”，提高政治领导力。 |
| （二）紧扣强化创新理论武装，提高思想引领力。 |
| （三）紧扣做好“两个全覆盖”，提高群众组织力。 |
| （四）紧扣凝聚共识、传播共识，提高社会号召力。 |
| （五）紧扣高质量落实，提高作风保障力。 |
（9）河南党的建设何以成效卓着——党的十八大以来河南省党的建设的基本经验（论文提纲范文）
| 一、根本保证：一以贯之推进党的建设新的伟大工程 |
| （一）高度重视党的建设。 |
| （二）坚持把党的政治建设摆在首位。 |
| （三）坚持借鉴创新、与时俱进。 |
| 二、思想基础：把思想建设放在党的建设重要位置 |
| 三、强大支撑：发挥各级党组织的战斗堡垒作用 |
| （一）努力建设一支高素质的干部队伍。 |
| （二）充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。 |
| 四、重要环节：坚决果断将反腐败斗争进行到底 |
| （一）一体推进“三不”。 |
| （二）加强和改进巡视巡察工作。 |
| （三）着力用好监督执纪“四种形态”。 |
| 五、坚强基石：始终保持党同人民群众的血肉联系 |
| （一）坚持以人民为中心，密切联系群众，夯实党执政的群众基础。 |
| （二）通过整饬作风，激浊扬清。 |
| （三）紧紧抓住“关键少数”，以上率下。 |
| 六、基本要求：坚持围绕省委中心任务加强党的建设 |
| （一）不能离开经济社会发展讲党的建设。 |
| （二）以党建高质量引领经济社会发展高质量。 |
（10）习近平党的宣传思想工作论述中维护党中央权威的逻辑理路（论文提纲范文）
| 一、宣传思想工作中维护党中央权威的战略定位 |
| (一)宣传思想工作是党治国理政的重要抓手 |
| (二)宣传思想工作是党凝心聚力的重要手段 |
| 二、宣传思想工作中维护党中央权威的原则遵循 |
| (一)掌握党对意识形态工作的领导权 |
| (二)坚持新闻舆论工作的党性原则 |
| (三)用马克思主义最新理论成果武装全党 |
| 三、宣传思想工作中维护党中央权威的路径选择 |
| (一)讲好中国故事，做好外宣工作 |
| (二)推动媒体融合发展，丰富宣传方式 |
| (三)发挥党校、高校的作用，筑好基层防线 |
| 第一，建设好党校、高校等马克思主义宣传阵地。 |
| 第二，发挥党校思想引领的重要作用。 |
| 第三，加强党对高校思想政治理论课的领导。 |
四、第十讲 党的基层组织建设是党的工作的基础（论文参考文献）
- [1]论党法关系的规范性原理[J]. 黄文艺. 政法论坛, 2022(01)
- [2]推动党建与业务工作融合 提升新时代党支部战斗力——以中国记协国内工作部党支部党史学习教育为例[J]. 殷陆君,单洪楠. 沂蒙干部学院学报, 2021(02)
- [3]党的领导法规之概念展开[J]. 蒋清华. 暨南学报(哲学社会科学版), 2021(12)
- [4]习近平以人民为中心执政理念研究[D]. 冯海涛. 贵州师范大学, 2021
- [5]新时代高校党建育人的价值取向及路径探索[J]. 郑巧. 闽江学院学报, 2021(06)
- [6]社会治理范围的模糊、清晰与泛化——理论、政策与实践的三种视角[J]. 王伟进. 社会学评论, 2021(06)
- [7]把党校建设成为强“根”铸“魂”的坚强阵地[J]. 黄建忠. 国企, 2021(22)
- [8]努力推动政协党的建设和宣传思想工作高质量发展——在全省政协党的建设暨宣传思想工作座谈会上的讲话[J]. 黄楚平. 湖北政协, 2021(11)
- [9]河南党的建设何以成效卓着——党的十八大以来河南省党的建设的基本经验[J]. 田宪臣. 行政科学论坛, 2021(10)
- [10]习近平党的宣传思想工作论述中维护党中央权威的逻辑理路[J]. 李丹梦. 红色文化学刊, 2021(03)