一、国家安全观念有何变化？（论文文献综述）
蔡宝刚[1]（2022）在《论习近平法治思想中的国家安全法治理论》文中提出保证国家安全是当代中国的头等大事,国家安全日趋稳固是新时代党和国家事业取得的重要历史性成就。法治是保证和维护国家安全的基本方式和根本之策。习近平通过论述我国国家安全风险形势、依法防范化解国家安全风险等问题,阐释了新时代推进国家安全法治建设的现实需要;通过论述坚持总体国家安全观、统筹发展和安全等问题,阐释了新时代推进国家安全法治建设的指导思想;通过论述加强国家安全法治各环节建设等问题,阐释了新时代推进国家安全法治建设的总体进路;通过论述维护重点领域的国家安全等问题,阐释了新时代推进国家安全法治建设的重点任务。习近平国家安全法治理论是习近平法治思想的重要内容和有机组成部分,为我国新时代取得维护国家安全的历史性成就奠定了理论基石和提供了行动指南,对我国在新征程上不断加强国家安全法治建设具有极为重要的理论和实践指导意义。
李淑俊,王小明[2]（2022）在《美国全球供应链调整的国家安全逻辑及实现路径》文中研究指明自奥巴马政府以来,特别是新冠肺炎疫情暴发后,国家安全在美国全球供应链调整中的影响日益彰显。在国家安全的视域下,美国政府调整全球供应链的逻辑依据为"国防论"与"选择性贸易保护主义"。美国的国家安全侧重国家利益与价值,全球供应链调整则诉求产品（或服务）的可替换性,二者交互作用,贸易保护主义性质的"国防论"与"选择性贸易保护主义"就成为分析美国全球供应链调整的理论分析框架。"国防论"侧重诠释具有国防意义产品（或服务）的进出口,而"选择性贸易保护主义"则分析了普通贸易实践对美国整体福利乃至国家安全的损害。美国在国家安全视域下调整全球供应链的路径依赖于软硬两种手段。一是无弹性的硬手段,表现为官僚体制、决策机制、相关法律制度与管理规范,美国全球供应链上的企业必须遵守,其具有吓阻功能。二是具有弹性的软手段,体现为国家战略以及政策说明等,其不具有强制性。基于此,这一研究有助于进一步厘清时下美国政府变动不居的对华经贸政策,构建合作与开放的中美经贸关系。
李正新[3]（2021）在《总体国家安全观的刑法实践理性思考》文中研究表明国家安全是随着这个国家所处历史时代而发展变化的,新时代因应复杂国际环境和我国国家安全面对的新情况,总体国家安全观应运而生,成为了治国理政的重大原则。总体国家安全观重在从总体上考量国家安全,强调系统整合的思维方法,具有显着的时代性、系统性和辩证性。同时,我国刑法历来重视国家安全立法,形成了从反革命罪到危害国家安全罪的嬗变。当前,刑法实践之于总体国家安全观的内嵌,应为刑事政策的法律化,关键是合理明确刑法中总体国家安全,在价值导向上应反映现实需要、体现系统整合和契合刑罚预防观念以证其正当性;同时在制度构建上,应以危害国家安全罪为核心,协调相关国家安全的立法,并完善条文以填补立法疏漏。
张琳,赵佳伟[4]（2021）在《中国共产党国家安全观的百年演进与现实启示》文中指出中国共产党对国家安全观的百年探索,逐步实现了从传统安全、非传统安全到总体国家安全的历史演进。党对国家安全重要性的认识不断提高,国家安全的内涵和外延日益丰富,国家安全的要素从多元走向系统,海外利益安全和共同安全日益凸显。在中国特色社会主义新时代,必须始终坚持党对国家安全工作的领导,必须坚持国家利益至上、政治安全和人民安全的有机统一,必须坚持走中国特色国家安全道路,必须做到统筹发展和安全,为党和国家兴旺发达、长治久安提供有力保证。
韩奇[5]（2021）在《发展与安全：新时代国家战略体系构建的双重维度及其统一》文中指出发展与安全是主权国家始终面临的现实问题,也是国家战略体系构建的两个基本维度。新中国成立至今,经过社会建设与实践的深入探索,我国发展与安全观念几经调整和丰富,逐步形成了以新发展理念和总体国家安全观为牵引、具有双重结构特点的中国特色国家战略体系。在国家战略体系总体框架下,发展与安全是相互统一、不可分割的。新时代国家战略体系的构建,需要兼顾发展与安全,着力提升战略体系一体化能力与效能。
李辉,孔悦[6]（2021）在《习近平总体国家安全观的历史渊源与鲜明特点》文中进行了进一步梳理历史是一个民族安身立命的重要根基,它连接着过去、现在与未来。习近平总书记极为重视历史,不仅精于用典,还善于挖掘传统文化精髓并使之与治国理政思想相融合。2014年,习近平总书记首次提出的总体国家安全观战略蕴含着丰富的古代兵家战术、传统民族观念和历代安全战略的元素,形成了具有前瞻性、整体性、发展性的总体国家安全观。它不仅丰富了治国安邦的理论基础,而且还凸显了中国智慧的独特魅力。
张永攀[7]（2021）在《从先秦“王畿”到近代民族国家——论中国传统“国家安全观”的流变与转型》文中研究指明中国"国家安全观"的发展与时代变迁息息相关,历朝历代均有不同的特征。当下探讨"国家安全",应注意古代中国与近代中国的联系和区别,古代"国家安全观"可以体现在历代王朝对君王贤能、仁义、礼法、政治制度、民本思想的评议上。中国古代特定的社会存在奠定了中国古代国家安全的总基调,其特征是有备无患、具有防御性。"国家安全"与"天子""臣民"的能动性存在依附关系,与礼法秩序、政治制度、军事战略统合存在构建关系,民本思想是"国家存亡"的关键,"国家安全"是"外"与"内"的统合体。由于时代局限,古代"国家安全观"存在重中原而轻"夷狄"、重文轻武、重谋轻力等种种局限。历代政权在具体实现"国家安全"方面,重视遣师戍守、设界立关,重视舆图绘制,通过以边拱安、屯田守边、设立"情报"机构等手段强化国家安全。近代以来,维护国家安全的国家"边界线"越来越清晰,中华民族的"总体安全观"越来越强烈,安全观从以皇权为核心转变为以"民族国家"为核心,从"内防""陆防"为主转向以"外防""海防"为主,进一步向现代概念上的"国家安全观"转变。
王高阳[8]（2021）在《与宿敌为友:国家间和解的政治经济学》文中研究指明和解是国家间关系中一种典型的、然而在过去很长一段时间里没有得到足够重视的国家间互动形式。与和平不同,和解是发生在那些有严重历史恩怨的"宿敌"或"世仇"国家之间,它不单单是物质层面上的冲突解决,更涉及民族心理和精神创伤的愈合,是一个从冷和平走向暖和平、从不稳定和平走向稳固和平的长期过程。目前,学术界既有的关于国家间和解的研究描述多于诠释、案例多于理论,存在着忽视和解的阶段性特征、割裂政治与经济的关联性逻辑等缺陷。国家间和解的发生本质上是一种政治行为,它或是等级制作用的结果,或是在面临较为强烈的安全关切下,国家在维护国内政治合法性与国家安全之间作出的一种平衡。国家间和解的巩固与深化本质是一个将和平制度化的过程,它涉及三个密不可分、又相互递进的机制:从承认（对历史事实的再确认）到补偿（对非正义的弥补和纠正）,再到融合（多层次的社会融合与交流机制）,是在内力与外力、政治与经济等多重复杂因素互动作用下的结果。国家间和解的实现会带来广泛而又深远的影响,能够显着地改变国家内部的政治经济生态,又能够获得超越双边关系的意义,不仅有助于推动国家与地区和平的深化,而且也是推动地区经济一体化的重要力量。
孙青[9]（2021）在《关于新时期高校出国留学生国家安全意识培养路径与策略研究》文中认为在日益复杂的国际国内形势下,国家建设和社会主义事业面临着新的挑战与危机,使得大学生总体国家安全观意识教育更为迫切与需要。日趋增多的出国留学生逐渐成为境外间谍情报机关渗透的新对象,大学生国家安全意识教育显得必要且紧迫。本文通过分析出境学生对于国家认同面临的挑战,结合国家安全意识的特殊性与当下国际国内背景,详细阐述国家安全对留学生群体的重要性及必要性,并从家庭、学校、社会、国家层面阐述并提出多方面协同教育的新型国家安全教育方式。
张琳,陈坤正[10]（2021）在《中国共产党国家安全教育的跨越发展与经验启示》文中研究指明国家安全教育是关乎国家长治久安的一项基础性、长期性、战略性工程。中国共产党成立一百年来,始终将国家安全教育摆在重要位置,使国家安全教育战略地位不断深化提升、内容形式日益丰富发展、制度体系逐渐健全完善,实现了国家安全教育的跨越式发展。回顾百年大党国家安全教育的实践探索,坚守了党对国家安全教育的领导、发挥了服务安全需求的教育功能、秉承了人民安全至上的价值追求、坚持了中国特色国家安全教育制度、确保了系统化常态化的国家安全教育,将有助于贯彻落实总体国家安全观、增强国家安全意识、提升维护国家安全的能力。
二、国家安全观念有何变化？（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、国家安全观念有何变化？（论文提纲范文）
（1）论习近平法治思想中的国家安全法治理论（论文提纲范文）
| 一、新时代推进国家安全法治建设的现实需要 |
| （一）新时代国家安全风险形势严峻复杂 |
| （二）把防范化解国家安全风险摆在突出位置 |
| （三）坚持依法防范和化解国家安全风险 |
| （四）保证国家安全是党和国家的头等大事 |
| 二、新时代推进国家安全法治建设的指导思想 |
| （一）坚持总体国家安全观 |
| （二）坚持统筹发展和安全两件大事 |
| （三）坚持以总体国家安全观指导国家安全法治建设 |
| 三、新时代推进国家安全法治建设的总体进路 |
| （一）完善国家安全领导体制 |
| （二）健全国家安全法律制度体系 |
| （三）加强国家安全法治实施 |
| （四）切实增强全民国家安全法治意识 |
| 四、新时代推进国家安全法治建设的重点任务 |
| （一）以人民安全为宗旨 |
| （二）以政治安全为根本 |
| （三）以经济安全为基础 |
| （四）以军事、文化、社会安全为保障 |
| （五）以促进国际安全为依托 |
| 五、结语 |
（2）美国全球供应链调整的国家安全逻辑及实现路径（论文提纲范文）
| 一已有研究文献与评述 |
| （一）中国学者关于美国政府调整全球供应链的研究 |
| （二）西方学者关于美国政府调整全球供应链的研究 |
| 二美国全球供应链调整的国家安全逻辑 |
| （一）国家安全左右美国全球供应链的图谱 |
| 1. 国家安全主导下的美国调整全球供应链的理念与路径 |
| 2. 美国政府调整全球供应链的理念 |
| （二）“国防论”与美国全球供应链调整 |
| （三）“选择性贸易保护主义”与美国全球供应链调整 |
| 三美国调整全球供应链的路径：以中美经贸关系为例 |
| （一）二战后美国国家安全认知中的中美经贸关系 |
| （二）美国调整全球供应链实现国家安全的路径 |
| 1.“硬手段”下的府会合作 |
| 2.“硬手段”下的法律制度和管理规范 |
| 3.“软手段”治下的全球供应链调整路径 |
| 结语 |
（3）总体国家安全观的刑法实践理性思考（论文提纲范文）
| 一、问题提出：总体国家安全的时代品格 |
| （一）总体国家安全观的时代性 |
| （二）总体国家安全观的系统性 |
| （三）总体国家安全观的辩证性 |
| 二、历史背景：刑法国家安全的立法传统 |
| （一）刑法国家安全的起源 |
| （二）刑法国家安全的形成 |
| 三、价值导向：刑法中总体国家安全的内嵌 |
| （一）刑法总体国家安全应反映现实需要 |
| （二）刑法总体国家安全应体现系统整合 |
| （三）刑法总体国家安全应契合刑罚预防 |
| 四、制度构建：刑法中危害国家安全罪的改与造 |
| （一）明确刑法危害国家安全罪的核心地位 |
| （二）加强刑法与其他国家安全立法的协调 |
| （三）完善刑事立法以填补立法疏漏 |
（4）中国共产党国家安全观的百年演进与现实启示（论文提纲范文）
| 一、中国共产党国家安全观的百年演进 |
| 1.新民主主义革命时期：以主权安全为核心，重军事和国防安全 |
| 第一，维护主权安全，实现国家独立和民族解放。 |
| 第二，重视军事和国防安全。 |
| 2.社会主义革命和建设时期：以政权安全为主的国家安全 |
| 第一，重视从党内部开展工作，保卫政权安全。 |
| 第二，防止外部反动势力的攻击，保卫政权安全。 |
| 3.改革开放和社会主义现代化建设新时期：国家安全的内涵进一步扩展 |
| 第一，对安全形势有新判断。 |
| 第二，高度重视经济安全。 |
| 第三，坚定维护政治安全。 |
| 第四，大力维护文化安全。 |
| 第五，重视科技安全与信息安全。 |
| 4.中国特色社会主义新时代：创造性地提出总体国家安全观 |
| 二、中国共产党国家安全观百年演进的态势呈现 |
| 1.党对国家安全重要性的认识不断提高 |
| 2.国家安全的内涵与外延不断丰富 |
| 3.国家安全要素从多元走向系统 |
| 4.海外利益安全和共同安全日益凸显 |
| 三、中国共产党国家安全观百年演进的现实启示 |
| 1.必须始终坚持党对国家安全工作的领导 |
| 2.必须坚持国家利益至上、政治安全和人民安全的有机统一 |
| 3.必须坚持走中国特色国家安全道路 |
| 4.必须坚持统筹发展和安全 |
（5）发展与安全：新时代国家战略体系构建的双重维度及其统一（论文提纲范文）
| 一、我国发展与安全观念的历史沿革 |
| （一）国家发展观的演进与完善 |
| （二）国家安全观的调整与丰富 |
| 二、发展与安全——国家战略体系构建的双重维度 |
| （一）国家战略体系的基本内涵与分析视角 |
| （二）发展与安全在国家战略体系中的实践指向及辩证关系 |
| 三、发展与安全：在国家战略体系构建与完善中走向统一 |
| （一）在战略实践中，发展与安全的基本逻辑具有内在一致性 |
| （二）构建一体化国家战略体系，需要兼顾发展与安全 |
（6）习近平总体国家安全观的历史渊源与鲜明特点（论文提纲范文）
| 一、总体国家安全观的历史渊源 |
| （一）对古代优秀传统思想的挖掘运用 |
| 1. 居安思危思想 |
| 2. 儒家民本思想 |
| 3.“和为贵”思想 |
| （二）对历代领导人国家安全战略思想安全观的继承发展 |
| 1. 新中国成立前的国防安全战略思想 |
| 2. 改革开放后的国家安全战略思想 |
| 3. 党的十八大以来总体国家安全观的创新提出 |
| 二、总体国家安全观的鲜明特点 |
| （一）前瞻性 |
| （二）整体性 |
| （三）发展性 |
（7）从先秦“王畿”到近代民族国家——论中国传统“国家安全观”的流变与转型（论文提纲范文）
| 一古代“国家安全观”的概念与发展 |
| 二古代“国家安全观”的特征与核心 |
| （一）“国家安全”与“天子”“臣民”的能动性存在依附关系 |
| （二）“国家安全”与礼法秩序、政治制度、军事战略统合存在构建关系 |
| （三）民本思想与“国家存亡”之关键 |
| （四）“国家安全”概念中的“外”与“内” |
| 三古代“国家安全观”的局限性 |
| （一）重中原而轻“夷狄” |
| （二）重文轻武 |
| （三）重谋轻力 |
| 四古代国家实现安全战略的相关建设 |
| （一）遣师戍守 |
| （二）重视舆图绘制 |
| （三）以边拱安 |
| （四）屯田守边 |
| （五）设立“情报”机构 |
| 五结论 |
（8）与宿敌为友:国家间和解的政治经济学（论文提纲范文）
| 一国家间和解：既有研究成果述评 |
| （一）和解的概念及其关联性因素的研究 |
| （二）在理论与案例结合的基础上解释国家间和解的影响因素 |
| （三）既有的关于国家间和解研究的缺陷 |
| 二国家间和解发生的政治经济学 |
| （一）国家间和解是如何发生的？ |
| （二）国家间和解的发生：国内政治合法性与维护国家安全之间的平衡 |
| 三国家间和解巩固的政治经济学：承认—补偿—融合 |
| （一）承认机制 |
| （二）补偿机制 |
| （三）融合机制 |
| 四国家间和解的政治经济学后果 |
| 五结论 |
（9）关于新时期高校出国留学生国家安全意识培养路径与策略研究（论文提纲范文）
| 一、国家安全意识与国家认同教育 |
| 二、出境留学生国家认同面临的挑战 |
| 三、出国留学生国家认同的培养路径及保障机制 |
| 1.发挥家庭的情感支持作用。 |
| 2.发挥学校的专业教育作用。 |
| 3.发挥国家的即时支持作用。 |
| 4.发挥留学中介的信誉作用。 |
（10）中国共产党国家安全教育的跨越发展与经验启示（论文提纲范文）
| 一、国家安全教育战略地位不断深化提升 |
| (一)全面把握和更好适应国家安全新形势的重要举措 |
| (二)立足更高站位培养担当民族复兴大任的时代新人的应有之义 |
| (三)牢固树立和深入践行总体国家安全观的必然要求 |
| 二、国家安全教育内容形式日益丰富多样 |
| (一)国家安全教育内容随时代变迁不断丰富 |
| (二)国家安全教育形式随社会进步不断创新 |
| 三、国家安全教育制度体系日臻健全完善 |
| (一)教育体制机制逐渐完善 |
| (二)教育人才队伍日益壮大 |
| (三)教学资源不断充实 |
| 四、国家安全教育实践经验愈加全面宝贵 |
| (一)基本方向：加强党对国家安全教育的领导 |
| (二)实践要求：发挥服务国家安全战略需求的教育功能 |
| (三)价值立场：秉承人民安全至上的安全教育理念 |
| (四)制度保障：坚持中国特色国家安全教育制度 |
| (五)长效机制：系统化常态化的国家安全教育 |
四、国家安全观念有何变化？（论文参考文献）
- [1]论习近平法治思想中的国家安全法治理论[J]. 蔡宝刚. 法学, 2022(01)
- [2]美国全球供应链调整的国家安全逻辑及实现路径[J]. 李淑俊,王小明. 国际安全研究, 2022(01)
- [3]总体国家安全观的刑法实践理性思考[J]. 李正新. 政法论丛, 2021(06)
- [4]中国共产党国家安全观的百年演进与现实启示[J]. 张琳,赵佳伟. 学习与探索, 2021(12)
- [5]发展与安全：新时代国家战略体系构建的双重维度及其统一[J]. 韩奇. 贵州省党校学报, 2021(06)
- [6]习近平总体国家安全观的历史渊源与鲜明特点[J]. 李辉,孔悦. 哈尔滨市委党校学报, 2021(06)
- [7]从先秦“王畿”到近代民族国家——论中国传统“国家安全观”的流变与转型[J]. 张永攀. 国际安全研究, 2021(06)
- [8]与宿敌为友:国家间和解的政治经济学[J]. 王高阳. 国际安全研究, 2021(06)
- [9]关于新时期高校出国留学生国家安全意识培养路径与策略研究[J]. 孙青. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2021(11)
- [10]中国共产党国家安全教育的跨越发展与经验启示[J]. 张琳,陈坤正. 西北工业大学学报(社会科学版), 2021(04)