一、从抓考风入手 抓好学风建设（论文文献综述）
刘美珍[1]（1996）在《从抓考风入手 抓好学风建设》文中进行了进一步梳理从抓考风入手抓好学风建设刘美珍广州航海高等专科学校所谓学风是指一种育人环境和师生的治学精神。优良的学风是指一种勤奋治学精神。教师的学而不厌、勤于进取、精益求精的良好学风不仅有利于提高和完善教师的自身素质，而且对形成学生的优良学风起着带动促进作用和潜移...
于丹[2]（2012）在《浅析考风在学风教风建设中的作用——以考风促学风、优教风》文中认为本文针对目前高校学风教风存在的问题,从考风入手,全面分析考风与学风、教风、校风的关系,即正考风,促学风,优教风,成校风,并特别强调完善考风要从细节问题寻求突破的思路。提出了加强教风学风建设的对策和措施。
朱炳[3]（2006）在《论新建本科院校的考风建设》文中指出作为我国本科教育的新生力量,新建本科院校在硬件建设投入不足,教学质量监控和保障体系暂未完全建立起来以前,要把考风建设作为提高教学质量的重要工作来抓。考风建设要通过建立健全考试管理制度,改革考试内容和考试方法,加强考试督察和巡视,形成正确的舆论导向,营造积极向上的考试氛围等措施来实现。
张瑜[4]（2007）在《论提高地方高校学生质量的应对措施》文中指出目前许多地方院校存在学生质量滑坡,学生学习目标不明确,学风松懈等问题,尤其是普通地方高校学生学习质量、思想道德及就业方面日益突现的一些问题,为地方高校学生工作,学生学习质量及学风建设方面提出了新的研究课题,笔者通过调研及研究对如何开展学生工作,全面提高学生质量形成一些建议,力图使之适用范围更为广泛。
史宏建[5]（2010）在《高校研究生学风建设的问题及对策研究 ——以山东某高等院校为例》文中研究表明学风问题一直是教育学关注的重点问题,加强学风建设是培养高素质人才、提高科研水平的必然要求,是当今社会经济发展、高等教育发展的必然要求。随着研究生教育规模的扩大,以及社会上一些学术腐败、学术不端思想的影响,研究生学风现状堪忧、问题日益严重,研究相关问题的解决对策具有重要的现实意义。本文以山东省某高校为个案研究的对象,采用问卷调查的方式,对该校部分研究生进行了问卷调查,同时对部分研究生、任课教师和分管研究生工作的院长、主任进行了访谈,获得相关数据,通过对调查问卷和访谈资料整理分析发现,该校研究生学风存在以下问题:一是学习目的功利化。大部分研究生认为,学习的主要目的是为将来就业做准备,另有少部分学生是为继续深造而学习。像回报祖国、实现理想等目的,学生选择得非常少,另外还有一部分研究生认为自己的学习是没有任何目的的。二是学习兴趣不高。调查发现,仅有9.62%的学生对自己所学专业是非常感兴趣的,55.75%的学生表示对自己目前所学的专业是不感兴趣或者抱着一种无所谓的态度。三是学习态度不够端正。研究生学习态度不够端正主要表现在厌学、课余时间用在学习方面的时间很少、对专业课的学习不够重视等三方面。四是学习纪律松懈。尤其是旷课现象比较突出,绝大部分学生会偶尔旷课、经常旷课的问题存在,这需要引起我们的重视。五是学习气氛不够浓厚。不论是对研究生的调查分析,还是对任课老师、教育管理者的访谈,大部分人都认为该校的学习风气不够浓厚。针对以上存在的研究生学风问题,本文分析了产生这些问题的原因。主要表现在:社会上一些不良风气导致研究生学习目的的功利化;学校管理松散助长了研究生的不良学习风气;部分老师教学质量不高、师生之间学术交流较少影响了研究生的学风;扩招后,研究生自身素质的下降也对学风造成了不良的影响。针对上述所论及的研究生学风问题,本文给出了解决问题的相关对策。要加强研究生的学风建设,需要政府、高校、教师和学生共同努力。政府需要建立各种渠道增加研究生的就业机会;学校需要从硬环境和软环境两个方面入手,既要规范考试制度,建立学术评价机制,也要营造良好的学术氛围;教师需要树立良好的榜样作用,以身作则,不断提高自身的学术素养和教学水平;研究生本人要时刻注意提高自己的品德修养,抵制不良学风的影响,端正学习态度。
倪晗,栗磊[6]（2016）在《多措并举,切实推进高校考风考纪建设》文中研究表明考风考纪建设是一项系统工程,本文通过认真研究考风考纪建设的现状与规律,探索新的体制和机制,通过多渠道共同努力,综合治理,推动考风考纪建设的根本转变和健康发展。
邵红艳[7]（1998）在《关于考风建设的探讨》文中研究说明从主客观现象分析考风不正的原因，提出了抓好考风建设应从学生的学风、教师的教风与教学质量、考试管理和考试机制等方面入手并作了初步的探讨．
杨江水[8]（2009）在《当前高校学风建设面临的新困境与新出路》文中提出当前高校学风建设出现新情况,表现出新特点,需要构建"以体制引领学风、以德育端正学风、以管理促进学风、以教风带动学风、以队伍支撑学风、以学术激活学风、以文化滋养学风、以典型示范学风、以考评激励学风、以助学保障学风"的,各方协调、全员参与、师生互动、保障有力的学风建设长效机制,来保证高校学风建设的健康发展。
吴汉德[9]（2004）在《坚持以严治考 加强考风建设》文中进行了进一步梳理考试工作在学校工作中具有重要地位,它不仅影响学校的教学质量和社会信誉,还影响到学校的生存和发展,要以现代开放教育理念为先导,建立和健全考试管理机制,规范和完善考试的各项规章制度;加强考风考纪建设,依法治考,从严治考;深化考试改革,加强考试管理队伍建设;加强考试信息的统计和分析工作,促进考试工作的规范化、科学化和现代化。
周海亮,崔凯[10]（2019）在《大学文化视域下的学风建设路径探索》文中研究指明学风建设不是高校教育管理的孤立单元,是校风建设的重要组成部分,校风则是大学文化价值观的集中体现,是学校在不断发展中逐渐积淀而成的。从文化视域研究高校的学风建设,把学风放在整个社会文化变革的背景下,归置于整个大学文化建设的有机体系中,坚持文化建设的原则,遵循文化建设的规律,以大学文化建设推动学风建设。
二、从抓考风入手 抓好学风建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、从抓考风入手 抓好学风建设（论文提纲范文）
（2）浅析考风在学风教风建设中的作用——以考风促学风、优教风（论文提纲范文）
| 引言 |
| 一、考风是盘活全局的棋子 |
| 第一, 考风直接关系着学风。 |
| 第二, 学风影响教风, 只有学风良, 才能教风优。 |
| 第三, 考风、学风、教风规范校风。 |
| 二、从细节入手抓考风 |
（4）论提高地方高校学生质量的应对措施（论文提纲范文）
| 1 狠抓学风建设调动学生积极性的措施 |
| 2 大学生科技创新能力的培训与实践 |
| 3 学生思想道德、心理健康教育方面 |
| 4 学生遵守校纪校规工作的开展情况 |
| 5 贫困生工作开展情况 |
| 6 以共青团为阵地, 积极开展校园文化活动 |
（5）高校研究生学风建设的问题及对策研究 ——以山东某高等院校为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、问题缘起 |
| （一） 扩招使研究生学风面临新的挑战 |
| （二） 学术腐败影响研究生学风 |
| （三） 政府加大对学风建设的重视程度 |
| 二、研究现状 |
| （一） 国内学风问题现状研究 |
| （二） 国内学风问题原因分析 |
| （三） 国内学风建设对策思考 |
| 三、研究意义 |
| 四、研究目的、思路与方法 |
| 第一章 学风内涵及加强研究生学风建设的意义 |
| 一、学风的内涵和外延 |
| （一） 学风的内涵 |
| （二） 学风的外延 |
| 二、研究生学风的含义和特点 |
| （一） 研究生学风的含义 |
| （二） 我国研究生学风的特点 |
| 三、加强研究生学风建设的重要意义 |
| （一） 加强研究生学风建设是提高科研水平的必然要求 |
| （二） 加强研究生学风建设是培养高素质人才的必然要求 |
| （三） 加强研究生学风建设是高等教育发展的必然要求 |
| 第二章 高校研究生学风建设的个案研究 |
| 一、研究对象的选取 |
| 二、研究方法的确定 |
| 三、研究资料的收集 |
| 四、研究结果的分析 |
| （一） 当前研究生学风的总体状况 |
| （二） 当前研究生学风存在的问题 |
| （三） 当前研究生学风问题的原因 |
| （四） 当前研究生学风问题的对策 |
| 第三章 高校研究生学风建设的思考与建议 |
| 一、学校“双环境”保障研究生学风建设 |
| 二、导师“三提高”促进研究生学风建设 |
| 三、研究生“四意识”加强研究生学风建设 |
| 结语 |
| 注释 |
| 主要参考文献 |
| 附录 |
| 附录1《研究生学风调查问卷》 |
| 附录2《研究生导师情况调查问卷》 |
| 附录3《研究生学风访谈提纲》 |
| 攻读学位期间发表的学术论着 |
| 致谢 |
（6）多措并举,切实推进高校考风考纪建设（论文提纲范文）
| 1.引言 |
| 2.高校考风考纪现状 |
| 3.考风考纪建设存在问题的原因分析 |
| 4.多措并举, 加强高校考风考纪建设 |
| 5.结语 |
（8）当前高校学风建设面临的新困境与新出路（论文提纲范文）
| 一、当前高校学风建设面临的新困境 |
| (一)学风建设存在认识误区,责任落实不到位 |
| (二)干扰转移并前移,学生上课迟到和旷课严重 |
| (三)师生双向不满,抄袭和考试作弊现象时有发生 |
| (四)心态矛盾加剧,学生学习浮躁不踏实 |
| 二、加强学风建设的新出路 |
| (一)以良好体制引领学风 |
| (二)以扎实德育端正学风 |
| (三)以优良教风带动学风 |
| (四)以科学管理促进学风 |
| (五)以一流队伍支撑学风 |
| (六)以优质学术激活学风 |
| (七)以先进文化滋养学风 |
| (八)以典型示范学风 |
| (九)以考评激励学风 |
| (十)以助学保障学风 |
（9）坚持以严治考 加强考风建设（论文提纲范文）
| 一、充分认识新形势下考试工作在电大教育事业中的重要作用 |
| 二、加强考试管理, 规范和完善各项规章制度 |
| 三、加强考风考纪建设, 依法治考, 从严治考 |
| 四、深化考试改革, 加强考试工作研究 |
| 五、加强考试管理队伍建设 |
| 六、加强考试信息的统计和分析工作 |
（10）大学文化视域下的学风建设路径探索（论文提纲范文）
| 一、学风建设的重要意义 |
| 二、高校学风建设的文化路径 |
| (一) 以党建带学风 |
| (二) 以管理促学风 |
| (三) 以考风正学风 |
| (四) 以典型导学风 |
| (五) 以文化育学风 |
| 三、学风建设的规律性原则 |
四、从抓考风入手 抓好学风建设（论文参考文献）
- [1]从抓考风入手 抓好学风建设[J]. 刘美珍. 交通高教研究, 1996(04)
- [2]浅析考风在学风教风建设中的作用——以考风促学风、优教风[J]. 于丹. 才智, 2012(08)
- [3]论新建本科院校的考风建设[J]. 朱炳. 陇东学院学报(社会科学版), 2006(02)
- [4]论提高地方高校学生质量的应对措施[J]. 张瑜. 科技咨询导报, 2007(13)
- [5]高校研究生学风建设的问题及对策研究 ——以山东某高等院校为例[D]. 史宏建. 山东师范大学, 2010(03)
- [6]多措并举,切实推进高校考风考纪建设[J]. 倪晗,栗磊. 考试周刊, 2016(32)
- [7]关于考风建设的探讨[J]. 邵红艳. 宁波大学学报(教育科学版), 1998(04)
- [8]当前高校学风建设面临的新困境与新出路[J]. 杨江水. 重庆邮电大学学报(社会科学版), 2009(06)
- [9]坚持以严治考 加强考风建设[J]. 吴汉德. 江苏广播电视大学学报, 2004(04)
- [10]大学文化视域下的学风建设路径探索[J]. 周海亮,崔凯. 山西青年, 2019(12)