一、抓好以反腐败反和平演变为中心内容的党风党纪教育（论文文献综述）
廖冲绪[1]（2017）在《改革开放以来中国共产党反腐倡廉理论与实践研究》文中进行了进一步梳理反对腐败、建设廉洁政治,是人类共同的政治理想,是政治文明发展的内在要求,也是中国共产党一贯的政治追求和政治目标。反腐倡廉作为世界性难题,是国际社会治理和国家治理的重要内容,是各国政府和社会关注的焦点,也是学术理论界研究的热点。论文以“改革开放以来中国共产党反腐倡廉”为研究对象,从反腐倡廉实践中的问题出发,即一些人甚至包括少数党员干部,不仅对反腐倡廉成效不自信、理论不自信、制度不自信、道路不自信,而且对反腐倡廉文化不自信、前途不自信,以马克思主义反腐倡廉理论和系统论为分析工具,运用政治学、管理学、制度学、社会学、教育学等跨学科研究方法,从理论与实践两个维度,对改革开放以来的反腐倡廉教育、反腐倡廉制度建设,以及权力制约监督和惩治腐败等四个层面展开全方位深入研究,对改革开放以来中国共产党反腐倡廉的实践成果、理论成果和制度成果进行系统的总结提炼,集中展现了改革开放以来中国共产党反腐倡廉所走过的波澜壮阔的历史进程,力图证实当代中国反腐倡廉已经初步走出了一条具有中国特色的道路,创立了具有中国特色的理论,中国反腐倡廉所取得的巨大成绩既是对世界腐败治理的重大贡献,也是对人类政治文明发展的重大贡献,以期增强人们对中国共产党及其领导的自信,增强人们对中国特色社会主义道路、理论、制度和文化的自信,增强人们对建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴“中国梦”的自信。第一,通过对改革开放以来中国共产党反腐倡廉教育理论的梳理和实践的总结,得出“反腐倡廉教育是思想建党的筑基工程,必须要以党员领导干部和领导机关为重点,特别是抓好对领导干部这个‘关键少数’的教育和培训;反腐倡廉教育必须经常抓、长期抓、常态抓;反腐倡廉教育必须大众化、时代化、科学化;反腐倡廉教育必须与制度建设、权力制约监督和腐败的惩治有机结合;反腐倡廉教育理论建设与实践发展必须相结合”等重要启示。第二,通过对改革开放以来中国共产党反腐倡廉制度建设理论的梳理和实践的总结,得出“构建科学的反腐倡廉制度体系必须坚持法治理念;构建科学的反腐倡廉制度体系必须坚持系统理念;构建科学的反腐倡廉制度体系必须坚持创新理念;构建科学的反腐倡廉制度体系必须坚持协同理念”等重要启示。第三,通过对改革开放以来中国共产党加强权力制约和监督理论的梳理和实践的总结,得出“权力的制约和监督必须贯彻党的群众路线;权力的制约和监督必须始终围绕党的中心工作;权力的制约和监督必须综合运用多种手段;权力的制约和监督必须始终以人为本;权力的制约和监督必须坚持依法依规;权力的制约和监督必须建立长效机制”等重要启示。第四,通过对改革开放以来中国共产党惩治腐败理论的梳理和实践的总结,得出“惩治腐败要始终坚持党的领导;惩治腐败要始终坚持“老虎”“苍蝇”一起打;惩治腐败要始终坚持全覆盖、无禁区、零容忍;惩治腐败要始终坚持依法依规;惩治腐败要始终坚持依靠人民群众”等重要启示。反腐倡廉教育、反腐倡廉制度建设、权力制约与监督、惩治腐败“四位一体”,共同构成了中国共产党反腐倡廉建设的复杂系统和科学体系。论文以多学科视角和方法,对改革开放以来中国共产党反腐倡廉“四位一体”的复杂系统进行研究,认为教育特别是廉洁教育在反腐倡廉建设中具有基础性作用,健全完善的制度体系是反腐倡廉建设的根本保障,权力制约和监督是预防腐败的关键,惩治腐败是必须的治标之举,具有震慑和教育警示作用;初步发掘和总结了中国共产党所领导的具有中国特色的反腐倡廉建设的特点和规律;探索和厘清了其理论体系与制度机制;揭示了中国共产党反腐倡廉取得初步成功的秘诀:坚持中国共产党的领导;坚持以人民为中心;坚持以中国特色反腐倡廉理论为指导;坚持服务党和国家的中心工作;坚持依靠民主法治;坚持与时俱进创新反腐倡廉方式方法;坚持推进反腐倡廉实践创新、理论创新和制度创新。反腐倡廉可以说是人类的长征,永远在路上!党的十八大以来,党风廉政建设和反腐败斗争全域展开,反腐倡廉建设取得显着成效,形成了反腐败斗争的压倒性态势。当前,我国已进入中国特色社会主义新时代,但是反腐败斗争面临的形势依然严峻复杂。作为党的建设新的伟大工程重要组成部分的反腐倡廉,既是中国共产党全面从严治党、加强自身建设的内在要求,也是建设廉洁国家、廉洁社会和廉洁政治的必然要求,必须继续加强,坚持中国共产党的领导,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定反腐败的信心和决心,坚定不移地走中国特色反腐倡廉之路,才能巩固发展反腐败斗争压倒性态势并夺取反腐败斗争的压倒性胜利,才能把中国共产党建成坚强的领导核心和先进的马克思主义执政党,才能夺取中国特色社会主义建设新的伟大胜利和实现中华民族伟大复兴的中国梦。
朱庆跃[2]（2012）在《中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究 ——基于政治生态环境变迁的分析》文中研究指明运用政治生态学研究中国共产党反腐败实践的演进源由、经验教训、内在规律，这既在理论上有助于拓宽有关中国共产党反腐败历史实践研究的深广度；同时也有利于推动现实反腐败斗争的深入开展。《中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究--基于政治生态环境变迁的分析》这篇论文，就是试图在坚持马克思主义指导的前提下，着重以政治生态学研究法为主，融合系统方法、结构功能方法、历史方法和比较方法等，力求从生命系统工程建设（即中国共产党的反腐败政治体系构建）与环境系统（其分为外环境系统和内环境系统两种，前者为引发和促使中国共产党反腐败政治体系构建变迁的外部经济、政治、文化、社会条件，后者为党的权力运行的政治体系内各子系统，如政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系和政治行为等方面之间协调运行的核心环境）变迁之间相互联系、相互作用的关系，来探寻如何实现与保持两者之间动态平衡的生态化发展（即揭示有效有序的反腐败政治体系构建的内在规律）。根据党的权力运行所处政治生态环境在具体化变迁中呈现出的特征，本论文将中国共产党成立以来90多年的历史分为革命、建设和改革新时期三个长时间段。相应地，论文在布局上主要分为上（革命时期，有4章）、中（建设时期，有3章）和下（改革新时期，有3章）三篇，共10章内容和一个结束语。上篇：主要具体考察在革命时期的不同阶段针对内外生态环境的变迁，尤其是变迁中所滋生的劣变生态因子对权力异化如腐败现象和行为的诱发，党如何从政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面以构建动态平衡的反腐败政治体系的历史实践。特别是由革命时期反腐败政治体系所经历的从1921-1927年构建的开启、1927-1937年初步探索、1937-1945年的成熟以及1945-1949年的继续完善化这一构建的历程，概观出革命时期反腐败政治体系构建所呈现的特征并给予原因阐释。具体来说，这种政治体系构建体现出了一种“正向性”发展轨迹：在政党文化方面经历了从理想化趋向现实化、价值理性到价值理性与工具理性相统一的转化；政治社会化方面经历了从轻视到重视、行为规范到人格塑造的转化；政治制度方面经历了遵循到创新、分散到系统的转化；政治关系方面经历了从服从到指导、混杂到分工的转化；政治行为方面经历了从自在到自为、支持到规导的转化。而对构建提供指导的理论武器的中国化发展、对外部生态环境基本特征的科学化分析、对党的权力异化主要发生源的正确性判断以及对政治体系构建中几对关系的辩证性处理等多种积极因素共同作用，是革命时期党的反腐败政治体系呈现这种“正向性”发展轨迹特征的原因所在。第一章重点考察1921-1927年党的成立和创建期，党如何开启了反腐败政治体系的构建，以预防和遏制半殖民地半封建社会这一外部生态环境系统中劣变生态因子侵袭所诱发的种种腐败现象和行为这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了半殖民地半封建社会这一外部生态环境系统中影响党的权力运行的诸多生态因子特别是劣变生态因子。第二节阐述了党围绕生态环境中劣变生态因子的侵袭而在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面开启反腐败政治体系构建的历史实践，并给予客观的历史评价。第二章重点考察1927-1937年土地革命时期，党如何实现反腐败政治体系的初步化发展，以预防和遏制新旧转变中的根据地和苏维埃区域这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子，特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以根据地和苏维埃区域处于新旧转变为分析立足点；而内环境系统以党内“左”、右倾错误思想及其错误化实践为分析对象。第二节阐述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现反腐败政治体系构建初步化发展的历史实践，并给予了客观的历史评价。第三章重点考察1937-1945年抗日战争时期，党如何实现反腐败政治体系的成熟化发展，以预防和遏制抗日根据地这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以根据地处于新旧社会特点并存这一情状为分析的立足点；而内环境系统主要分析党的权力在适应因党的合法性被承认和民族战争所赋予的特殊性任务过程中所产生的诸多“杂质”。第二节阐述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现反腐败政治体系成熟调构的历史实践，并给予相应的历史评价。第四章重点考察1945-1949年解放战争时期，党如何实现反腐败政治体系的继续化发展，以预防和遏制解放区这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以解放区处于新旧社会急促替换这一情状为分析的立足点；而内环境系统主要分析党的权力在适应党的地位、任务转变过程中所出现的诸多弊端。第二节阐述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现反腐败政治体系继续调构的历史实践，并给予客观的历史评价。小结：重点从纵向方面就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等几个具体层级，在28年革命时期党的反腐败政治体系构建历史实践中的演变逻辑轨迹及其总体原因进行了阐述，以此说明革命时期党的反腐败政治体系的构建体现出一种“正向性”发展的轨迹特征。中篇：主要具体考察在建设时期的不同阶段针对内外生态环境的变迁，尤其是变迁中所滋生的劣变生态因子对权力异化如腐败现象和行为的诱发，党如何从政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面以构建动态平衡的反腐败政治体系的历史实践。特别是由建设时期反腐败政治体系所经历的从1949-1956年为初步构建、1956-1966年为曲折化以及到1966-1978年处于失误化这一构建的历程，概观出建设时期反腐败政治体系构建所呈现的特征并给予原因阐释。具体来说，这种政治体系构建体现出了一种“逆态化”发展轨迹：在政党文化方面经历了从革命精神内核到革命行为理念的转化；政治社会化方面经历了从共产党员政治人格的塑造到领袖人格的盲崇的转化；政治制度方面经历了从良性构建到总体缺失的转化；政治关系方面经历了从政党主导到政党主宰的转化；政治行为方面经历了从有序到无序的转化。而对构建提供指导的理论武器的教条化理解、对外部生态环境基本特征的错误化定性、对党的权力异化主要发生源的失误判断以及对革命时期反腐败政治体系一些成功经验的绝对化运用等多种消极性因素共同作用，是建设时期党的反腐败政治体系呈现这种“逆态化”发展轨迹特征的原因所在。第五章重点考察1949-1956社会主义全面建设时期的准备阶段，党如何实现反腐败政治体系在全面执政条件下的初步构建，以预防和遏制社会主义建设准备期下这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要分析变革中残存的半殖民地半封建社会旧因素、新民主主义社会中半旧因素对党的权力运行的消极性影响；而内环境系统主要阐述伴随党的地位、党建所处的环境和党面临的任务等方面全面转变时，党的权力运行系统在某些环节和领域的不能科学判断和正确操作所滋生的诸多劣变生态因子情状。第二节论述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现全面执政条件下反腐败政治体系初步构建的历史实践，并给予了客观的历史评价。第六章重点考察1956-1966年社会主义建设的全面探索时期，党如何实现反腐败政治体系在全面执政条件下的继续式调构，以预防和遏制社会主义建设的全面探索期下这一密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要分析以1957年反右派扩大化为标志所逐渐形成的以“阶级斗争为纲”的政治路线而指引下的错误化趋向，如在宏观的社会变革实践中所产生的一些错误的理论观点、政策思想和实践经验，对党的权力运行的消极性影响；而内环境系统主要阐述“左”倾错误在党建中逐渐成为指导思想对党的权力运行所产生的直接或间接式的风险。第二节论述了党围绕具体内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面实现全面执政条件下反腐败政治体系调构的历史实践，并给予了客观的历史评价。之所以用“曲折化”来定义这一时期反腐败政治体系调构的特征，在于党的权力运行中本身还隐藏着一套在错误思想指导下所调构的反腐败政治体系，并与正确的进行不断交锋和冲突，乃至最终取代正确的反腐败政治体系。第七章重点考察1966-1978年十年“文革”时期和两年“徘徊”期，在支配全局或占主导性地位的“左”倾错误思想指导下，党的反腐败政治体系在政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面的失误化调构，并从现实中所存在的诸多腐败现象和行为说明这套反腐败政治体系只是将腐败现象和行为压制到较低限度，体系本身的缺陷和弊端决定了它没有也不可能从根本上达到预防和遏制腐败的目的。另外，本章还对党内健康力量在正确思想指导下从党的权力运行的指导思想、党的权力人民性宗旨的发展性程度、党的权力运行的规范和党的权力运行的主体建设等方面，对失误化反腐败政治体系尝试性“纠错”状况进行了具体论述。小结：重点从纵向方面就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等几个具体层级，在1949-1978年建设时期党的反腐败政治体系构建的历史实践中各自演变逻辑轨迹及其总体原因进行了阐述，以此说明建设时期党的反腐败政治体系的构建体现出一种“逆态化”发展的轨迹特征。下篇：主要具体考察在改革新时期的不同阶段针对内外生态环境的变迁，尤其是变迁中所滋生的劣变生态因子对权力异化如腐败现象和行为的诱发，党如何从政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面以构建动态平衡的反腐败政治体系的历史实践。特别是由改革新时期反腐败政治体系所经历的1978-1992年属于初步构建，1992-2002年属于继续调适性构建，而2002年以来新时期则属于深度化调构这一构建的历程，概观出改革新时期反腐败政治体系构建呈现的特征；同时就这三个具体阶段中腐败滋生状总体呈现出“两头低、中间高”的趋势以及腐败的遏制与反遏制还处于一种均势状态这一奇怪现象给予原因阐释。具体来说，这种政治体系构建体现出了一种“深度化”发展轨迹：在政党文化方面经历了从坚持指导思想的科学性到科学性与人本性的统一；政治社会化方面经历了从坚持廉政文化建设的工具性到合工具性与目标性的统一；政治制度方面经历了从坚持制度的保障功能到保障与预防功能的统一；政治关系方面经历了从坚持党的领导方式、执政方式的民主法治化到与民主法治化与科学化的统一；政治行为方面经历了从坚持惩处腐败到惩处和预防腐败的统一、群众参与反腐制度建设方面的渠道拓宽到渠道拓宽和权利保障的统一。但是由于生态环境变迁和政治体系本身存在着诸如变迁化的政治生态环境中诱发权力异化的劣变生态因子在种类和体制上的复杂性、调构的反腐败政治体系与政治生态环境变迁具有一定程度的不同步性等原因，而致使改革新时期党的反腐败政治体系呈现出“深度化”特征同时，还表现出与环境互动“非完全耦合性”的一面。第八章重点考察1978-1992年改革新局面的开创期，党如何初步构建新条件下的反腐败政治体系，以预防和遏制密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境中劣变生态因子主要表现为新旧体制在初步转化中因不完善化新体制和残存旧体制所诱发的劣变生态因子；而内环境系统劣变生态因子主要体现为“文化大革命”运动中所形成的“病变化”党的权力运行体系“遗毒”、复归的传统的党的权力运行体系本身所具有的弊端以及复归的党的权力运行体系在与生态生态环境调适中所形成的不成熟、不完善的部分和环节等。第二节论述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面初步构建改革新时期反腐败政治体系的历史实践状况，并进行了客观的历史评价。第九章重点考察1992-2002年社会主义市场经济新体制全面确立期，党如何继续调构新条件下的反腐败政治体系，以预防和遏制密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子的侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要以不成熟、不完善化的新体制所带来的大量劣变生态因子为重点考察对象；而内环境系统方面主要揭示党的权力运行体系在不同步地适应变迁化新生态环境中所滋生的新劣变生态因子。第二节论述了党围绕具体内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面继续调构改革新时期反腐败政治体系的历史实践状况，并进行了客观的历史评价。第十章重点考察2002年以来社会主义市场经济新体制巩固完善期，党如何深度化调构新条件下反腐败政治体系，以预防和遏制密切层外部生态环境、党的权力运行内环境系统等方面所存在的劣变生态因子侵袭这一历史实践。此章分为两节：第一节具体剖析了内外生态环境中对党的权力有效有序运行构成影响的诸多生态因子特别是一些劣变生态因子。其中密切层外部生态环境主要呈现出新体制因素已处于“大立化”状态却尚未达到“大固化”和“至善至美”的境地，旧体制因素总体上虽处于退出状态但一些环节和部分依然存在着残余因素的状况；而内环境系统着力揭示不成熟、不完善的新体制因素以及旧体制的残余因素对党的权力运行异化的诱发情境。第二节论述了党围绕具体化内外生态环境变迁所呈现的特征特别是其中劣变生态因子的侵袭，在正确思想指导下就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等方面深度化调构改革新时期反腐败政治体系的历史实践，并给予了客观的评价。小结：重点从纵向方面就政党文化、政治社会化、政治制度、政治关系、政治行为等几个具体层级，在1978年以来改革新时期党的反腐败政治体系构建的历史实践中各自演变逻辑轨迹及其总体原因进行了阐述，以此说明建设时期党的反腐败政治体系的构建体现出一种与环境互动的非完全耦合性的“深度化”发展轨迹特征。结束语：通过上述的上、中和下三篇90多年来党基于政治生态环境的变迁而构建的反腐败政治体系历史实践的考察，重点从政治体系构建与政治生态环境的变迁之间，以及政治体系构建的本身等方面抽象或概括出来一些具有共性或者称之为“规律”的东西，以为正确认识党的反腐败政治体系构建的历史，乃至更加科学地指导现实实践中的反腐败，提供一些现实指导意义和借鉴价值。这些“规律”集中表现为富于变化的政治生态环境决定了反腐败政治体系的构建不是一劳永逸的、反腐败政治体系调构正确与否关键取决于对特定时期政治生态环境内容的科学判断、后一个阶段的政治体系构建是对前一个阶段相关内容的积极性“扬弃”以及每一个阶段反腐败政治体系调构的本身也是个处理诸多辩证关系的逐渐深入化过程。
李春艳[3]（2020）在《马克思主义廉政思想研究》文中进行了进一步梳理所谓“廉政”,顾名思义就是指廉洁政治,这是一种与贪污腐败直接对立的政治现象,因此,强调廉政就必须要坚决反对腐败。当前中国共产党必须严加惩治贪污腐败问题,必须要把反腐败斗争和党风廉政建设的重要性提高到关系党和国家生死存亡的高度去认知,唱响反腐倡廉的时代最强音。党的十九大报告提出:“中国特色社会主义进入新时代,我们党一定要有新气象新作为。……全党要清醒认识到,我们党面临的执政环境是复杂的,影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的,党内存在的思想不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题尚未得到根本解决。”（1）这里,不仅明确了党所处的新的历史方位,同时也毫不避讳地指出了党所面临的执政环境和所存在的各种问题。为此,党中央多次提出要坚持反腐败永远在路上,不断深化标本兼治,努力保证干部清正、政府清廉、政治清明,通过廉政建设的不懈努力换取“海晏河清、朗朗乾坤”。因此,新时代,中国共产党要想坚定不移地走具有中国特色的反腐倡廉道路,就必须深入学习和挖掘马克思主义经典作家和历届中国共产党人的廉政思想,厘清该思想的历史发展脉络,所遵循的内在规律,挖掘它的现实价值,这样才能对当前建设廉洁型执政党和彰显中国特色社会主义政治文明产生重要的指导性作用。马克思主义廉政思想为新时代中国共产党加强党风廉政建设提供了理论指导和思想资源。它包含四个方面的重要内容:一是廉政建设要坚持人民至上的思想。如马克思提出要防止“社会公仆”变为“社会主人”;列宁提出执政党“最严重最可怕的危险之一,就是脱离群众”;毛泽东提出党拒腐防变的铜墙铁壁是真心实意的群众;邓小平提出廉政工作要相信群众、依靠群众、造福群众;习近平强调要紧紧依靠人民群众来保持执政本色,二是廉政建设要坚持制度反腐的思想。如马克思提出打碎旧的国家制度和机器是遏制腐败的根本途径;列宁提出消除腐败必须“用法令指明道路”;毛泽东提出用“党内法规”和制度来统一各级领导机关的行动;邓小平提出党和国家机关的廉洁要通过法制来保证;习近平强调要把法规制度建设贯穿到反腐倡廉各个领域。三是廉政建设要纯洁党的组织的思想。如马克思提出要严格党员入口,以保组织纯洁;列宁要求通过开展“清党”工作以维护党组织纯洁;毛泽东提出抓好思想道德建设做“端端正正的官”;邓小平提出完善选人用人标准以确保组织纯洁;习近平提出要通过培养选拔好干部、从严管理干部的方式来加强党的组织建设。四是廉政建设要加强权力监督,反对特权的思想。如马克思提出无产阶级的历史使命是消灭一切特权,实现人类解放;列宁提出要“同一切特权作不调和的斗争”;毛泽东提出要“以真正平等的态度对待干部和群众”;邓小平提出搞特权和特殊化“势必使我们的干部队伍腐化”;习近平强调必须坚决反对“四风”问题,必须从思想作风上反对特权。马克思主义廉政思想在历史发展中具有继承性和创新性、时代性和局限性。中国特色社会主义进入新时代,结合新时代中国特色社会主义廉政建设的实践,可以得出马克思主义廉政思想对当前建设廉洁型执政党和中国特色社会主义政治文明的经验启示:巩固理想信念,补足精神之钙;紧紧依靠人民,保持执政本色;纯洁党的组织,筑牢战斗堡垒;完善制度建设,防止权力越轨;加强权力监督,确保权力阳光化;严厉打击特权,维护制度公正。廉政建设关系到执政党在政治上的先进性、思想上的纯洁性和组织上的纪律性,直接关系到党和国家的兴衰成败和中华民族的伟大复兴。我们党必须要把党风廉政建设和反腐败斗争提到关系党和国家生死存亡的高度来认识,只有坚持廉政建设和反腐败斗争永远在路上,才能确保中国共产党能够始终成为中国特色社会主义的领导核心,才能确保党始终同人民想在一起、干在一起,始终不忘中国共产党人的初心和使命,全心全意为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,把中国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而不懈奋斗。
侯典明[4]（2000）在《江泽民与党的建设新的伟大工程》文中研究表明以江泽民为核心的党中央领导集体，按照邓小平要“聚精会神地抓党的建设”的谆谆嘱托，把马克思主义党的学说与中国共产党跨世纪党的建设具体实践相结合，产生了新的理论成果——江泽民治党方略。这一治党方略完整而不是片面、系统而不是零碎、客观而不是臆造地继承和发展了邓小平执政党建设理论。本文力求全面、系统、准确地概括和总结江泽民治党方略产生的历史条件、形成过程、基本经验和方法论特色。全文由导论、正文和结束语组成。主要内容如下： 第一章，新的伟大工程命题的确立。旨在阐述江泽民治党方略形成的历史条件。主要是：风云变幻的国际形势和时代主题的转换，使党的建设面临新的机遇和严峻的挑战，这是江泽民治党方略形成的时代背景；改革开放和现代化建设的伟大变革，社会主义市场经济体制的确立和发展，跨世纪党的建设的丰富实践和党的自身状况的新变化，是江泽民治党方略形成和发展的现实依据和源泉；国内外社会主义国家执政党建设正反两方面的经验，特别是毛泽东创造党的建设伟大工程、邓小平开创党的建设新的伟大工程的基本经验，是江泽民治党方略形成的历史依据。正是在这样的历史条件下，高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪，实现中华民族伟大复兴的历史使命，关键在党，在于党的建设有一个新的伟大工程。 第二章，新的伟大工程的全面推进。旨在阐明江泽民治党方略形成、发展的历史进程和所采取的重大举措。主要是：提出要把党建设成为“用邓小平理论武装起来、全心全意为人民服务、思想上政治上组织上完全巩固、能够经受住各种风险、始终走在时代前列、领导全国人民建设有中国特色社会主义的马克思主义政党。”从而为全面推进新的伟大工程指明了方向。为了把这一宏伟目标变为现实，以江泽民为核心的党中央采取了一系列重大举措。在思想建设上，始终把思想理论建设放在新的伟大工程的基础性地位，充分发挥党的思想政治优势，并通过不断把领导干部学习邓小平理论的活动引向深入、推动全党深入开展“双学”活动等形式，把邓小平理论武装全党的首要任务落到实处。在组织建设上，在认真搞好清查清理工作、解决组织不纯问题的基础上，就新形势下努力建设高素质干部队伍、完善和发展民主集中制、加强和改进党的基层组织建设进行了卓有成效的探索，开创了组织建设的新局面，为党的建设新的伟大工程提供了坚强的组织保证。在作风建设上，在结合新的实践发扬光大我党在长期斗争中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评优良作风的基础上，特别强调把反腐败斗争作为关系党和国家生死存亡的严重政治斗争来对待，并在对现阶段腐败现象滋生蔓延的根源进行全面分析的基础上，找到了一条围绕经济建设这个中心，把反腐败斗争同改革、发展、稳定有机结合起来，依靠自身的力量和人民群众的支持，抵御资产阶级和各种剥削阶级腐朽思想的侵蚀，努力把消极屑败现象减少到最低限度的路子。 第三章，推进新的伟大工程基本经验的总结。旨在总结实施江泽民治党方略所创造的新鲜经验和揭示跨世纪党的建设的基本规律。主要是：必须始终坚持和不断完善新的伟大工程的总目标，牢牢把握推进新的伟大工程的正确方向；必须’把理论教育贯穿于党的思想、组织和作风建设之中，掌握推进新的伟大工程的中心环节：必须把不断提高党的领导水平和执政水平，不断增强柜腐防变的能力作为党的建设的立足点，这是推进新的伟大工程必须认真解决的两大历史性课题；必须坚持重点突破和整体推进相结合的工作格局，这是椎进新的伟大工程的工作方法和领导方法；必须用改革的精神建设党，在新形势下不断地认识、加强和提高自己，这是推进新的伟大工程的精神状态：必须高度重视并加强党的制度建设，这是推进新的伟大工程的制度保证：必须按照“党要管党”和从严治党的要求加强党的建设，这是推进新的伟大工程的指导方针。这些宝贵的新鲜经验，为面向新世纪继续加强党的建设，奠定了坚实的基础。 第四章，江泽民治党方略的方法论特色。旨在阐明贯穿江泽民治党方略的立场、观点和方法，即：“活的灵魂”。江泽民创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，分析、研究和解决跨世纪党的建设的实际问题，形成了极富特色的一系列观点、方法和原则。主要是：坚持解放思想和实事求是的统一并使之贯穿于推进新的伟大工程过程的全部实践之中，为此，就要从现阶段党的建设实际出发，在有机联系中把握整体，坚持“两点论”和“重点论”的统一，这是江泽民治党方略的哲学基础和精髓：在用邓小平理论指导党的建设过程中，要以我们改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，坚持理论和实践的统一，在新的实践基础上创造新的理论，这是推进新的伟大工程必须坚持的原则；要按照党是中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民根本利益的忠?
龙丽波[5]（2018）在《习近平新时代全面从严治党思想研究》文中认为党的十九大报告指出,中国特色社会主义进入新时代,要求我们坚持和完善党的领导,把党建设成更加坚强的马克思主义执政党。人心向背关乎一个政党、一个国家、一个政权、一个民族的前途命运。党必须清醒认识人民群众痛恨和反对什么,我们党必须纠正和防范什么。作为少数民族博士研究生一直关注基层党组织的建设问题,少数民族地区的基层党组织建设具有自身的特殊性,而基层党组织建设又是全面从严治党的重要组成部分。新时代执政环境发生了重大变化,我们党要清醒认识到执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性,清醒认识到精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性,必须坚持问题导向,保持战略定力,推动全面从严治党向纵深发展。在国际形势急剧变革与深度调整下,资本主义转嫁危机的方式和策略的调整表现得更为隐秘,全球气候问题、国际经济危机以及恐怖主义等重大问题日益凸显。同时,当前中国的国情发生了深刻变化,日益密切的国际交流和多种文化的碰撞,人们的思想出现多元、多变的特征,人民对美好生活的向往更加强烈,党内的“四大考验”与“四种危险”更加尖锐。这些问题和挑战对新时代党的建设提出了更高的要求,需要不断创新党建思想以应对瞬息万变的国际形势,应对复杂多变的国内形势,应对严峻尖锐的党内形势,习近平新时代全面从严治党思想就是对这已时代系列问题全面的、科学的问答。自由资本主义时代工人运动蓬勃发展,但是缺乏科学理论的指引,无法实现更高层次的发展,迫切需要已个领导核心,马克思恩格斯应无产阶级斗争的要求,将科学理论与工人运动相结合,逐渐形成了无产阶级政党以及政党建设思想。列宁在继承马克思主义政党建设思想的基础上,根据俄国的实际情况将马克思主义党建思想融入到俄国的实践中,达到理论与实践的紧密结合,形成了具有俄国特点的列宁党建理论。中国共产党在继承和发展马克思、列宁党建理论的基础上,直面国内新老问题相互裹挟的现实,清醒认识党内面临的“四大考验”和“四种危险”,在正确判断国际形势的过程中,逐渐形成了习近平新时代全面从严治党思想。习近平新时代全面从严治党思想具有丰富的内容,政治思想建设从严以应对全球化背景下西方意识形态的渗透,把政治建设摆在首位,严守政治规矩和政治纪律,加强政治理论学习,坚定共产党人的理想信念,牢牢把握意识形态工作的领导权。组织建设从严以应对新形势下组织涣散的危险,全面贯彻民主集中制,培养选拔党和人民需要的好干部,将党的建设延伸到基层,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。全方位制度创新以应对严峻的腐败形势,加强反腐倡廉法规制度建设,全方位扎紧制度笼子管权治吏,创新推进巡视和纪律检查制度,实现党内监督和党外监督的充分契合。全面改进党的作风以应对不正之风,以群众路线教育实践活动为突破口改进党的作风,开展“三严三实”专题教育培养好干部,建章立制完善党风廉政建设的制度体系。通过政治建设、思想建设、组织建设、纪律建设、作风建设、制度建设,形成了我们党新时代全面从严治党系统的理论体系和实践范式。习近平新时代全面从严治党思想具有重大的理论价值、政治价值、道德价值以及文化价值。以马克思主义党建理论为基础,不断丰富和发展我们党自身的党建思想,开辟了马克思主义党建学说的新境界,是实现中华民族伟大复兴中国梦的强大理论武器,显示出宏大深远的理论价值。应对来自国内外的新挑战,开展党内政治生活提升政治认同,扩大公民政治参与增强执政党的政治权威性,涵养风清气正的政治生态,形成廉政建设主流政治话语,引导党员从内心认同国家的发展道路和指导思想,显现出无以伦比的政治价值。树立“国无德不兴,人无德不立”的道德意识,德治和法治相结合增强道德自律意识,践行以廉洁为行为底线的从政道德,塑造共产党人新的道德作风,显示出德厚流光的道德价值。高度重视文化建设,形成清廉为民的廉政文化,增强党内先进的政治文化,形成定型成熟的制度文化,使党始终以先进文化代表者的形象站在时代制高点上,显示出博大精深的文化价值。从理论价值、政治价值、道德价值、文化价值四个方面勾勒出了习近平新时代全面从严治党思想的意义与价值逻辑。中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位,对中国共产党的建设提出了新要求,新时代从严治党必须走出一条新路。我们党必须重新审视、反思并建构一个良好的政治生态,在新型政党建设中完善执政党与参政党的相互监督和协调合作的制度安排,坚持和完善党的领导。通过重新定位新时代服务型基层党组织的功能定位,以融入方式实现基层党组织与客体的内部耦合,成为客体生存和发展的内生力量,实现基层党组织以人民为中心的价值取向和建设目标。紧紧抓住制度治党这个根本,从制度层面落实全面从严治党,依规治党以制治吏,管理好“关键少数”,深化干部人事制度改革,提高选人用人公信度,实现从严治吏与以制治权的紧密结合,以制度治党促进政治发展和国家治理现代化,使我们党成为全国人民的主心骨,成为新时代中国特色社会主义事业的坚强领导核心。习近平新时代全面从严治党思想是时代发展的产物,继承了马克思主义经典作家和中国共产党的党建理论,是党建探索的重大突破性理论创新,是我们党推进自身建设的思想之基。在全面从严治党实践的强力推进下,中国共产党必将锻造得更加坚强,党的领导更加有力,确保在大的问题上不出现颠覆性错误,为实现“四个全面”提供方向指引和组织保证,为实现中华民族伟大复兴的中国梦保驾护航。
邓务贵[6]（2003）在《论中共三代领导核心的党风观》文中研究表明党的作风是党的形象，关系党的生死存亡，关系国家的前途命运。党的作风建设，不仅是形势下全面推进党的建设的重要环节，而且是提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力的重要切入点；不仅是全面建设小康社会的重要内容，而且是实现中华民族伟大复兴的重要保障。本文以唯物辩证法为根本方法，并综合运用历史分析法、语义分析法、价值分析法和本质分析法等具体方法，试图对中国共产党三代领导核心党风建设思想作一系统深入研究，全文包括引言、正文与余论三大部分，其中正文又分为五个部分。 第一部分是“一脉相承、具有共同理论基础的党风观”，旨在说明三代领导核心的党风观是一脉相承的，且具有共同的理论基础。马克思、恩格斯关于反对把马克思主义理论当成教条、反对宗派主义、主张开展批评与自我批评的论述，列宁关于无产阶级政党必须始终同群众保持密切联系、发展党内民主与加强党内监督、提高党员质量与纯洁党的队伍的论述，都对中国共产党三代领导核心的党风观产生着重要影响。 第二部分是“毛泽东党风观的基本内容与突出特点”。毛泽东党风观是一个完整的理论体系，包括延安整风前的党风观、延安整风时期成熟的党风观，以及对执政党党风问题的探索。毛泽东党风观的成熟标志有：党风概念的确立；三股歪风的集中、深刻批判；三大优良作风的准确概括与透彻论述；调查研究、思想教育、整风运动等党风建设途径的明确。毛泽东党风观的突出特点是：鲜明的原创性；高度的科学性；强烈的实践性；体系的完备性；地位的显赫性。此外，本部分还就毛泽东对革命党党风建设与执政党党风建设的探索进行了比较。 第三部分是“邓小平党风观的基本内容与突出特点”。邓小平党风观涉及党风建设价值论、党风建设任务论与党风建设方法论。就党风建设价值论而言，邓小平不仅从一般意义上强调了党风建设的极端重要性，而且明确提出了执政党更加需要加强党风建设、在改革开放和现代化建设的整个过程中都要进行党风建设等着名命题。就党风建设任务而言，邓小平不仅要求继承和发扬优良传统作风、反对和克服党内不正之风，而且还对解放思想、实事求是，以及坚决反对腐败予以了突出强调。就党风建设方法而言，邓小平在重视思想教育的同时，更加重视加强监督、完善法制，以及充分发挥干部在党风建设中的特殊作用。邓小平党风观的突出特点是：无明显阶段性；质朴性；集体性；创新性；承上启下性。 第四部分是“江泽民党风观的基本内容与突出特点”。以“三讲”教育为界，江泽民党风观在主题上不断集中，在自主性上不断增强。尤其是在世纪之交，江泽民浓墨重彩“党风建设”，强调党风是党的形象，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容，关系人心向背；强调党风建设的根本指计是“三个代表”重要思想，核心是保持党同人民群众的血肉联系，关键是切实解决问题，最重要的检验标准是各方面工作有没纂博士学位论文DOCI，OR八上DISSER，1人，l’ION有新的改进，群众工作和生活的状况有没有新的改善，从而标志江泽民党风观发展到一个新高度。与此同时，江泽民格外关注反腐倡廉，全面深刻地阐述了反腐倡廉的重大意义、领导力量、依靠力量、指导思想、基本原则、战略方针、领导体制、工作格局、政策措施、领导方法等一系列重大理论与现实问题。江泽民党风观的突出特点是:全面继承、充分发展;一枝独秀，引人注目;语重心长，情理交融;内容丰富，体系完整;重点突出，主旨鲜明。 第五部分是“与时俱进、具有鲜明中共风格的党风观”。就毛泽东党风观而言，其出发点与着眼点、侧重点与着力点、总体布局与具体论迷都是与时俱进的，‘毛泽东党风观创造性地发展了马克思主义经典作家的有关论述。就邓小平党风观而言，无论是宏观上还是微观上也都是与时俱进的，它至少从10个方面丰富和发展了毛泽东党风观。就江泽民党风观而言，从体系到具体内容，全面继承、丰富和发展了毛泽东党风观和邓小平党风观，体现了与时俱进的鲜明特征.同时，作为整体的三代领导核心的党风观，更是与时俱进、二脉相承的科学理论。 余论主要分析了党风之含义、之类别、之本质、之价值，.旨在深化对党风理论的进一步研究和深入交流。
张英杰[7]（2017）在《中国共产党全面从严治党思想研究》文中研究表明治国必先治党,治党务必从严。自党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央开拓创新,不断谋篇布局,努力强化党的责任担当、锤炼党的意志品质,立下了全面从严治党的“军令状”,创造性提出了关于全面从严治党的新型思想与方法举措,将“从严治党”升级为“全面从严治党”并将其提升到当前国家治国理政总体战略布局当中,与“全面深化改革”、“全面建成小康社会”、“全面依法治国”相提并论。全面从严治党思想是习近平总书记在科学分析新时期党的建设基本态势与客观要求、自觉运用中国共产党执政与建设规律的基础上提出的重要治国理念,是在新的历史时期下不断强化党的统筹领导能力、自我建设能力、拒腐防变能力和抵御风险能力的思想法宝。全面从严治党以转变作风为切入点,以反腐败为着力点,用制度作保障,用信仰塑灵魂,标本兼治、固本培元,进一步明确了中国共产党的前进方向,更丰富和发展了马克思主义党建学说。认真研究习近平总书记关于全面从严治党重要论述的精神要旨,对于全面提高党的领导能力和执政水平、推进党的建设科学化水平和巩固党的执政根基,始终确保党的中国特色社会主义事业领导核心地位,实现全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”,具有重大而深远的意义。当前,国内外学者对全面从严治党思想的研究取得了较为丰硕的成果,但同时也应注意到目前研究仍存有诸多需要亟待解决的问题,如成果发表的时间相对集中,在一些具体问题上的探究还有待细化等。笔者试着从历史沿袭视角,阐明了全面从严治党思想提出的新的国内、国际背景,从宏观、实践等各角度阐述了全面从严治党思想在党的建设中的重大价值,力争为全面从严治党思想具体落实提供参考性的建议,同时,为党建的理论和学术研究作出一些贡献。论文共分为四部分。第一部分分别从变化了的世情、国情、党情出发,比较详尽地介绍了全面从严治党思想提出的时代背景,以凸显其在党的建设中的历史价值,为下面行文的展开做好铺垫。当前,党的建设面临着一系列新的严峻考验。从世情来说,和平与发展仍然是时代主题,但世界仍然很不安宁;从国情来说,我国正处在从传统农业社会向现代工业社会转变的历史阶段,经济发展下行压力不断增大,调结构、保增长、扩内需和维护社会稳定依然任重而道远;从党情来说,党员的教育和管理的任务比过去任何时候都更加繁重。这些新问题都对进一步加强和改进党的建设提出了迫切要求。第二部分从思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等方面较为详尽地阐述了全面从严治党思想的重要内容,以使人们更好地理解和把握其科学内涵,从而增加对新一届党中央集体智慧的认同感。十八大以来,习近平总书记围绕全面从严管党、治党这一历史命题提出了很多富有前瞻性的新论断。如,在思想上,提出了“打铁还需自身硬”,坚持思想建党与制度治党相结合,补好精神之钙,为管党、治党夯实了思想根基;在组织上,提出了着力从严培养、选拔党和人民需要的好干部,为管党、治党坚实了组织保障;在作风上,提出了自觉践行“三严三实”,坚决整治“四风”问题,明确了管党、治党的重要抓手;在反腐倡廉上,提出了以“零容忍”态度惩治腐败,坚持“老虎”“苍蝇”一起打,表明了管党、治党的坚定决心;在制度上,提出了创新体制机制,强化党内监督,为管党、治党提供了有力的制度保障。第三部分结合我们党管党、治党思想的沿袭轨迹,总结和概括出了全面从严治党思想所具有的思想建党与制度治党相结合、整体性与关键性相统一、全面性与重点性相联系、严肃性与规范性相协调、自主性与开放性相适应等新特征。十八大以来,习近平总书记多次论述从严治党的有关方针,反复强调要在“从严”上下功夫,开辟了党的建设新篇章,使全面从严治党呈现出新风貌,深刻地展现了新一届党中央的高屋建瓴。第四部分着重介绍了全面从严治党思想的现实意义,包括理论意义和实践意义。十八大以来,围绕以习近平总书记为核心的新一届党中央管党治党、治国理政的一个鲜明特征,就是全面从严治党。首先,研究全面从严治党思想,有利于进一步深刻总结历史经验,进一步丰富党的建设规律,切实为推进党的建设新的伟大工程指明方向。其次,研究全面从严治党思想,有利于全体共产党人清醒地认识所面临的风险和考验,始终保持宗旨意识、责任意识和忧患意识,不断提高党的建设科学化水平,确保党始终成为中国特色社会主义伟大事业的领导核心。
任鹏[8]（2018）在《新时期高校党的作风建设常态化研究》文中认为高校党的作风,既表现为高校领导班子、各级党组织和师生党员的工作、学习、生活的态度和行为方式,也通过校风、学风、教风等具体体现出来。高校党的领导体制和领导地位、高校党员干部的先锋模范作用,决定了高校党的作风建设的重要性。本文运用问卷调查、深度访谈等方法,结合思想政治教育的基本原理、方法以及党建理论知识,深入分析新时期高校党的作风的突出问题、形成原因,着力就如何推进新时期高校党的作风建设实现常态化的目标、原则、内容、机制等展开探讨。新时期高校党的作风建设常态化,就是始终高度重视、常抓不懈,使高校党的作风建设成为一种经常的、平常的、正常的状态,成为一个持续的过程。高校党的作风建设常态化是我们党基于不断提高和改进党的执政能力水平的一种有意识的行为。由于作风问题具有顽固性和反复性,形成优良的作风不可能一劳永逸,克服不良作风也不可能一蹴而就,所以,我们党必须对作风建设进行经常性地管理,由此带来的管理方法、手段和措施等的经常运用,形成了相对固化的体制机制,逐渐塑造出科学有效的作风建设体系,作风建设由此得到不断发展与完善,最终成为被广泛认可的常态行为,这个过程就是作风建设常态化的过程。论文认为新时期高校党的作风问题主要从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面表现出来,这些问题主要有政治信仰与理想信念缺失、形式主义与官僚主义滋生、享乐主义与奢靡之风蔓延等。导致这些问题的原因主要有高校党的作风建设常态化制度体系不健全、长效机制不完善、理想信念教育缺乏等。常态化是解决高校党的作风问题的必然选择,而要实现高校党的作风建设常态化,必须坚持制度建设与思想建设相结合,要在“一个核心”,即群众路线为核心;“三种意识”,即问题意识、制度意识、法制意识;“四个常态”,即常态化的思想教育、常态化的制度机制建设、常态化的群众监督、常态化的法制方式的框架基础上,重点从构建高校党的作风建设常态化的制度体系、建立健全高校党的作风建设常态化的长效机制、积极发挥思想政治教育在高校党的作风建设常态化中的作用这三个方面着力。
何雪峰[9]（2019）在《国际人权法视野下完善我国反腐败制度体系的思考》文中进行了进一步梳理腐败贯穿于国家产生、发展、消亡的全过程,即便是处于从资本主义向共产主义过渡阶段的社会主义国家,也面临着腐败的严重威胁,因此可以说腐败是一个世界性的难题。目前,理论与实务界研究反腐败的重点主要集中在对人性的弱点和公共权力的规制上,两种思路都具有一定的合理性,但都缺少对腐败侵害人权的考量。这也是导致不同国家实施相同或类似反腐败制度但结果迥异的根本原因。运用马克思主义基本原理分析腐败,我们能够明确,国家与私有制的出现是腐败的根源,异化权力是腐败的实质,而腐败的结果归根结底在于侵害了作为社会主体的人的权利。因此从保障人权角度审视腐败问题为我们有效开展反腐败提供了新的思路,具有重要的现实意义。我们反腐败有很多理由,最终目的应当是为了保障人权。由于不同国家和地区对人权和腐败两个概念的理解存在较大的分歧,这导致从保障人权角度研究反腐败具有极大的挑战。虽然目前已有学者关注到了人权与腐败之间的关系问题,但着述立论还多停留在观点层面,相对缺乏深入系统的理论研究。从国际人权法视角审视反腐败制度体系是对人权和腐败关系问题研究的具体化。国际人权法把世界各国对保障人权的共识汇聚在一起,形成了对保障人权的最大范围内的一致认识。通过完善反腐败制度体系也是当前世界各国,包括我国在内普遍采用的应对腐败问题的重要措施。虽然人权并不限于国际人权法规定的范围,反腐败也并不限于依靠完善制度体系,但通过对国际人权法和反腐败制度体系的研究至少能够形成对人权和腐败关系认识理解的最大范围内的共识。国际人权法对完善反腐败制度体系具有重要价值。首先,国际人权法的重要原则也是检验反腐败制度体系完善与否的重要原则,应当贯穿并体现于构建完善反腐败制度体系的各方面。其次,《世界人权宣言》等国际人权法的主要文件要求完善反腐败制度体系应充分体现保障人权的各项要求,并尽最大努力保障人权免受腐败的侵害。再次,国际人权法的重要组成部分要求完善反腐败制度体系要注重加强国际合作,具体要坚持合作共赢,强化政治共识,注重交流互鉴。可以说,国际人权法从保障人权角度为完善反腐败制度体系提供了诸多借鉴和指引。基于此,从国际人权法视角审视我国反腐败制度体系,我们能够归纳总结出进一步完善我国反腐败制度体系的基本逻辑,即以保障人权为根本目的,运用民主和法治思想指导我国反腐败制度体系建设,使公共权力在受到有效规制、管理、监督的同时,把及时对受到腐败侵害的人权进行救济提升到与预防、惩治腐败同等甚至更加重要的位置。加强反腐败国际合作,在吸收借鉴国外经验做法的同时向世界贡献“中国方案”“中国智慧”。实现以发展促反腐,再以反腐促发展的良性循环。在这个基本逻辑的指引下,我们能够明确完善我国反腐败制度体系所应当坚持的重要原则,即社会主义民主是基本前提,中国共产党是领导核心（执政党应当承担起领导政府履行国家义务的职责）,人民监督是关键环节,实施法治是重要保障,保障人权是最终目标,国际合作是必要补充。这六个方面都是当前完善我国反腐败制度体系必不可少的重要原则,且各原则之间是相辅相成、良性互动的关系,每个部分都需要在今后的实践中不断研究探索、细化落实。尽管目前我国已经建成了系统的反腐败制度体系,但对照六项重要原则的要求,现有反腐败制度体系仍有进一步完善的空间,在社会主义民主政治制度、管党治党制度、人民监督制度、公民合法权益保障制度、反腐败国际合作制度等方面都有很多工作要做。完善反腐败制度体系,必须对标国际人权法要求,把保障人权贯穿始终,这样才能实现反腐败制度体系的不断完善和发展,进而使其在反腐败伟大斗争中发挥越来越重要的作用。
饶凤翥[10]（1992）在《抓好以反腐败反和平演变为中心内容的党风党纪教育》文中研究指明 前段时间,我到部分地、县了解党风党纪教育的情况,看到各地在这方面做了大量工作,教育的任务、措施、部署都是比较落实的。一是各级党委、纪委都把党风党纪教育列入了重要的工作日程,建立或指定了专门机构,配备了专职干部,领导也有分工负责,从组织领导上落到了实处。二是能够紧紧围绕党的基本路线,结合党的中心工作和党员的思想实际来抓党风党纪教育,并且重视利用正反面的典型开展教育。三是教育的形式灵活多样,党员喜闻乐见。四是党内条规教育抓得具体扎实。各级都普遍购买或编印了《党内条规选编》,有的地方和单
二、抓好以反腐败反和平演变为中心内容的党风党纪教育（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、抓好以反腐败反和平演变为中心内容的党风党纪教育（论文提纲范文）
（1）改革开放以来中国共产党反腐倡廉理论与实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究缘起与价值 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 研究价值 |
| 1.2 研究现状与评述 |
| 1.2.1 国内研究现状述评 |
| 1.2.2 国(境)外研究现状述评 |
| 1.3 研究思路与方法 |
| 1.3.1 研究思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究内容与创新 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究创新 |
| 第2章 反腐倡廉基本概念及其理论溯源 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 腐败 |
| 2.1.2 廉洁与廉政 |
| 2.1.3 反腐倡廉 |
| 2.2 理论渊源 |
| 2.2.1 马克思主义经典作家关于反腐倡廉的思想 |
| 2.2.2 毛泽东等关于反腐倡廉的理论 |
| 2.3 传承镜鉴 |
| 2.3.1 中国古代反腐倡廉思想资源 |
| 2.3.2 西方权力制约和监督思想考察 |
| 2.3.3 国(境)外反腐倡廉建设经验教训 |
| 第3章 改革开放以来的反腐倡廉教育 |
| 3.1 反腐倡廉教育概述 |
| 3.1.1 教育及其功能 |
| 3.1.2 反腐倡廉教育 |
| 3.2 改革开放以来中国共产党关于反腐倡廉教育的理论 |
| 3.2.1 邓小平等关于反腐倡廉教育的理论 |
| 3.2.2 江泽民等关于反腐倡廉教育的理论 |
| 3.2.3 胡锦涛等关于反腐倡廉教育的理论 |
| 3.2.4 习近平等关于反腐倡廉教育的理论 |
| 3.3 改革开放以来中国共产党反腐倡廉教育的实践 |
| 3.3.1 改革开放初期的反腐倡廉教育 |
| 3.3.2 社会主义市场经济建设时期的反腐倡廉教育 |
| 3.3.3 全面建设小康社会时期的反腐倡廉教育 |
| 3.3.4 党的十八大以来反腐倡廉教育新实践 |
| 3.4 中国共产党反腐倡廉教育的经验启示 |
| 第4章 改革开放以来的反腐倡廉制度建设 |
| 4.1 反腐倡廉制度建设概述 |
| 4.1.1 制度及其功能、特征 |
| 4.1.2 反腐倡廉制度 |
| 4.2 改革开放以来中国共产党关于反腐倡廉制度建设的理论 |
| 4.2.1 邓小平等关于反腐倡廉制度建设的理论 |
| 4.2.2 江泽民等关于反腐倡廉制度建设的理论 |
| 4.2.3 胡锦涛等关于反腐倡廉制度建设的理论 |
| 4.2.4 习近平等关于反腐倡廉制度建设的理论 |
| 4.3 改革开放以来中国共产党反腐倡廉制度建设的实践 |
| 4.3.1 改革开放初期反腐倡廉制度建设 |
| 4.3.2 社会主义市场经济建设时期反腐倡廉制度建设 |
| 4.3.3 全面建设小康社会时期的反腐倡廉制度建设 |
| 4.3.4 党的十八大以来反腐倡廉制度建设新探索 |
| 4.4 中国共产党反腐倡廉制度建设的经验启示 |
| 第5章 改革开放以来的权力制约和监督 |
| 5.1 权力制约和监督概述 |
| 5.1.1 权力与权力腐败 |
| 5.1.2 权力制约与权力监督 |
| 5.2 改革开放以来中国共产党关于权力制约和监督的理论 |
| 5.2.1 邓小平等关于权力制约和监督的理论 |
| 5.2.2 江泽民等关于权力制约和监督的理论 |
| 5.2.3 胡锦涛等关于权力制约和监督的理论 |
| 5.2.4 习近平等关于权力制约和监督的理论 |
| 5.3 改革开放以来中国共产党加强权力制约和监督的实践 |
| 5.3.1 改革开放初期的权力制约和监督 |
| 5.3.2 社会主义市场经济建设时期的权力制约和监督 |
| 5.3.3 全面建设小康社会时期的权力制约和监督 |
| 5.3.4 党的十八大以来加强权力制约和监督的新实践 |
| 5.4 中国共产党加强权力制约和监督的经验启示 |
| 第6章 改革开放以来的惩治腐败 |
| 6.1 惩治腐败概述 |
| 6.1.1 惩治及其功能 |
| 6.1.2 惩治腐败与预防腐败 |
| 6.2 改革开放以来中国共产党关于惩治腐败的理论 |
| 6.2.1 邓小平等关于惩治腐败的理论 |
| 6.2.2 江泽民等关于惩治腐败的理论 |
| 6.2.3 胡锦涛等关于惩治腐败的理论 |
| 6.2.4 习近平等关于惩治腐败的理论 |
| 6.3 改革开放以来中国共产党惩治腐败的实践 |
| 6.3.1 改革开放初期的惩治腐败 |
| 6.3.2 社会主义市场经济建设时期的惩治腐败 |
| 6.3.3 全面建设小康社会时期的惩治腐败 |
| 6.3.4 党的十八大以来的惩治腐败 |
| 6.4 中国共产党惩治腐败的经验启示 |
| 第7章 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及科研成果 |
（2）中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究 ——基于政治生态环境变迁的分析（论文提纲范文）
| 内容摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一节 论文选题所要探讨和解决的问题及其意义 |
| 一、 论文相关的几个概念和关键词的释义 |
| 二、 论文研究所要探讨和解决的问题 |
| 三、 论文研究的学术和社会价值 |
| 第二节 国内外相关问题的研究综述 |
| 一、 关于“腐败”内涵的研究 |
| 二、 关于“腐败”本质和表现形式的研究 |
| 三、 关于“腐败”根源和功能的研究 |
| 四、 关于腐败的遏制与根除的研究 |
| 五、 关于特权与腐败尤其是权力腐败的关系研究 |
| 六、 关于马克思主义经典作家的反腐败思想研究 |
| 七、 关于中国共产党反腐败的历史与理论的研究 |
| 八、 关于中国社会转型期的腐败现象及反腐败的研究 |
| 九、 关于政治生态学理论和方法的研究 |
| 第三节 论文的研究方案和研究方法 |
| 一、 论文研究的实施方案 |
| 二、 论文拟采取的研究方法 |
| 三、 论文研究的可行性分析 |
| 第四节 论文的创新与不足 |
| 一、 论文的特色与创新之处 |
| 二、 论文的不足之处 |
| 上篇 革命时期党的反腐败政治体系构建与调适的历程、特质 |
| 第一章 1921-1927 年革命时期中国共产党反腐败政治体系构建的开启 |
| 第一节 1921-1927 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 半殖民地半封建社会性质下的外部环境 |
| 二、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1921-1927 年党的反腐败政治体系构建的开启及其评价 |
| 一、 开启状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第二章 1927-1937 年中国共产党反腐败政治体系构建的初步探索 |
| 第一节 1927-1937 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 新旧转变中的密切层外部环境系统状况 |
| 二、 党内“左”、右倾错误削弱了党的权力运行体系反腐败的“免疫力” |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1927-1937 年党的反腐败政治体系初步正确化调构及其评价 |
| 一、 初步正确化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第三章 1937-1945 年革命时期党反腐败政治体系构建与调适的成熟 |
| 第一节 1937-1945 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 新旧社会特点并存下的密切层外部环境 |
| 二、 党的权力运行体系内环境的“杂质” |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1937-1945 年党的反腐败政治体系成熟化调构及其评价 |
| 一、 成熟化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第四章 1945-1949 年革命时期党反腐败政治体系继续完善化的构建与调适 |
| 第一节 1945-1949 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 新旧社会急促替换下的密切层外部环境 |
| 二、 党的权力运行体系内环境中出现的弊端 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1945-1949 年党的反腐败政治体系继续完善化调构及其评价 |
| 一、 继续完善化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 小结：革命时期党反腐败政治体系构建的轨迹特征及其原因探析 |
| 一、 轨迹特征：呈现出“正向性”发展的趋势 |
| （一）、政党文化：从理想化趋向现实化、价值理性到价值理性与工具理性相统一的转化 |
| （二）、政治社会化：从轻视到重视、规范到人格的转化 |
| （三）、政治制度：从遵循到创新、分散到系统的转化 |
| （四）、政治关系：从服从到指导、混杂到分工的转化 |
| （五）、政治行为：从自在到自为、支持到规导的转化 |
| 二、 原因探析：多种积极因素共同作用的结果 |
| （一）、对构建提供指导的理论武器的中国化发展 |
| （二）、对外部生态环境基本特征的科学化分析 |
| （三）、对党的权力异化主要发生源的正确性判断 |
| （四）、对政治体系构建中几对关系的辩证性处理 |
| 中篇 建设时期党的反腐败政治体系构建与调适的历程、特质 |
| 第五章 1949-1956 年建设时期党的反腐败政治体系的初步构建 |
| 第一节 1949-1956 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 社会主义建设准备期下的密切层外部环境 |
| 二、 全面执政条件下党的权力运行体系内环境中隐藏的风险 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1949-1956 年建设时期党的反腐败政治体系的初步构建及其评价 |
| 一、 初步构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第六章 1956-1966 年建设时期党反腐败政治体系曲折化的调构 |
| 第一节 1956-1966 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 社会主义建设全面探索期下的密切层外部环境 |
| 二、 “左”倾错误指导下党的权力运行体系内环境中所隐藏的风险 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 、1956-1966 年建设时期党的反腐败政治体系曲折化调构及其评价 |
| 一、 曲折化调构状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第七章 1966-1978 年建设时期党的反腐败政治体系失误化调构 |
| 第一节 1966-1978 年建设时期“左”倾错误指导下党的反腐败政治体系失误化构建及其评价 |
| 一、 失误化构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第二节 1966-1978 年建设时期正确倾向对失误化反腐路径的尝试性纠错 |
| 一、 在党的权力运行的指导思想上，力求实行由“庸俗化”向“科学化”的转变 |
| 二、 在党的权力人民性宗旨的发展性程度上，力求实行由“外部保障” 向“内涵发展”的转变 |
| 三、 在党的权力运行的规范上，力求实行由“无序”到“有序”的转变 |
| 四、 在党的权力运行的主体建设上，力求实行由“斗争清除”到“教育整顿”的转变 |
| 五、 在党的权力运行的监督方式上，力求实行由“群众运动”到“群众路线”的转变 |
| 小结：建设时期党反腐败政治体系构建的轨迹特征及其原因探析 |
| 一、 轨迹特征：呈现出“逆态化”的趋势 |
| （一）、政党文化：从革命精神内核到革命行为理念 |
| （二）、政治社会化：从共产党员政治人格的塑造到领袖人格的盲崇 |
| （三）、政治制度：从良性构建到总体缺失 |
| （四）、政治关系：从政党主导到政党主宰 |
| （五）、政治行为：从有序到无序 |
| 二 原因探析：多种消极因素共同作用的结果 |
| （一）、对构建提供指导的理论武器的教条化理解 |
| （二）、对外部生态环境基本特征的错误化定性 |
| （三）、对党的权力异化主要发生源的失误化判断 |
| （四）、对革命时期反腐败政治体系一些成功经验的绝对化运用·378 |
| 下篇 改革开放新时期党的反腐败政治体系构建与调适的历程、特质 |
| 第八章 1978-1992 年改革时期反腐败政治体系的初步构建 |
| 第一节 1978-1992 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 改革开放新局面开创期下的密切层外部环境 |
| 二、 转轨期下党的权力运行政治体系内环境中隐藏的风险 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1978-1992 年改革时期党的反腐败政治体系的初步构建及其评价 |
| 一、 初步构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第九章 1992-2002 年改革时期反腐败政治体系的继续调适性构建 |
| 第一节 1992-2002 年党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 全面确立社会主义市场经济新体制下的密切层外部环境 |
| 二、 市场经济条件下党的权力运行体系内环境中滋生的错误化倾向 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 1992-2002 年改革时期党的反腐败政治体系的继续调适性构建及其评价 |
| 一、 继续调适性构建状况 |
| 二、 历史评价 |
| 第十章 2002 年以来党的反腐败政治体系的深度化调构 |
| 第一节 2002 年以来党的反腐败实践所面临的政治生态环境 |
| 一、 巩固完善社会主义市场经济新体制下的密切层外部环境 |
| 二、 不适应新形势新任务发展条件下权力运行体系内滋生的劣变生态因子 |
| 三、 劣变生态因子诱发下腐败特征表现 |
| 第二节 2002 年以来改革时期党的反腐败政治体系深度化调构及其评价 |
| 一、 深度化调构状况 |
| 二、 评价 |
| 小结：改革新时期党的反腐败政治体系构建的轨迹特征及其原因探析 |
| 一、 轨迹特征：呈现出“深度化”趋势 |
| （一）、政党文化：从坚持指导思想的科学性到科学性与人本性的统一 |
| （二）、政治社会化：从坚持廉政文化建设的工具性到合工具性与目标性的统一 |
| （三）、政治制度：从坚持制度的保障功能到保障与预防功能的统一 |
| （四）、政治关系：从坚持党的领导方式、执政方式的民主法治化到与民主法治化与科学化的统一 |
| （五）、政治行为：从坚持惩处腐败到惩处和预防腐败的统一、群众参与反腐制度建设方面的渠道拓宽到渠道拓宽和权利保障的统一 |
| 二 非完全耦合的原因探析：内外因素共同作用的结果 |
| （一）、变迁化的政治生态环境：诱发权力异化的劣变生态因子的种类和体制原因的复杂性 |
| （二）、调构的反腐败政治体系：与政治生态环境的变迁具有一定程度的不同步性 |
| 结束语：中国共产党反腐败政治体系构建的历史规律和现实启示 |
| 一、 历史规律 |
| （一）、富于变化的政治生态环境决定了反腐败政治体系的构建不是一劳永逸的 |
| （二）、反腐败政治体系调构正确与否关键取决于对特定时期政治生态环境内容的科学判断 |
| （三）、后一个阶段的政治体系构建是对前一个阶段相关内容的积极性“扬弃” |
| （四）、每一个阶段反腐败政治体系调构本身也是个处理诸多辩证关系的逐渐深入化过程 |
| 二、 现实启示 |
| （一）、要把进一步深化内外政治生态环境的变革，视为有效而彻底地反腐败的基本途径 |
| （二）、要科学把握和分析当下变迁化政治生态环境的特质和性质，从而理性地选择反腐败的路径 |
| （三）、要清醒地认识到当下诱发腐败的劣变生态因子的复杂多样性，务必将反腐败斗争视为一项长期复杂的系统工程 |
| 参考文献 |
| 读博期间科研成果 |
| 后记 |
（3）马克思主义廉政思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由及意义 |
| 二、国内研究综述 |
| 三、国外研究现状 |
| 四、相关概念界定 |
| 五、研究思路与方法 |
| 六、创新之处 |
| 第一章 马克思主义关于廉政要坚持人民至上的思想 |
| 引言:人民至上是廉政建设的核心宗旨和价值归宿 |
| 一、马克思恩格斯关于廉政建设要坚持人民主体地位的思想 |
| (一)反抗旧制度的卑劣性要发挥“人民要求”的决定性作用 |
| (二)新的无产阶级政权要防止“社会公仆”变为“社会主人” |
| (三)自由人联合体中“公共权力就失去政治性质” |
| 二、列宁关于无产阶级政党须依靠人民获得和制约国家权力的思想 |
| (一)坚信无产阶级才是争取政治自由和敌视专制制度的先进战士 |
| (二)无产阶级政党要让人民群众来掌管国家政权和管理国家 |
| (三)执政党“最严重最可怕的危险之一,就是脱离群众” |
| 三、中国共产党人关于廉政工作依靠人民和为了人民的思想 |
| (一)党拒腐防变的铜墙铁壁是真心实意的群众 |
| (二)廉政工作要相信群众、依靠群众、造福群众 |
| (三)廉政工作关乎人民政权的生死存亡 |
| (四)廉政建设要坚持“三为民”的廉政文化观 |
| 四、对本章的综合分析与评价 |
| 第二章 马克思主义关于制度反腐的思想 |
| 引言:坚持制度反腐是廉政思想和实践的核心要义 |
| 一、马克思恩格斯对腐败的制度根源的分析及其破解 |
| (一)资本主义制度及私有制是腐败的根源 |
| (二)打碎旧的国家制度和机器是遏制腐败的根本途径 |
| (三)建立真正的民主制和罢免制是防止权力滥用的有效途径 |
| 二、列宁关于消除腐败必须“用法令指明道路”的思想 |
| (一)建立和完善民主集中制来防止权力专断 |
| (二)加强干部管理制度建设以保证党政机关廉洁 |
| (三)建立惩治贪污腐败的监督检查机构 |
| (四)法制建设与提高文化水平合力惩治腐败 |
| 三、中国共产党关于廉政建设必须依靠制度的思想 |
| (一)用“党内法规”和制度来统一各级领导机关的行动 |
| (二)党和国家机关的廉洁要通过法制来保证 |
| (三)通过制度、机制、法律法规完善反腐倡廉工作 |
| (四)加强国家廉政立法,推进反腐倡廉制度体系建设 |
| 四、对本章的综合分析与评价 |
| 第三章 马克思主义关于纯洁党组织的思想 |
| 引言:纯洁执政党组织是廉政建设的基本诉求 |
| 一、马克思恩格斯关于确保无产阶级政党纯洁性的思想 |
| (一)廉政之根在党,党之廉政在本 |
| (二)强化理论武装,以保思想纯洁 |
| (三)严格党员入口,以保组织纯洁 |
| 二、列宁关于维护“党的坚定性、彻底性和纯洁性”的思想 |
| (一)严格党员发展以保证党员质量 |
| (二)加强思想政治教育以坚定理想信念 |
| (三)开展“清党”工作以维护党组织纯洁 |
| (四)工人阶级执政党要体现“无产阶级先锋队的意志的统一” |
| (五)要有“多种多样的自上而下的监督形式和方法”防止权力运行不纯 |
| 三、中国共产党人关于加强党的纯洁性建设的思想 |
| (一)抓好思想道德建设做“端端正正的官” |
| (二)完善选人用人标准以确保组织纯洁 |
| (三)整治不正之风以涵养廉洁之风 |
| 四、对本章的综合分析与评价 |
| 第四章 马克思主义关于反对特权的思想 |
| 引言:特权是破坏廉政建设的政治毒瘤 |
| 一、马克思恩格斯对特权现象所进行的系统性彻底性批判 |
| (一)特权的形成源自于生产力发展基础之上的阶级分化 |
| (二)资产阶级废除了封建特权,但它未能完成彻底废除特权的重任 |
| (三)无产阶级的历史使命是消灭一切特权,实现人类解放 |
| 二、列宁关于“同一切特权作不调和的斗争”的思想 |
| (一)对旧社会中特权现象存在的揭露和批判 |
| (二)无产阶级只有消灭旧社会的特权才能真正实现人民当家做主 |
| (三)俄国共产党并不给予党员任何特权,而只是使党员担负更重的责任 |
| 三、中国共产党人关于克服党内官僚主义和特权行为的思想 |
| (一)要“以真正平等的态度对待干部和群众” |
| (二)搞特权和特殊化“势必使我们的干部队伍腐化” |
| (三)党员干部“绝不允许以权谋私,绝不允许形成既得利益集团” |
| (四)制度面前没有特权、遵守纪律没有特权 |
| 四、对本章的综合分析与评价 |
| 第五章 马克思主义廉政思想的地位及当代启示 |
| 一、马克思主义廉政思想的地位 |
| (一)探索了一条不同于资本主义国家的廉政建设之路 |
| (二)确立了“人民至上”的廉政建设核心理念 |
| (三)指导了社会主义国家的政党和政权建设 |
| 二、马克思主义廉政思想的当代启示 |
| (一)巩固理想信念,补足精神之钙 |
| (二)紧紧依靠人民,保持执政本色 |
| (三)纯洁党的组织,筑牢战斗堡垒 |
| (四)完善制度建设,防止权力越轨 |
| (五)加强权力监督,确保权力阳光化 |
| (六)严厉打击特权,维护制度公正 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
（4）江泽民与党的建设新的伟大工程（论文提纲范文）
| 内容提要 |
| 英文摘要 |
| 导论： 江泽民跨世纪的治党方略 |
| 一、 邓小平的政治瞩托 |
| 二、 江泽民跨世纪治党方略的形成 |
| 三、 一脉相承的科学理论 |
| 第一章 新的伟大工程命题的确立 |
| 一、 党的建设面临的新环境 |
| （一） 风云变幻的国际形势 |
| （二） 改革开放和现代化建设的伟大变革 |
| （三） 党的自身状况的新变化 |
| 二、 跨世纪中国共产党人的历史使命 |
| （一） 高举邓小平理论伟大旗帜 |
| （二） 建设有中国特色社会主义 |
| （三） 实现中华民族的伟大复兴 |
| （四） 关键在党 |
| 三、 新的伟大工程命题的提出 |
| （一） 把握党的建设规律和特点的必然结论 |
| （二） 抓住历史机遇的战略决策 |
| （三） “伟大工程”基本经验的继承 |
| 第二章 新的伟大工程的全面推进 |
| 一、 新的伟大工程的开创 |
| （一） 执政党建设的历史性课题 |
| （二） 一个创造性构想 |
| （三） 全面开创党的建设新局面 |
| 二、 推进新的伟大工程的总体部署 |
| （一） 制定总目标 |
| （二） 明确总要求 |
| 三、 推进新的伟大工程的重大举措 |
| （一） 夯实基础 |
| （二） 狠抓关键 |
| （三） 强化保障 |
| 四、 在党内决不允许腐败分子有藏身之地 |
| （一） 阐明反腐败斗争的性质 |
| （二） 分析腐败现象的根源 |
| （三） 探索反腐败斗争的规律 |
| 第三章 推进新的伟大工程基本经验的总结 |
| 一、 坚持和完善新的伟大工程的总目标 |
| （一） 明确首要问题 |
| （二） 把握正确的原则和方法 |
| （三） 坚持总目标不动摇 |
| 二、 把理论教育作为推进新的伟大工程的中心环节 |
| （一） 深化认识 |
| （二） 明确内容 |
| （三） 探索新途径 |
| 三、 认真解决“两大历史性课题” |
| （一） 不断提高党的执政和领导水平 |
| （二） 不断增强拒腐防变的能力 |
| 四、 坚持整体推进和重点突破相结合的工作格局 |
| （一） 坚持思想、组织和作风建设的有机统一 |
| （二） 突出重点和关键环节 |
| 五、 用改革的精神建设党 |
| （一） 在新形势下不断认识、加强和提高自己 |
| （二） 正确处理继承和创新的关系 |
| （三） 牢牢把握改革探索的正确方向 |
| 六、 高度重视并加强党的制度建设 |
| （一） 制度建设必须同国家法制建设相衔接 |
| （二） 把制度建设与思想教育相结合 |
| （三） 完善以民主集中制为核心的各项制度 |
| 七、 坚持“党要管党”和从严治党的方针 |
| （一） 保持党的先进性和纯洁性的重要保证 |
| （二） 不断拓展“党要管党”的内涵 |
| （三） 把从严治党贯穿于党的建设的各个方面 |
| 第四章 江泽民治党方略的方法论特色 |
| 一、 坚持解放思想和实事求是的统一 |
| （一） 理论形成的前提 |
| （二） 贯穿理论的基点 |
| （三） 在有机联系中把握整体 |
| （四） 坚持“两点论”和“重点论” |
| 二、 坚持“一个中心，三个着眼于” |
| （一） 在立足现实中解决问题 |
| （二） 坚持理论和实践的统一 |
| （三） 在新的实践中创造新理论 |
| 三、 坚持“三个代表”的伟大纲领 |
| （一） 立党之本的新概括 |
| （二） 党巩固和发展规律的新阐释 |
| （三） 继续推进新的伟大工程的根本指针 |
| 结束语： 面向新世纪 继续创新路 |
| 主要参考书目文献 |
| 后记 |
（5）习近平新时代全面从严治党思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 选题缘由及研究意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外关于该课题的研究现状及趋势 |
| 一、国内外研究现状 |
| 二、研究趋势与不足 |
| 第三节 研究目标与研究方法 |
| 一、研究目标 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 研究的创新点与不足 |
| 一、可能的创新之处 |
| 二、研究的不足之处 |
| 第二章 习近平新时代全面从严治党思想产生的渊源及背景 |
| 第一节 习近平新时代全面从严治党思想产生的理论渊源 |
| 一、马克思的无产阶级党建理论 |
| 二、列宁的无产阶级党建理论 |
| 三、中国共产党的执政党建设理论 |
| 第二节 习近平新时代全面从严治党思想产生的历史渊源 |
| 一、马克思恩格斯列宁党建理论及其实践经验 |
| 二、世界各主要政党执政兴衰的经验教训 |
| 三、中国共产党的革命建设和自身建设经验教训 |
| 第三节 习近平新时代全面从严治党思想产生的时代背景 |
| 一、国际形势深刻变化挑战和机遇并存 |
| 二、国内形势新老问题交织困难和挑战重重 |
| 三、党内“四大考验”与“四种危险”更加尖锐 |
| 本章小结 |
| 第三章 习近平新时代全面从严治党思想的基本内容 |
| 第一节 政治思想建设从严以应对全球化背景下西方意识形态的渗透 |
| 一、坚定共产党人的理想信念 |
| 二、加强政治理论学习 |
| 三、牢牢把握意识形态工作的领导权 |
| 第二节 组织建设从严以应对新形势下组织涣散的危险 |
| 一、全面贯彻民主集中制 |
| 二、培养选拔党和人民需要的好干部 |
| 三、建设基层党组织坚强战斗堡垒 |
| 第三节 全方位制度创新以应对严峻的腐败形势 |
| 一、加强反腐倡廉法规制度建设 |
| 二、全方位扎紧制度笼子管权治吏 |
| 三、创新推进巡视和纪律检查制度 |
| 第四节 全面改进党的作风以应对不正之风 |
| 一、以群众路线教育实践活动为突破口改进党的作风 |
| 二、开展“三严三实”专题教育培养好干部 |
| 三、建章立制完善党风廉政建设的制度体系 |
| 本章小结 |
| 第四章 习近平新时代全面从严治党思想的价值 |
| 第一节 习近平新时代全面从严治党思想的理论价值 |
| 一、开辟了马克思主义党建学说的新境界 |
| 二、发展了中国共产党的党建理论 |
| 三、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大理论武器 |
| 第二节 习近平新时代全面从严治党思想的政治价值 |
| 一、开展党内政治生活提升政治认同 |
| 二、扩大公民政治参与增强执政党的政治权威性 |
| 三、涵养风清气正的政治生态 |
| 第三节 习近平新时代全面从严治党思想的道德价值 |
| 一、树立“国无德不兴,人无德不立”的道德意识 |
| 二、德治和法治相结合增强道德自律意识 |
| 三、践行以廉洁为行为底线的从政道德 |
| 第四节 习近平新时代全面从严治党思想的文化价值 |
| 一、形成清廉为民的廉政文化 |
| 二、增强党内先进的政治文化 |
| 三、形成定型成熟的制度文化 |
| 本章小结 |
| 第五章 习近平新时代全面从严治党必须走出一条新路 |
| 第一节 习近平新时代全面从严治党必须建构一个良好的政治生态 |
| 一、在新型政党建设中执政党与参政党要既相互监督又协调合作 |
| 二、必须构建既相互监督又协调合作的政党政治结构与运行机制 |
| 三、如何构建执政党与参政党既相互监督又协调合作的权力运行机制 |
| 第二节 习近平新时代全面从严治党必须建设好服务型基层党组织 |
| 一、新时代服务型基层党组织的功能定位 |
| 二、以人民为中心是服务型基层党组织的价值取向和建设目标 |
| 三、习近平新时代全面从严治党必须建设服务型基层党组织 |
| 第三节 习近平新时代全面从严治党必须紧紧抓住制度治党这个根本 |
| 一、习近平新时代全面从严治党为什么要从制度层面落实 |
| 二、制度治党对促进政治发展和国家治理现代化的意义 |
| 三、习近平新时代全面从严治党必须实现从严治吏与以制治权的紧密结合 |
| 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读博士学位期间科研成果情况 |
（6）论中共三代领导核心的党风观（论文提纲范文）
| 中文提要 |
| 英文提要 |
| 引言 |
| 一、 一脉相承、具有共同理论基础的党风观 |
| (一) 马克思、恩格斯的有关论述 |
| 1 反对把马克思主义理论当成教条 |
| 2 反对宗派主义 |
| 3 开展批评与自我批评 |
| (二) 列宁的有关论述 |
| 1 无产阶级政党必须始终同群众保持密切联系 |
| 2 发展党内民主，加强党内监督 |
| 3 提高党员质量，纯洁党的队伍 |
| (三) 科学地看待马克思主义经典作家的有关论述 |
| 二、 毛泽东党风观的基本内容与突出特点 |
| (一) 延安整风前的毛泽东党风观 |
| 1 “军风纪”、“作风”、“工作作风”、“形式主义”等用语的出现 |
| 2 “反对本本主义” |
| 3 党的群众路线的提出及概括 |
| 4 《实践论》与《矛盾论》对主观主义、教条主义的彻底清算 |
| (二) 延安整风时期成熟的毛泽东党风观 |
| 1 毛泽东主导了延安整风 |
| 2 党风概念的确立 |
| 3 三大歪风的集中批判 |
| 4 三大优良作风的提炼 |
| 5 党风建设有关途径的明确 |
| (三) 毛泽东对执政党党风建设的探索 |
| 1 毛泽东探索执政党党风问题的开端 |
| 2 继承和发扬党的优良传统作风 |
| 3 反对和肃清党内不正之风 |
| 4 “一定要把整风进行到底” |
| 5 毛泽东探索革命党党风与探索执政党党风之比较 |
| (四) 毛泽东党风观的突出特点 |
| 1 鲜明的原创性 |
| 2 高度的科学性 |
| 3 强烈的实践性 |
| 4 体系的完备性 |
| 5 地位的显赫性 |
| 三、 邓小平党风观的基本内容与突出特点 |
| (一) 党风建设价值论 |
| 1 党风以及党风建设极其重要 |
| 2 执政党更加需要加强党风建设 |
| 3 在改革开放和现代化建设的整个过程中都要进行党风建设 |
| (二) 党风建设任务论 |
| 1 继承和发扬党的优良传统作风 |
| 2 解放思想，实事求是 |
| 3 反对和克服党的不良作风 |
| 4 坚决反对腐败 |
| (三) 党风建设方法论 |
| 1 监督是党风建设不可或缺的一环 |
| 2 制度和法律相对于思想教育更重要 |
| 3 首当其冲的是解决干部尤其是领导干部的作风问题 |
| (四) 邓小平党风观的突出特点 |
| 1 无明显阶段性 |
| 2 质朴性 |
| 3 集体性 |
| 4 创新性 |
| 5 承上启下性 |
| 四、 江泽民党风观的基本内容与突出特点 |
| (一) “三讲”教育之前的江泽民党风观 |
| 1 “三讲”教育之前江泽民党风观的宏观特点 |
| 2 “三讲”教育之前江泽民党风观的主要内容 |
| (二) “三讲”教育期间的江泽民党风观 |
| 1 讲学习与党风建设的深切关联 |
| 2 讲政治与党风建设的全面契合 |
| 3 讲正气与党风建设的高度一致 |
| (三) “三讲”教育之后的江泽民党风观 |
| 1 党风建设的重要性和迫切性 |
| 2 党风建设的根本指针是“三个代表”重要思想 |
| 3 党风建设的核心问题是保持党同人民群众的血肉联系 |
| 4 全面加强党的思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风建设 |
| 5 努力培育和形成新的优良党风 |
| 6 党风建设的关键是切实解决问题 |
| (四) 江泽民论反腐倡廉 |
| 1 反腐败与党的作风建设 |
| 2 江泽民论反腐倡廉的初步展开 |
| 3 江泽民论反腐倡廉的深入发展 |
| 4 江泽民论反腐倡廉的全面总结 |
| (五) 江泽民党风观的突出特点 |
| 1 全面继承，充分发展 |
| 2 一枝独秀，引人注目 |
| 3 语重心长，情理交融 |
| 4 内容丰富，体系完整 |
| 5 重点突出，主旨鲜明 |
| 五、 与时俱进、具有鲜明中共风格的党风观 |
| (一) 毛泽东党风观的与时俱进特征 |
| 1 毛泽东论述党风建设的出发点与着眼点 |
| 2 毛泽东论述党风建设的侧重点与着力点 |
| 3 毛泽东党风观全面发展了马克思、恩格斯、列宁的有关论述 |
| (二) 邓小平党风观的与时俱进特征 |
| 1 宏观上的邓小平党风观是与时俱进的 |
| 2 微观上的邓小平党风观是与时俱进的 |
| 3 邓小平党风观对毛泽东党风观的继承与创新 |
| (二) 江泽民党风观的与时俱进特征 |
| 1 江泽民党风观体系的创新性 |
| 2 江泽民党风观内容的创新性 |
| 3 江泽民党风观对毛泽东党风观、邓小平党风观的全面继承、丰富和发展 |
| (四) 与时俱进的三代领导核心的党风观 |
| 1 基于三者共同点的一种分析 |
| 2 基于三者不同点的一种判断 |
| 余论: 关于党风研究的几个问题 |
| (一) 党风之含义 |
| (二) 党风之分类 |
| (三) 党风之本质 |
| (四) 党风之价值 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（7）中国共产党全面从严治党思想研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| （一）论文选题意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.现实意义 |
| （二）国内外研究现状 |
| 1.国内研究现状 |
| 2.国外研究现状 |
| （三）论文的创新与不足 |
| 1.创新之处 |
| 2.不足之处 |
| （四）论文的研究方法 |
| 一、中国共产党全面从严治党思想提出的背景 |
| （一）世情的变化 |
| 1.世界经济一体化程度不断加深 |
| 2.政治格局多极化趋势进一步加快 |
| 3.高新技术突飞猛进 |
| 4.不同文化之间的交流碰撞日益激烈 |
| （二）国情的变化 |
| 1.经济发展下行压力不断加大 |
| 2.社会结构转型进一步加快 |
| 3.价值观念日趋多元化 |
| （三）党情的变化 |
| 1.党的建设面临“四大考验” |
| 2.党的建设面临“四大危险” |
| 二、中国共产党全面从严治党思想的基本内容 |
| （一）拧紧思想建党“总开关” |
| 1.补足精神之“钙” |
| 2.开展“两学一做”，坚定“四个自信” |
| 3.强化思想建设的硬性约束 |
| （二）从严管理干部 |
| 1.严格干部标准，树立“好干部”的鲜明导向 |
| 2.严格干部人选，用好风向标 |
| 3.严格干部培养，坚持自身努力与组织培养相结合 |
| 4.强化对领导干部特别是一把手行使权力的监督 |
| 5.加强基层干部队伍建设 |
| 6.营造党内纯洁的同志关系 |
| （三）持续深入改进作风 |
| 1.始终保持党同人民群众的血肉联系 |
| 2.持续紧抓“四风”整治 |
| 3.领导干部要率先垂范 |
| （四）坚持以“零容忍”态度惩治腐败 |
| 1.筑牢拒腐防变的思想道德防线 |
| 2.紧抓惩治不放松 |
| 3.坚持“老虎”“苍蝇”一起打 |
| 4.把权力关进制度的笼子 |
| 5.落实党委主体责任和纪委监督责任 |
| 6.用好巡视这把反腐“利剑” |
| （五）深化制度建设 |
| 1.与时俱进制定和完善党的制度 |
| 2.着力增强制度执行力 |
| 3.加强对制度落实情况的监督检查 |
| （六）严明党的纪律 |
| 1.严明政治纪律和政治规矩 |
| 2.构建系统配套、务实管用的纪律体系 |
| 3.各级纪委和纪检监察机关要切实履行执纪严规职责 |
| （七）发挥人民监督作用 |
| 1.畅通人民监督管党治党渠道 |
| 2.畅通安全的群众举报渠道 |
| 3.织紧人民监督之网 |
| 三、中国共产党全面从严治党思想的特征 |
| （一）思想建党与制度治党相结合 |
| （二）整体性与关键性相统一 |
| （三）全面性与重点性相联系 |
| （四）严肃性与规范性相协调 |
| （五）自主性与开放性相适应 |
| 四、中国共产党全面从严治党思想的重大意义 |
| （一）全面从严治党思想的理论意义 |
| 1.发展了马克思主义从严治党的理论 |
| 2.丰富了中国共产党从严治党的经验 |
| 3.开辟了治国理政的新境界 |
| （二）全面从严治党思想的实践意义 |
| 1.显着增强了广大党员干部的忧患意识和责任意识 |
| 2.有效推进了党的建设科学化 |
| 3.稳步推进了“四个全面”战略部署的顺利实施 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论着 |
| 致谢 |
（8）新时期高校党的作风建设常态化研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状及评述 |
| 1.2.1 国内外研究现状 |
| 1.2.2 现有研究的局限与不足 |
| 1.3 研究内容和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究难点和创新点 |
| 1.4.1 研究难点 |
| 1.4.2 创新点 |
| 2 概念界定与理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 党的作风概念 |
| 2.1.2 党的作风建设内涵 |
| 2.1.3 新时期高校党的作风建设常态化内涵 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 马克思主义经典作家关于党的建设的重要论述 |
| 2.2.2 其他学科相关理论的借鉴 |
| 3 党的作风建设历史回顾与常态化新要求的提出 |
| 3.1 新中国成立以来党的作风建设历史回顾与反思 |
| 3.1.1 新中国成立以来党的作风建设历史的简要回顾 |
| 3.1.2 党的作风建设的历史反思 |
| 3.2 常态化是新时期党的作风建设的新要求与新目标 |
| 3.2.1 加强党的先进性建设的必然选择 |
| 3.2.2 有效应对严峻挑战的必然选择 |
| 3.2.3 实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必然选择 |
| 4 常态化是解决新时期高校党的作风问题的必然要求 |
| 4.1 新时期高校解决作风问题的成就与经验 |
| 4.1.1 牢牢把握党对高校意识形态领导权 |
| 4.1.2 增强高校党组织的凝聚力战斗力 |
| 4.1.3 提升高校党的作风建设制度化水平 |
| 4.1.4 深入开展高校反腐倡廉工作 |
| 4.2 新时期高校党的作风方面存在的问题 |
| 4.2.1 思想作风方面的问题 |
| 4.2.2 学风方面的问题 |
| 4.2.3 工作作风方面的问题 |
| 4.2.4 领导作风方面的问题 |
| 4.2.5 生活作风方面的问题 |
| 4.3 新时期高校党的作风方面存在问题的原因分析 |
| 4.3.1 官本位思想与教条主义滋长 |
| 4.3.2 校园行政化影响与和谐校园环境受到侵蚀 |
| 4.3.3 作风考核体系不健全与监督体系不完善 |
| 4.3.4 学校干部任用机制不完善与制度缺陷 |
| 4.3.5 权力过于集中与实用主义蔓延 |
| 4.4 通过常态化来破解新时期高校党的作风建设难题 |
| 4.4.1 常态化是践行新时期高校党的作风建设基本原则的具体表现 |
| 4.4.2 常态化是落实新时期高校党的作风建设主要内容的根本途径 |
| 5 新时期高校党的作风建设常态化的制度体系构建 |
| 5.1 制度体系构建必须遵循的原则 |
| 5.1.1 科学性原则 |
| 5.1.2 时效性原则 |
| 5.1.3 针对性原则 |
| 5.2 在实践中不断完善高校制度体系常态化建设 |
| 5.2.1 加强和改进高校党的思想作风制度常态化建设 |
| 5.2.2 加强和改进高校党的学风制度常态化建设 |
| 5.2.3 加强和改进高校党的工作作风制度常态化建设 |
| 5.2.4 加强和改进高校党的领导作风制度常态化建设 |
| 5.2.5 加强和改进高校党的生活作风制度常态化建设 |
| 5.2.6 加强和改进高校党的作风建设各项制度的监管与落实 |
| 6 完善新时期高校党的作风建设常态化的长效机制 |
| 6.1 建立健全高校党的作风建设常态化长效机制的重要性 |
| 6.1.1 永葆高校党的先进性的必然要求 |
| 6.1.2 提高执校能力的重要措施 |
| 6.1.3 促进学校事业全面发展的有力保障 |
| 6.2 建立健全高校党的作风建设常态化的长效机制 |
| 6.2.1 建立健全高校内部权力制约机制 |
| 6.2.2 建立健全高校教育宣传机制 |
| 6.2.3 建立健全高校组织领导机制 |
| 6.2.4 建立健全高校干部管理机制 |
| 6.2.5 建立健全高校监督预警机制 |
| 6.2.6 建立健全高校惩处激励机制 |
| 7 发挥思想政治教育在新时期高校党的作风建设常态化中的作用 |
| 7.1 思想政治教育对高校党的作风建设的作用 |
| 7.1.1 思想政治教育对高校党的思想作风建设的作用 |
| 7.1.2 思想政治教育对高校党的学风建设的作用 |
| 7.1.3 思想政治教育对高校党的工作作风建设的作用 |
| 7.1.4 思想政治教育对高校党的领导作风建设的作用 |
| 7.1.5 思想政治教育对高校党的生活作风建设的作用 |
| 7.2 通过加强思想政治教育来推动高校党的作风建设常态化 |
| 7.2.1 运用思想政治教育渠道来推动高校党的作风常态化建设 |
| 7.2.2 结合思想政治教育内容来开展高校党的作风常态化建设 |
| 7.2.3 借鉴思想政治教育方法来提升高校党的作风常态化建设的实效 |
| 7.2.4 强化思想政治教育来夯实高校党的作风常态化建设的基础与保障 |
| 7.2.5 改进思想政治教育来优化高校党的作风常态化建设的宏观环境 |
| 8 结论 |
| 参考文献 |
| 附录A 调查问卷 |
| 附录B 访谈提纲 |
| 作者简历及在学研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（9）国际人权法视野下完善我国反腐败制度体系的思考（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题的意义与创新之处 |
| 一、选题的意义 |
| 二、选题的创新之处 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国外研究现状 |
| 二、国内研究现状 |
| 第三节 本文研究目标、思路和方法 |
| 一、研究目标和思路 |
| 二、研究方法 |
| 第一章 腐败的根源、实质与结果 |
| 第一节 何谓腐败 |
| 一、腐败的认定 |
| 二、对腐败认定的思考 |
| 第二节 运用马克思主义基本原理分析腐败的根源与实质 |
| 一、腐败的根源——国家与私有制的出现 |
| 二、腐败的实质——异化权力 |
| 三、腐败的结果——归根结底在于侵害人的合法权益 |
| 第二章 反腐败与保障人权 |
| 第一节 人权与腐败 |
| 一、腐败对人权的危害 |
| 二、腐败如何侵害人权 |
| 第二节 反腐败就是保障人权 |
| 一、反腐败是保障人权的重要内容 |
| 二、反腐败应充分体现保障人权 |
| 第三节 保障人权有利于实现反腐败 |
| 一、保障人权是反腐败的目的和归宿 |
| 二、保障人权是衡量反腐败成效的最终标尺 |
| 三、保障人权的方法同样有助于反腐败 |
| 第三章 国际人权法对我国完善反腐败制度体系的启示 |
| 第一节 反腐败制度体系综论 |
| 一、完善反腐败制度体系的重要意义 |
| 二、当前我国反腐败制度体系 |
| 三、国际人权法与反腐败制度体系 |
| 第二节 国际人权法基本原则对完善我国反腐败制度体系的启示 |
| 一、完善反腐败制度体系的民主要求 |
| 二、完善反腐败制度体系的法治要求 |
| 第三节 国际人权法主要文件对完善我国反腐败制度体系的启示 |
| 一、国际人权法主要文件与人权保障 |
| 二、从国际人权法主要文件视角审视我国反腐败制度体系 |
| 第四节 构建人类命运共同体和《联合国反腐败公约》对完善我国反腐败制度体系的启示 |
| 一、构建人类命运共同体的人权价值 |
| 二、从构建人类命运共同体视角审视我国反腐败制度体系 |
| 三、《联合国反腐败公约》之于保障人权的价值 |
| 四、从《联合国反腐败公约》视角审视我国反腐败制度体系 |
| 第四章 完善我国反腐败制度体系的思考 |
| 第一节 存在的问题及成因 |
| 一、我国反腐败制度体系存在的主要问题 |
| 二、我国反腐败制度体系主要问题的成因分析 |
| 第二节 完善我国反腐败制度体系的重要原则及具体建议 |
| 一、完善我国反腐败制度体系的重要原则 |
| 二、完善我国反腐败制度体系的具体建议 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、抓好以反腐败反和平演变为中心内容的党风党纪教育（论文参考文献）
- [1]改革开放以来中国共产党反腐倡廉理论与实践研究[D]. 廖冲绪. 西南交通大学, 2017(10)
- [2]中国共产党反腐败政治体系构建的历史实践研究 ——基于政治生态环境变迁的分析[D]. 朱庆跃. 上海社会科学院, 2012(03)
- [3]马克思主义廉政思想研究[D]. 李春艳. 南京师范大学, 2020(03)
- [4]江泽民与党的建设新的伟大工程[D]. 侯典明. 中共中央党校, 2000(01)
- [5]习近平新时代全面从严治党思想研究[D]. 龙丽波. 陕西师范大学, 2018(12)
- [6]论中共三代领导核心的党风观[D]. 邓务贵. 华中师范大学, 2003(02)
- [7]中国共产党全面从严治党思想研究[D]. 张英杰. 山东师范大学, 2017(02)
- [8]新时期高校党的作风建设常态化研究[D]. 任鹏. 北京科技大学, 2018(02)
- [9]国际人权法视野下完善我国反腐败制度体系的思考[D]. 何雪峰. 中共中央党校, 2019(04)
- [10]抓好以反腐败反和平演变为中心内容的党风党纪教育[J]. 饶凤翥. 党的建设, 1992(01)