一、跳板跳水走板技术的某些运动学特征（论文文献综述）
李杰[1]（2021）在《节奏练习法在高校体育专业游泳普修课蛙泳教学中的应用研究》文中研究指明在体育教学或训练中,应充分发挥听觉与本体感觉间的相互作用,建立正确动作的频率和节奏感。本研究旨在探索建立一种能够在蛙泳学习同时,利用骨传导耳机播放节拍提示音,建立听觉与本体感觉的相互联系,使听觉节奏转化为动作节奏的练习方法。从而,促进练习者运动节奏的形成,提升练习效果,提高学习效率。70名无游泳经历的邢台学院体育学院大学二年级的男生作为被试参与了本研究,被试被随机平均分为实验组和对照组。实验组与对照组均采用蛙泳的一般教学步骤,实验组部分课次利用骨传导耳机伴随音乐节拍进行练习,而对照组不使用耳机进行练习。节奏练习分别应用于蛙泳腿与完整配合练习。预实验确定蛙泳腿节奏练习的频率为30次/分钟,完整配合节奏练习的频率为20次/分钟。经过8周教学实验（2次课/周,共16次课）,得出以下研究结果:（1）在蛙泳划水实效方面,实验组均优于对照组。具体体现在,蛙泳腿方面:第6次课,实验组蛙泳腿50米最少划水次数（30.75±4.79）和划幅（1.67±0.31）均优于对照组的划水次数（39.50±8.23）和划幅（1.33±0.31）,且均呈现极显着差异（P<0.01）。第15次课,实验组蛙泳腿50米最少划水次数（23.55±2.83）和划幅（2.16±0.31）均优于对照组的划水次数（26.00±4.91）和划幅（1.99±0.36）,差异显着（P<0.05）。蛙泳完整配合方面:实验组蛙泳完整配合50米最少划水次数（21.33±3.22）和划幅（2.39±0.36）均优于对照组的划水次数（24.06±5.37）和划幅（2.18±0.47）,差异显着（P<0.05）。（2）在蛙泳技评成绩方面,实验组蛙泳腿技评成绩（87.52±5.85）显着优于对照组（83.05±7.52）。实验组完整配合技评成绩（85.24±5.49）显着优于对照组（80.76±8.00）。（3）在蛙泳划频方面,实验组划频（18.76±1.42）低于对照组（20.70±3.25）,且呈现极显着差异（P<0.01）。（4）在蛙泳最大游距方面,实验组最大游距（139.09±46.58）显着（P<0.05）高于对照组（114.85±50.10）。（5）在1分钟游距方面,实验组成绩（44.47±3.54）与对照组（43.31±2.05）无显着差异。（6）在学习蛙泳内部动机和RPE方面:实验组的内部动机问卷得分（147.42±13.25）和对照组（143.18±13,80）无显着差异;实验组的RPE（8.94±2.15）低于对照组（10.97±3.28）,呈现极显着差异（P<0.01）。经过结果分析得出以下结论:结论（1）融入节奏练习法的教学对于提升高校体育专业游泳普修课蛙泳初学者划水实效效果明显。（2）融入节奏练习法的教学可以有效降低高校体育专业游泳普修课蛙泳初学者划频,帮助初学者掌握合理的划水节奏,解决了常规教学指导延时的弊端。（3）融入节奏练习法的教学能有效提高高校体育专业游泳普修课蛙泳初学者动作的节奏感,使技术动作更符合技术规范的要求。（4）融入节奏练习法的教学可以有效提升高校体育专业游泳普修课蛙泳教学中学生长距离的游进能力。（5）融入节奏练习法的教学对高校体育专业游泳普修课学生的蛙泳学习动机无影响,但可以显着降低课后学生的自感用力度。
叶子豪[2]（2020）在《Dartfish视频分析软件在高尔夫短距离推杆技术中的应用研究》文中指出研究目的:高尔夫球将在第32届东京奥运会将作为正式比赛项目登场,随着高尔夫在奥运赛场出镜率增加,国内对于高尔夫球的接受度也越来越高。推杆技术是高尔夫挥杆技术中十分重要的一部分,但国内针对推杆技术的运动学分析相对较少,本研究旨在应用Dartfish视频分析软件测量球员技术动作各阶段的运动学参数,简化分析的过程,为高尔夫教学训练提供便利,为今后将Dartfish视频分析软件应用于其他项目的教学和研究提供一定的参考。研究方法:本研究采用实验对比法,选取一名高尔夫球专业球员,采用三维视频分析系统Vicon和Dartfish视频分析软件对其进行推杆运动数据采集分析,验证了采用Dartfish视频分析软件、使用两部移动终端的慢动作视频拍摄模式（120帧/秒）对于高尔夫球推杆动作进行数据采集和数据分析的可行性;选取武汉体育学院高尔夫球专项学生13名（球龄2年内）、教师1名（球龄9年）,采用两部移动终端的慢动作视频拍摄模式对其进行多频次推杆动作进行视频采集,记录每次推杆后球与球洞的距离,利用Dartfish软件对视频进行角度、距离、时间参数的测量,数理统计法对各参数进行相关性分析。研究结果:（1）Dartfish与Vicon在高尔夫短距离推杆动作中正面和右侧面的测量误差在5%以内。（2）教师推杆进入球洞中心半径25cm区域的平均命中率为90%,高于专项学生平均命中率为65.9%。（3）球员的平均肩宽为38.4cm,平均站位宽度为32.3cm,多数球员选择比身体肩宽稍窄的站位宽度。（4）球员短距离推杆的平均上杆时间（0.628s）约为平均下杆时间（0.286s）的两倍。（5）推杆送杆阶段头部保持不动的球员平均偏差距离（19.4cm）小于头部转动的球员平均偏差距离（23.8cm）。研究结论:（1）在本研究中,球员在推杆过程中多采用较肩宽窄的击球站位,其推击动作是一个缓慢上杆快速下杆的过程,球员平均上杆角度比送杆角度小,推杆送杆阶段头部保持不动的球员平均偏差距离相对较小。（2）将Dartfish视频分析软件应用于高尔夫短距离推杆技术分析中具有一定的可行性,其便捷性和易用性优于Vicon三维动作捕捉系统。
罗煜[3]（2019）在《三维测力台计算跳水运动员起跳高度的研究》文中研究指明目的:分析三维测力台获取队员起跳后高度的效果。方法:选取陕西省优秀运动员6名为本次实验对象,采用美国的艾里尔公司的APAS系统（美国）对获得视频图像进行解析得到起跳的高度为对照组;同步使用KISTER9287三维测力台方法为实验组,对比实验结果。结果:两组数据见存在高度相关。结论:通过三维测力台计算起跳高度相对较快,由于其最大程度的符合基本的力学定力,其准确性更高,建议在今后的实践中加大三维测力台在起跳高度测试中运用。
李冰冰[4]（2019）在《竞技健美操手臂操化动作生物力学分析》文中研究表明目的:本研究运用运动生物力学研究方法和手段,对竞技健美操手臂操化动作进行生物力学分析,目的是发现竞技健美操手臂操化动作的运动学及肌肉用力特征,解决操化动作过程中手臂动作的轨迹和控制等问题。方法:本研究运用三维高速摄像（CASIO-FH25）和sEMG（MegaWin6000）同步测量等方法对西安体育学院竞技健美操队15人的手臂操化动作的特征进行研究,对15名运动员完成3组组合动作质量进行评分,将评分结果分为AB两组,使用Excel2007、SPSS17.0对数据进行统计分析和处理。探究两组运动员手臂操化动作的运动学特征及八块肌肉（左右两侧肱二头肌、肱三头肌、三角肌中束、背阔肌）的肌肉用力特征。结果:（1）运动学:（1）从动作的完成时间来看,在三个组合动作中,总体而言A组的动作完成时间比B组长,其中在组合一中B组与音乐节奏每拍0.5s之间,其中两拍具有差异性（P<0.05）,两拍动作有显着性差异（P<0.01）。（2）三个组合动作幅度的排序为:组合1>组合2>组合3,三个组合的动作幅度A组均比B组大,组合3中的轨迹长度及相对轨迹长度具有差异性（P<0.05）。（3）AB两组在组合1、组合2、组合3中的各拍动作的制动中,A组运动员的手臂操化的制动能力强于B组。（2）sEMG:三个组合特征的RMS和iEMG特征为:A组在三个组合动作中主要参与的肌肉为背阔肌,组合1、2中B组主要参与的肌肉分别是左侧肱三头肌和右侧肱二头肌,组合3中主要参与的肌肉为肱三头肌。（3）相关性分析:AB两组肌电的RMS、iEMG与动作轨迹长度具有非常显着的相关关系,RMS与动作轨迹长度呈低等程度的相关关系（r=0.497,P<0.01）,iEMG与动作轨迹呈低等程度的相关关系（r=0.616,P<0.01）结论:（1）在竞技健美操手臂操化组合动作中,A组运动员的动作完成时间与音乐节奏较接近,A组的动作与节奏的一致性优于B组。相对运动轨迹越大,动作幅度越大,动作舒展程度高,A动作轨迹长度大于B组与评分结果相符。（2）“制动”技术在健美操中十分重要,在手臂操化动作是评价其动作完成质量的重要指标,本研究通过对AB组的制动情况对比分析,A组运动员的制动能力优于B组。（3）在本研究中,通过对比AB两组的手臂操化组合动作的RMS和iEMG的标准化值,右侧肌肉的肌肉用力程度大于左侧。在手臂操化组合动作中主要用力的肌肉为左右两侧的背阔肌,A组主要用力的肌肉为背阔肌,B组主要是两侧肱三头肌,右侧的肱二头肌等。（4）通过相关性分析可以看出B组运动员的动作完成时,肌肉处于紧张状态,动作技能没有掌握好,没有达到能量的节省化。
陈瑞[5]（2018）在《十三届全运会优秀女子跳台跳水运动员207C动作运动学分析》文中进行了进一步梳理研究目的:现如今,随着国际上体育交流日渐密切,很多我国优秀的跳水教练人员出国执教、训练外国跳水队,从而改善和提高了国外跳水队的训练质量,再配以国外选手优秀的身体素质,我国在跳水项目中,无论从动作的难度系数还是动作完成质量,已经不存在任何的明显优势。2017年世锦赛跳水比赛又次丢掉了女子10米台金牌,之所以提到又次是因为早在15年世锦赛就丢掉过这个项目的冠军。在2008年北京奥运会之前跳水的多次热身比赛,中国跳水队3丢10米台金牌,主要症结就出现在207C这组动作上。十三届全运会上央视解说嘉宾在对女子跳台比赛解说中谈到:得207C着得“天下”,足以看出这个动作在跳台跳水中的重要性。在国际竞争日益激烈的当下,本着“居安思危”的观念对女子跳台跳水运动员,重点动作进行全面、系统的分析是十分必要的。同时在理论方面为国家跳水队、陕西跳水队的训练提供些许参考依据,希望在女子10米台重要动作上的稳定提供少许帮助,为使我国在世界跳水中处于领先的霸主地位尽绵薄之力。研究方法:运用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法。通过高速摄像与解析系统软件APAS,获取参加十三届全运会,并且进入决赛的陕西省跳水队运动员焦婧婧、张晓彤和获得本次赛会铜牌的四川省跳水队运动员任茜的207C动作各阶段运动学指标,通过她们之间动作数据的对比并结合前人的研究理论,诊断运动员的技术缺陷。研究结果:1.207C的起跳动作中,任茜、张晓彤、焦婧婧在身体下蹲到重心最低点的瞬间,身体重心沿x轴方向向身后位移分别为5.22厘米、10.13厘米、5.20厘米。相比较张晓彤在x轴向身后位移大,近乎2倍于任茜、焦婧婧。并且此时张晓彤膝关节角度小任茜8.6度,髋关节角度小4.1度,肩关节角度差值最大,小27.7度。2.任茜在起跳下蹲至重心最低点到蹬离台瞬间重心在y轴位移的这段距离用时0.249秒,接近前人研究的0.24秒的完美时间,而且起跳后重心腾起的高度高达46.5厘米。3.在起跳蹬离台瞬间,张晓彤身体躯干与跳台的夹角角度为65.1度,小任茜3.6度。在蹬离台瞬间,张晓彤身体重心在x轴的速度为-84.8厘米每秒,任茜-51.2厘米每秒,焦婧婧-60.5厘米每秒,远远大于任茜、焦婧婧,导致她的起跳后重心腾起高度只有36.1厘米,比任茜的46.5厘米,少了10.4厘米。4.任茜在蹬离台后到抱膝团体瞬间用了0.25秒的时间,这个阶段她的重心在y轴位移40.2厘米,在她抱膝团体后经过0.03秒,身体翻转过程中重心才达到最高点,此刻比她抱膝团体瞬间多位移6.3厘米。张晓彤蹬离台瞬间到身体重心最高点用时0.225秒,重心在y轴位移36.1厘米,然后在过0.005秒后,到达抱膝团体瞬间,这个过程身体重心在y轴位移下降0.3厘米。任茜团体最好状态髋关角度55.0度,比张晓彤大18.4度,比焦婧婧大14.2度;同时任茜膝关节角度大张晓彤17度,大焦婧婧19.7度。5.任茜从抱膝团体瞬间到打开入水前瞬间,重心在x轴的位移38.5厘米,y轴位移609.3厘米,用时1.075秒;焦婧婧这个阶段在x轴的位移62.2厘米,在y轴位移509.4厘米,用时0.992秒。这个阶段相比较任茜比焦婧婧在x轴少位移23.7厘米,y轴多位移99.9厘米。6.任茜的入水角度是14.6度,打开入水接触水面瞬间重心在x轴的速度为94.5厘米每秒;张晓彤和焦婧婧的入水角度分别是6.8度和9.5度,打开入水接触水面瞬间重心在x轴的速度分别为-47.42厘米每秒、-252.2厘米每秒。研究结论:1.起跳动作中,身体下蹲到重心最低点的瞬间,张晓彤身体重心在横轴方向向身后位移大,起跳动作稳定性不好,并且下蹲较深,摆臂不充分,导致蹬伸不充分,影响了起跳后重心腾起的高度。焦婧婧起跳动作稳定性好,但不是最佳起跳动作,下蹲较浅,起跳下蹲至重心最低点时各关节角度稍大。2.在起跳蹬离台瞬间,张晓彤身体与跳台夹角小,身体后仰,并且身体重心在横轴的速度过大,导致起跳后腾起高度低。3.任茜在抱膝团体后身体重心腾起高度继续增加,沿纵轴向上移动;张晓彤在蹬离台后急于抱膝团体,在重心开始下落时才抱膝团体。焦婧婧在身体重心腾起达到最高点的同时抱膝团体。4.焦婧婧在翻转三周半时团体抱膝紧,转动惯量小,翻转快,纵轴的位移短,打开早,但是身体控制能力较差,在打开入水接触水面瞬间重心在横轴的移动速度过大,导致入水“翻过”,从而勾起水花;任茜在翻转三周半时团体抱膝不紧,转动惯量大,重心在纵轴位移过长,打开入水所需空间不足,导致入水角度大,拍起水花;张晓彤在空中翻转阶段团体紧、抱膝松,在完成翻转三周半后,打开瞬间身体重心在纵轴位移居于焦婧婧和任茜两者之间,入水角度很小,而且在打开入水接触水面瞬间重心在横轴的移动速度小,表明张晓彤打开时机选择恰当,身体控制能力强,打开入水动作稳定性好。
侯晨辉[6]（2018）在《陕西省优秀男子跳水运动员姚泽霖109C动作运动学分析》文中指出自田亮之后,陕西跳水队在大赛上仍然占据优势,但是男子十米台跳水项目出现了令人担忧的问题。在田亮之后没有人在十米跳台上站出来,领军陕西跳水,在动作难度系数上不能提高,在动作完成质量上不够完美。十三运会上,陕西队只有姚泽霖一名队员进入了男子十米台决赛,但姚泽霖在109C这个动作上完成质量不佳,发挥稳定性较差,得分较低。文章通过这一现象对109C动作的技术和特征进行深层分析。本文通过对2017年十三运会男子单人10米跳台陕西选手姚泽霖,与国家队选手陈艾森,杨健竞技实力表现进行运动学比较分析,以109C为研究对象,运用文献资料法、访谈法、数理统计法、实验法等研究方法,对姚泽霖,陈艾森,杨健的优劣势做出比较研究。为运动员以及教练员在以后的训练中提供理论上的依据,也为在大型比赛中取得优异成绩提供参考。文章通过这一现象对109C动作的技术和特征进行深层分析,结果如下:（在运动员准备开始助跑时所站立点为原点,建立坐标系,向上为y轴正值,水池方向为x轴负值）（1）姚泽霖在109C动作中,第三四步跨步跳中,步长152.18cm,陈艾森在同样动作中步长99.46cm,杨健在同样动作中步长96.85cm。第五步姚泽霖用时0.63s,陈艾森用时0.46s,杨健用时0.49s。姚泽霖在第三四五步步速分别为:2.66m/s,3.30m/s,2.13m/s。陈艾森步时分别为:2.42m/s,2.62m/s,3.02m/s。杨健在第三四五步步速分别为:2.28m/s,2.90m/s,3.24m/s。助跑过程中姚泽霖重心上下位移最高点出现在第三步,陈艾森杨健最高点出现在第五步。（2）姚泽霖在109C动作中,起跳角度39.59°,陈艾森起跳角度为50.13°,杨健的起跳角度为49.77°。运动员起跳下蹲至最低点时,姚泽霖踝关节角度为68.60°,膝关节角度为121.79°,髋关节角度为121.63°,肩关节角度为148.83°。陈艾森踝关节角度为68.86°,膝关节角度为109.48°,髋关节角度为142.33°,肩关节角度为140.71°。杨健踝关节角度为67.32°,膝关节角度为103.72°,髋关节角度为148.64°,肩关节角度为146.38°。（3）姚泽霖翻腾阶段,完成半周转体用时0.21秒,陈艾森用时0.29秒,杨健用时0.27秒。姚泽霖在翻腾至一周半时,重心高度为-0.26米。陈艾森在翻腾至一周半时,重心高度为0.16米,杨健为0.21米。（4）姚泽霖在109C动作中,入水角度为25.31°,髋关节角度为161.32°。陈艾森入水角为5.26°,髋关节角度为131.25°。杨健入水角为7.26°,髋关节角度为137.68°。结论:（1）姚泽霖在109C动作助跑过程中,第三第四步跨步过大,导致最后一步步速降低,限制了动能的传递,不利于整体连贯性、限制运动员发挥速度能力技术。（2）姚泽霖在109C起跳阶段,起跳角度过大,使助跑动能更多的转移到向前的方向中。影响了起跳高度,造成空中翻腾时间不充足。（3）姚泽霖在109C翻腾阶段,早团身进入翻腾阶段过早。（4）在109C入水阶段,入水角度过大,打开较晚,没有形成理想的入水状态。
曹春梅,李成伟[7]（2017）在《外部信息反馈对跳板跳水技术学习效率的影响》文中研究说明目的:分析外部信息反馈对跳板跳水技术训练过程中起跳高度的训练效率的影响,旨在为提高青少年跳水运动员的技术学习效率提供快捷有效的训练手段。方法:20名（男女各10名）省队乙级跳水运动员志愿参加实验,实验组和对照组各10名,实验组在每个训练动作完成后使用跳板跳水辅助训练平台向其反馈起跳高度值,而对照组没有起跳高度值的反馈,其他与训练相关的安排2组完全相同,完成12周的训练干预。研究结果表明:1)外部信息反馈对跳板跳水起跳高度的技术训练有促进作用,能够提高跳板运动员的训练效率。外部信息反馈对运动员学习新动作的效率有较大促进作用;而对于旧动作的学习,外部信息反馈的促进作用虽然没有新动作明显,但仍然比不使用外部信息反馈的运动员训练效率高。2)从起跳模型的分析发现,提高运动员技术的稳定性是外部信息反馈提高训练效率的手段之一。3)压板深度与起跳高度之间的关系并不十分密切,较大的压板深度,仍然不能保证他能够获得较高的起跳高度。
朱昱[8]（2017）在《竞技跳水男子双人十米台项目的发展趋势与对策分析》文中研究指明双人跳水项目在2000年悉尼奥运会被正式列入跳水比赛项目,我国双人跳水在世界上处于领先位置,双人跳水比赛项目也成为我国在世界大赛上的夺金项目。从2000年到2016年,我国跳水运动员仅有2次在世界大赛上憾失金牌,一次是在2005年蒙特利尔世锦赛,另一次是2013年巴塞罗那世锦赛。如今的跳水比赛随着新规则不断修订完善,日渐向高难度方向发展,因此只有完美地做好高难度动作,才能取得更好的成绩。近几年随着科技进步和跳水运动的发展,国内大批优秀教练员远赴国外执教,许多欧美国家的运动员在中国籍教练员的带领下,技术水平得到了快速发展,整体水平全面提高,在男子双人十米台这个项目上,我们的优势越来越不明显。中国若想保持世界领先的地位,就必须紧跟新规则的发展趋势,提高运动员身体素质和同步性,在确保稳定性的前提下提高动作难度。本文以竞技跳水男子双人十米台项目为切入点,研究了男子双人十米台项目的现状和发展趋势,影响双人跳水的因素,并在此基础上提出了相应的措施及对策。纵观全文,主要有以下具体结论:（1）我国跳水男子双人十米台项目在2013年世锦赛失利之后,经过深刻剖析总结,研究出一套在难度和稳定性都比较适合于我国男子双人十米台运动员的成套动作,而且在2013年之后,一直保持着夺金的优势。但是,随着新规则中各种高难度动作的增设,国外运动员水平的不断提升,我国运动员在动作难度上已不占优势,甚至处于落后的地位,这对我国跳水在国际上的地位造成了极大的冲击,提高动作难度已经迫在眉睫。（2）通过对2013-2016年世界跳水三大赛的比赛录像和2013年全运会比赛录像进行分析,以及对50名以上的教练员、运动员和专家进行访谈和问卷调查,分析总结出我国跳水男子双人十米台项目的现状和发展趋势。现状:1.我国运动员在国际赛场上稳定性保持较好;2.我国运动员的动作在难度系数上优势不明显;3.我国运动员在国内比赛的表现优于在国际比赛的表现;4.我国运动员同步性的提升空间很大。发展趋势:1.提高多周翻转动作难度;2.提高多周翻腾动作难度;3.提高运动员同步性。（3）针对男子双人十米台项目现状和未来发展趋势,从几个方面总结出应釆取的对策。其中包括:1.有针对性加强运动员身体素质训练;2.加强多周翻转动作训练;3.加强多周翻腾动作训练;4.加强运动员同步性训练。
曹立业[9]（2016）在《我国优秀男子跳台跳水运动员626B技术动作的生物力学分析》文中指出该研究运用文献资料法、专家访谈法、影像解析法和数理统计法等,对中国跳水队优秀选手邱波、杨健、火亮、谢思杨10 m台626B动作进行生物力学对比分析与诊断。结果表明,缓冲阶段较小的肘、膝关节角度和较大的肩关节角度有利于获取更多的缓冲动量矩;离台瞬间,运动员肩关节角度减小幅度越小、起跳角越大,越有利于增加起跳高度;运动员在完成半周到一周的翻腾中,实现躯干和下肢的"相向运动",有利于人体快速减小转动惯量,增加转动速度。
王伟[10]（2015）在《跳板跳水中一些技术的力学分析》文中研究表明跳板跳水由走板、跨跳、压板起跳、空中动作和入水这几个过程组成,每一个过程中都蕴含了丰富的力学知识。对走板时的振动现象、压板起跳中的力与能量、腾空过程中的斜抛运动和角动量进行了一些力学分析,以期总结出有用的教学资源。
二、跳板跳水走板技术的某些运动学特征（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、跳板跳水走板技术的某些运动学特征（论文提纲范文）
（1）节奏练习法在高校体育专业游泳普修课蛙泳教学中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 1 文献综述 |
| 1.1 运动节奏 |
| 1.1.1 运动节奏的概念 |
| 1.1.2 运动节奏的重要性 |
| 1.1.3 节奏练习法 |
| 1.2 运动项目的节奏性规律及研究进展 |
| 1.2.1 国内研究进展 |
| 1.2.2 国外研究进展 |
| 1.3 游泳项目的节奏性特征及其研究进展 |
| 1.3.1 国内研究进展 |
| 1.3.2 国外研究进展 |
| 1.4 游泳教学方法 |
| 1.4.1 国内研究进展 |
| 1.4.2 国外研究进展 |
| 1.5 骨传导技术及其在游泳运动中的应用 |
| 1.5.1 骨传导技术 |
| 1.5.2 游泳骨传导耳机的应用 |
| 2 研究对象及方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 调查法 |
| 2.2.3 实验法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 3 实验设计的理论基础与实施 |
| 3.1 节奏练习法的理论基础 |
| 3.1.1 神经生理学基础 |
| 3.1.2 运动生理学基础 |
| 3.1.3 运动心理学基础 |
| 3.1.4 运动技能学习与控制理论基础 |
| 3.2 节奏练习法实验教学设计 |
| 3.2.1 节奏练习的频率确定 |
| 3.2.2 节奏练习法实验教学技术路线与实施方案 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 被试样本同质性检验结果 |
| 4.2 实验后各项评价指标的统计对比 |
| 4.2.1 节奏练习法对被试划水实效的影响 |
| 4.2.2 节奏练习法对被试技术水平的影响 |
| 4.2.3 节奏练习法对被试划频的影响 |
| 4.2.4 节奏练习法对被试最大游距的影响 |
| 4.2.5 节奏练习法对被试1min游距的影响 |
| 4.2.6 节奏练习法对被试RPE的影响 |
| 4.2.7 节奏练习法对被试内部动机的影响 |
| 结论与建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 |
（2）Dartfish视频分析软件在高尔夫短距离推杆技术中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.3 技术路线图 |
| 1.4 创新点 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 DARTFISH视频分析软件在运动中的应用 |
| 2.1.1 技术统计分析 |
| 2.1.2 视频录像对比分析 |
| 2.1.3 位移、角度的测量 |
| 2.1.4 视频计时功能 |
| 2.2 高尔夫推杆技术的相关研究 |
| 3.实验一:确定DARTFISH视频解析点 |
| 3.1 实验目的 |
| 3.2 研究对象 |
| 3.3 实验设备 |
| 3.3.1 三维动作采集设备 |
| 3.3.2 视频采集设备以及实验场地 |
| 3.3.3 数据处理软件 |
| 3.4 实验流程 |
| 3.4.1 实验准备 |
| 3.4.2 正式测试 |
| 3.4.3 数据的选取 |
| 3.5 实验结果 |
| 4.实验二:短距离推杆技术的运动学分析 |
| 4.1 研究对象 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.2.1 文献资料法 |
| 4.2.2 实验法 |
| 4.2.3 数理统计法 |
| 5.结果与分析 |
| 5.1 偏差距离和球的落点分析 |
| 5.1.1 球的偏差距离与球员训练年限的相关性 |
| 5.1.2 球最终落点区域的分区 |
| 5.2 球员右侧方视角的视频分析 |
| 5.2.1 推杆过程中身体前倾角、膝关节角度和踝关节角度的变化 |
| 5.2.2 推杆动作准备时刻的身体姿态 |
| 5.3 球员正前方视角的视频分析 |
| 5.3.1 球员肩宽与推杆动作起点时的平均站位宽度对比 |
| 5.3.2 上杆、下杆时间与角度的运动学分析 |
| 5.3.3 球员推杆动作后的动作对比分析 |
| 6.结论与展望 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（3）三维测力台计算跳水运动员起跳高度的研究（论文提纲范文）
| 研究对象与方法 |
| 讨论与分析 |
| 结论与建议 |
（4）竞技健美操手臂操化动作生物力学分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 对相关专有名词的界定 |
| 2.1.1 竞技健美操的界定 |
| 2.1.2 制动技术的界定 |
| 2.2 对竞技健美操竞赛规则及操化动作编排影响研究 |
| 2.2.1 对竞赛规则分析和研究 |
| 2.2.2 竞赛规则对操化动作编排的影响 |
| 2.3 我国竞技健美操操化动作的研究现状 |
| 2.3.1 操化动作编排的研究 |
| 2.3.2 操化动作存在的问题 |
| 2.4 运动生物力学在竞技健美操中的应用 |
| 2.4.1 运动生物力学在其他体育项目的研究 |
| 2.4.2 竞技健美操运动学分析研究 |
| 2.4.3 动力学分析研究 |
| 2.4.4 sEMG分析研究 |
| 2.5 总结与展望 |
| 3.研究对象及方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.3 实验过程 |
| 3.3.1 实验步骤 |
| 3.3.2 测试动作的主要肌肉 |
| 3.3.3 各肌肉选取的依据 |
| 3.3.4 sEMG标准化测试动作 |
| 3.3.5 实验分组 |
| 4.结果与分析 |
| 4.1 手臂操化动作的运动学特征 |
| 4.1.1 动作完成时间 |
| 4.1.2 手臂操化动作幅度变化 |
| 4.1.3 手臂动作制动效果 |
| 4.2 sEMG分析 |
| 4.2.1 组合一sEMG特征 |
| 4.2.2 组合二的sEMG特征 |
| 4.2.3 组合三的sEMG特征 |
| 4.3 运动学与sEMG相关性分析 |
| 4.3.1 AB组运动学与sEMG相关性分析 |
| 4.3.2 AB两组之间运动学与sEMG相关性分析 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
（5）十三届全运会优秀女子跳台跳水运动员207C动作运动学分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 女子跳台跳水运动员形态的研究 |
| 2.2 女子跳台跳水2组动作在大赛中表现的调查分析研究 |
| 2.3 跳台跳水起跳阶段研究 |
| 2.4 跳台跳水空中阶段研究 |
| 2.5 跳水压水花技术的研究 |
| 2.6 运动学分析在跳水中的应用研究 |
| 2.7 体能训练在跳水中的研究 |
| 2.8 小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 实验法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 207C在十三届全运会发挥情况分析 |
| 4.2 207C起跳阶段技术分析 |
| 4.2.1 起跳下蹲至身体重心最低点运动学特征分析 |
| 4.2.2 起跳下蹲至身体重心最低点到起跳离台瞬间运动学特征分析 |
| 4.3 207C空中阶段技术分析 |
| 4.3.1 空中衔接技术运动学特征分析 |
| 4.3.2 空中翻转技术运动学特征分析 |
| 4.4 207C打开入水阶段技术分析 |
| 4.4.1 打开开始瞬间运动学特征分析 |
| 4.4.2 打开入水接触水面瞬间运动学特征分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件 |
（6）陕西省优秀男子跳水运动员姚泽霖109C动作运动学分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究目的 |
| 1.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 跳水动作的分组和空中姿势 |
| 2.1.2 跳水动作代码的含义 |
| 2.1.3 裁判员评分标准 |
| 2.1.4 技术动作表现 |
| 2.2 跳水运动发展的现状 |
| 2.2.1 跳水运动的特点 |
| 2.2.2 世界竞技跳水发展现状 |
| 2.2.3 我国跳水运动的发展现状 |
| 2.2.4 陕西省跳水发展现状 |
| 2.3 国内外研究状态 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 现场观察法 |
| 3.2.4 实验法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 109C动作助跑阶段技术分析 |
| 4.2 109C动作起跳阶段技术分析 |
| 4.3 109C空中翻腾阶段技术分析 |
| 4.4 109C动作入水阶段技术分析 |
| 5 研究结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 主要参考文献 |
| 附录 访谈提纲 |
（7）外部信息反馈对跳板跳水技术学习效率的影响（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 实验测试法 |
| 1.2.3 数理统计法 |
| 2 结果 |
| 2.1 基本体能和生理指标 |
| 2.2 起跳高度 |
| 2.2.1 新动作的起跳高度 |
| 2.2.2 旧动作的起跳高度 |
| 2.3 压板过程 |
| 3 分析与讨论 |
| 4 结论 |
（8）竞技跳水男子双人十米台项目的发展趋势与对策分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的与意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 我国跳水历史的发展 |
| 2.2 关于跳水动作难度的研究 |
| 3 研究对象和方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 影像分析法 |
| 3.2.3 数理统计法 |
| 3.2.4 比较分析法 |
| 3.2.5 个案分析法 |
| 3.2.6 问卷调查法 |
| 4 讨论与分析 |
| 4.1 影响双人跳水项目的主要因素 |
| 4.1.1 规则变化对双人跳水项目的影响 |
| 4.1.2 同步性对双人跳水的影响 |
| 4.1.3 运动员基本素质对双人跳水项目的影响 |
| 4.2 男子双人十米台项目发展现状与分析 |
| 4.2.1 男子双人十米台项目稳定性分析 |
| 4.2.2 男子双人十米台项目难度系数分析 |
| 4.2.3 男子双人十米台项目同步性分析 |
| 4.2.4 中外男子双人十米台项目对比分析 |
| 4.3 男子双人十米台项目的发展趋势 |
| 4.3.1 提高稳定性将作为发展高难度的前提 |
| 4.3.2 提高多周翻转动作难度将成为发展趋势 |
| 4.3.3 提高多周翻腾动作难度将成为发展趋势 |
| 4.4 男子双人十米台项目的发展对策 |
| 4.4.1 加强多周翻转动作训练 |
| 4.4.2 加强多周翻腾动作训练 |
| 4.4.3 加强运动员同步性训练 |
| 4.4.4 有针对性加强运动员身体素质训练 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
（9）我国优秀男子跳台跳水运动员626B技术动作的生物力学分析（论文提纲范文）
| 1 研究对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 专家访谈法 |
| 1.2.3 影像解析法 |
| 1.2.4 数理统计法 |
| 2 结果与分析 |
| 2.1 缓冲阶段运动学特征分析 |
| 2.2 离台阶段运动学特征分析 |
| 2.3 空中翻腾阶段运动学特征 |
| 3 结论与建议 |
| 3.1 结论 |
| 3.2 建议 |
四、跳板跳水走板技术的某些运动学特征（论文参考文献）
- [1]节奏练习法在高校体育专业游泳普修课蛙泳教学中的应用研究[D]. 李杰. 河北师范大学, 2021(12)
- [2]Dartfish视频分析软件在高尔夫短距离推杆技术中的应用研究[D]. 叶子豪. 武汉体育学院, 2020(11)
- [3]三维测力台计算跳水运动员起跳高度的研究[J]. 罗煜. 读书文摘, 2019(11)
- [4]竞技健美操手臂操化动作生物力学分析[D]. 李冰冰. 西安体育学院, 2019(12)
- [5]十三届全运会优秀女子跳台跳水运动员207C动作运动学分析[D]. 陈瑞. 西安体育学院, 2018(12)
- [6]陕西省优秀男子跳水运动员姚泽霖109C动作运动学分析[D]. 侯晨辉. 西安体育学院, 2018(12)
- [7]外部信息反馈对跳板跳水技术学习效率的影响[J]. 曹春梅,李成伟. 北京体育大学学报, 2017(07)
- [8]竞技跳水男子双人十米台项目的发展趋势与对策分析[D]. 朱昱. 北京体育大学, 2017(12)
- [9]我国优秀男子跳台跳水运动员626B技术动作的生物力学分析[J]. 曹立业. 当代体育科技, 2016(08)
- [10]跳板跳水中一些技术的力学分析[J]. 王伟. 中学物理教学参考, 2015(18)