1990年高考八题(英译汉)解法

1990年高考八题(英译汉)解法

一、1990年研究生入学考试第Ⅷ题(英译汉)题解(论文文献综述)

教育部考试中心高校入学考试命题部、社会考试处[1](2003)在《2003年全国硕士研究生入学考试分析报告》文中认为 一、2003年试卷的命题思路和设计思想1.命题指导思想(1)按照《2003年全国硕士研究生入学考试政治理论考试大纲》命题,试题的内容比例、题型比例应符合考试大纲的规定,考查内容要点应“依据考试大纲”,考查评价目标应注重多层次性,对比较、分析、综合、评价等高层次能力有所侧重。(2)政治理论课作为我国当前德育工作的重要阵地,应注重联系我国改革开放的实际以及当代世界政治经济形势,反映国内外历史、现实中的重大问题,并引导学生关注、分析、理

冯伟年[2](1996)在《九十年代研究生入学英语试题演变趋向评析》文中研究说明本文系统分析了1990-1995年硕士研究生入学英语试题的题型变化、试题的难易程度和历年试题演变的特点。其演变的主要特点是:(1)阅读题增加篇幅、英译汉增加难度;(2)以测试短语动词、介词短语、近义词和易混词为目的的试题占较大比重;(3)“辨认错误”题要求提高、内容多变;(4)写作题以社会热,大问题为主要内容。

李家焱[3](1990)在《1990年研究生入学考试第Ⅷ题(英译汉)题解》文中指出 英译汉题解如下: [61] They want to explain why we possess certain characteristics and exhibit certain behaviors. [参考译文] 他们想要说明,为什么我们具有某些性格特征和表现出某些行为。 [评析] 复合句。They…explain是主句,why引导的名词从句why…bc-haviors作explain的宾语,在宾语从句中,we是主语,possess和exhibit是它的并列谓语。exhibit是动词,不是名词,词义是to show,译为表现或显示,不译为展览。

二、1990年研究生入学考试第Ⅷ题(英译汉)题解(论文开题报告)

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、1990年研究生入学考试第Ⅷ题(英译汉)题解(论文提纲范文)

四、1990年研究生入学考试第Ⅷ题(英译汉)题解(论文参考文献)

  • [1]2003年全国硕士研究生入学考试分析报告[J]. 教育部考试中心高校入学考试命题部、社会考试处. 中国考试, 2003(19)
  • [2]九十年代研究生入学英语试题演变趋向评析[J]. 冯伟年. 四川外语学院学报, 1996(04)
  • [3]1990年研究生入学考试第Ⅷ题(英译汉)题解[J]. 李家焱. 大学英语, 1990(06)

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