一、市长与两个特困户（论文文献综述）
伊科[1]（1996）在《市长与两个特困户》文中研究说明 在开展“学习孔繁森,争做好公仆”活动中,双辽市原市长张晓东（现任市委书记）率先垂范,把为特困群众办实事、办好事作为自己义不容辞的责任。他帮助两个特困户的感人事迹,在全市干部群众中传为佳话。 去年8月,张晓东同志接到一封群众来信,写信人是双辽市地毯工业公司工人崔静波,反映其儿子上学遇到的困难。张晓东看过信后,立即派人到崔家了解情况。原
杜卫东,周新京[2]（2014）在《江河水(下)》文中进行了进一步梳理第三部:抗命第16章久别重逢非少年1天上掉下个林妹妹。猝然之间,丁薇薇站在了江河面前。这天早晨一上班,江河叫来总会计师章江,让他和沈奕巍联系,尽快拨款改造贮木场水塔。章江笑问,局里的账面上刚有点钱,在手心里还没捂热呢,就要划走?江河学着电影《列宁在一九一八》里瓦西里的口吻说,面包会有的,一切都会有的。他很尊重章江,这位年过五旬的总会计师办事有板有眼,为人又厚道正派,像邻家大哥,和他谈话,内心每每很放松。章江站起身:"好,我马上去办。你呀,好人呐!"
叶静[3]（2018）在《习近平在闽东扶贫开发的思想及实践研究》文中认为实现共同富裕是社会主义的本质要求,是中国共产党为人民实现美好生活需要的重要使命。如今,中国特色社会主义进入了新时代,正处于全面建成小康社会的决胜期,探索习近平总书记在闽东工作时的扶贫开发实践及扶贫开发思想,对新时代的精准扶贫工作及实现第一个一百年目标具有重要的现实意义。习近平汲取了中国传统文化中的扶贫济困思想、爱民重民思想、马克思列宁主义共同富裕思想和中国化的马克思主义扶贫思想精髓,为形成习近平在闽东的扶贫开发思想奠定了理论基础。习近平在陕西延川插队带领村民走上脱贫之路、率领河北正定县甩掉“高产穷县”的帽子、在厦门分管农业工作提出要“上高山,下海岛”的实践,同时也为习近平在闽东的扶贫开发积累了实践经验。理论和实践的探索为其扶贫开发思想的逐步形成做了良好的铺垫。习近平根据闽东的基本情况,把握山海资源优势念好“山海经”,进行因地制宜的扶贫实践,注重发挥党和政府的领导责任,加强贫困地区贫困人口的智力和志向,坚持市场导向发展商品生产,落实“造福搬迁”工程,带领闽东人民探索了一条鲜明特色的扶贫开发道路,由此形成“宁德模式”的成功经验对全国起到了示范作用和借鉴价值。习近平在闽东扶贫开发实践期间对扶贫开发问题认识深刻,提出了“弱鸟先飞”、“滴水穿石”、“久久为功”等一系列重要的思想观点,基本形成了由“精神理念”、“战略布局”、“体制机制”、“领导力量”、“思路方法”组成的较为完整的扶贫开发思想体系。习近平在闽东的扶贫开发思想体系为十八大以来“精准扶贫”思想的提出提供了思想基础和可资经验,对丰富和发展中国特色社会主义扶贫理论、助力全面建成小康社会,打好扶贫攻坚战提供了具体的、可操作性的行动指导,为国际减贫领域扶贫开发贡献了中国方案和中国智慧。
周勤[4]（2017）在《基层干部“为官不为”现象治理研究》文中进行了进一步梳理基层干部是联系群众与党的纽带,是建设具有中国特色社会主义的重要组成部分,也是化解基层社会矛盾纠纷、预防打击违法犯罪、维护基层社会稳定、确保一方平安的主力军。近年来,随着全面从严治党的不断深入推进,基层干部的党风及党群、干群关系有了很大的改观。但不可否认的是,由于很长一段时间以来,各阶层没有对公权力进行合理而有效的监督和制约,也没有对官员的责任与义务进行正确的定位,更没有对政府与市场的边界进行有效划分,再加上对官员政绩考核缺乏科学的激励机制,导致在基层干部中出现了“得过且过不作为”“心态失衡不想为”“逃避责任不敢为”“能力不足不会为”等“为官不为”的现象,因缺乏有效的治理以及相关制度的监督,这种现象渐渐成为新常态下官场中的一大毒瘤。它的出现既有客观体制原因,又有主观意识原因。如基层干部自身素质不高、理想信念动摇、当今社会“官本位”“享乐主义”“为官不易”等不良思想的影响以及现行干部管理制度所存在的种种缺陷等。基层干部“为官不为”所带来的危害是极大的,它一方面腐蚀着整个干部队伍团体,使基层干部的价值观发生变化,导致“为官不为”思想的蔓延,更重要的是使群众对基层干部产生了信任危机,损害了党的形象和国家的长久发展。本文立足于科学发展观的要求,通过对比国内外的相关案例和经验,采用对比、分析、归纳等研究方法,对基层干部“为官不为”现象的理论基础和现实意义、出现的原因及表现等方面进行梳理,提出了加强基层干部的思想道德建设、发挥社会监督作用、健全基层干部管理制度及无为问责制等治理对策,让基层干部的“无为”现象能够得到遏制。
董树昌[5]（2005）在《披肝沥胆担大任——追记省级老领导王大任同志》文中研究表明
二、市长与两个特困户（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、市长与两个特困户（论文提纲范文）
（3）习近平在闽东扶贫开发的思想及实践研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| (一) 理论意义 |
| (二) 实践意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| (一) 国内研究现状 |
| (二) 国外研究现状 |
| (三) 国内外研究现状评述 |
| 四、研究思路、内容、重难点 |
| (一) 基本思路 |
| (二) 内容结构 |
| (三) 重点难点 |
| 五、研究方法 |
| (一) 文献研究法 |
| (二) 实践调研法 |
| (三) 比较分析法 |
| 第一章 习近平扶贫开发的思想来源与在闽东前的探索 |
| 一、习近平扶贫开发的思想来源 |
| (一) 中国传统文化的扶弱济贫、重民思想 |
| (二) 马克思主义的共同富裕思想 |
| (三) 中国化的马克思主义扶贫思想 |
| 二、习近平在闽东前的扶贫开发探索 |
| (一) 习近平在陕西梁家河带领村民走上脱贫之路 |
| (二) 习近平率领河北正定县甩掉“高产穷县”的帽子 |
| (三) 在福建厦门习近平领导的扶贫实践:“上高山,下海岛” |
| 第二章 习近平在闽东扶贫开发的实践及其成效 |
| 一、20世纪80年代年闽东的经济社会发展情况概述 |
| 二、习近平在闽东扶贫开发的具体实践 |
| (一) 因地制宜综合开发,念好“山海经” |
| (二) 发挥好党和政府的领导责任 |
| (三) 加强智力扶贫开发 |
| (四) 坚持以市场为导向,实施双向开发 |
| (五) 因地施策落实科学扶贫方法 |
| 三、习近平在闽东扶贫开发实践的脱贫成效 |
| (一) 经济发展步伐加快,经济实力不断增强 |
| (二) 贫困人口大幅减少,人民生活水平提高 |
| (三) 基础设施逐步完善,发展经济条件改善 |
| (四) 对外开放成果显着,旅游产业发展迅速 |
| (五) 教育体系逐步优化,教育事业稳步发展 |
| 第三章 习近平在闽东扶贫开发的思想及其现实价值 |
| 一、习近平在闽东扶贫开发的思想探析 |
| (一) 习近平关于“扶贫开发”本质内涵的认识 |
| (二)习近平关于实施扶贫开发重大意义的认识 |
| (三) 习近平关于扶贫开发的基本策略 |
| 二、习近平在闽东扶贫开发思想的现实价值 |
| (一) 为精准扶贫提供了思想基础和可资经验 |
| (二) 丰富和发展了中国特色社会主义扶贫理论 |
| (三) 助力实现全面建成小康社会和“中国梦” |
| (四) 提供了国际减贫领域扶贫开发的中国方案 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表论文和参与课题研究情况 |
（4）基层干部“为官不为”现象治理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、研究背景及意义 |
| 二、文献综述 |
| 三、研究思路与方法 |
| 第一章 基层干部“为官不为”现象治理的现实意义及研究的理论基础 |
| 第一节 基层干部“为官不为”现象治理的概念 |
| 一、基层干部“为官不为”现象 |
| 二、基层干部“为官不为”现象治理 |
| 第二节 基层干部“为官不为”现象治理的现实意义 |
| 一、有利于国家治理能力的现代化 |
| 二、有利于提高基层干部整体素质 |
| 三、有利于提高党的执政能力 |
| 四、有利于推进干部管理制度的改革 |
| 第三节 基层干部“为官不为”现象治理的理论基础 |
| 一、权力制约与监督理论 |
| 二、立党为公、执政为民的执政理念 |
| 三、双因素理论 |
| 四、治理理论 |
| 五、政府规制理论 |
| 第二章 基层干部“为官不为”现象的表现及其危害 |
| 第一节 基层干部“为官不为”现象的表现形式 |
| 一、得过且过不作为 |
| 二、心态失衡不想为 |
| 三、逃避责任不敢为 |
| 四、能力不足不会为 |
| 第二节 基层干部“为官不为”现象的危害 |
| 一、损害党和国家的干部管理制度 |
| 二、使群众对基层干部产生信任危机 |
| 三、引发基层干部价值观变化 |
| 四、导致“为官不为”思想蔓延 |
| 第三章 基层干部“为官不为”现象的原因分析 |
| 第一节 基层干部自身存在的问题 |
| 一、理想信念动摇 |
| 二、缺乏群众观念 |
| 三、自身素质不高 |
| 第二节 不良风气对基层干部的影响 |
| 一、“享乐主义”依然存在 |
| 二、讲究形式主义 |
| 三、奢靡成风 |
| 四、官僚习气严重 |
| 五、新形势下“为官不易”思潮蔓延 |
| 第三节 干部管理制度的缺陷 |
| 一、体制权责相对不清 |
| 二、“为官不为”惩罚制度缺失 |
| 三、福利待遇不高 |
| 四、考核、淘汰制度存短板 |
| 五、信息公开程度不够 |
| 第四节 缺乏有效的监督和约束 |
| 一、监管机构工作不力 |
| 二、无为问责意识不强 |
| 第四章 基层干部“为官不为”现象治理思路和对策 |
| 第一节 加强基层干部的思想道德建设 |
| 一、加强信念教育 |
| 二、加强道德教育 |
| 第二节 加强基层干部的培训工作 |
| 一、业务培训 |
| 二、心理培训 |
| 第三节 发挥社会监督作用 |
| 一、加大宣传力度 |
| 二、畅通监督渠道 |
| 三、重视社会监督 |
| 第四节 健全基层干部管理制度 |
| 一、严把基层干部的选拔关 |
| 二、实行工作责任制 |
| 三、建立并完善考核体系 |
| 四、大力推行信息公开 |
| 五、提高基层干部福利待遇 |
| 六、尝试建立试错免责机制 |
| 第五节 建立健全基层干部无为问责制 |
| 一、建设和完善基层干部无为问责的法制和程序 |
| 二、加强无为问责的文化建设 |
| 三、加大无为问责的惩罚力度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、市长与两个特困户（论文参考文献）
- [1]市长与两个特困户[J]. 伊科. 党员之友, 1996(12)
- [2]江河水(下)[J]. 杜卫东,周新京. 中国作家, 2014(15)
- [3]习近平在闽东扶贫开发的思想及实践研究[D]. 叶静. 广西大学, 2018(12)
- [4]基层干部“为官不为”现象治理研究[D]. 周勤. 湖南师范大学, 2017(06)
- [5]披肝沥胆担大任——追记省级老领导王大任同志[J]. 董树昌. 先锋队, 2005(07)