一、张学良与解方将军(之一)（论文文献综述）
王万里[1]（1985）在《青年时期的解方将军与“天津事变”》文中指出 一九三一年“九·一八”事变后,日寇又以日本天津驻屯军为骨干,以日租界为依托,驱使汉奸便衣队,武装策动了“天津事变”。驻天津的中国武装奋勇抵抗,给敌人以迎头痛击,遏制了日寇的侵略阴谋。这是“九·一八”之后日寇在关内首次遇到的有组织的抵抗。青年时期的解方受张学良将军之命,在天津襄助中枢,运筹谋划,顽强作战,初露头角。时年二十三岁。
张放[2]（2004）在《解方将军和“兰州事变”》文中认为 1936年12月12日,张学良、杨虎城将军兵谏蒋介石,爆发了震惊中外的“西安事变”。面临如此重大的变故,国内局势没有发生大乱,除了周恩来认真贯彻中国共产党和平解放“西安事变”的方针,进行积极调停,使国共双方达成协议外,还有一个“兰州事变”在起作用。说起“兰州事变”,不能不谈谈它的出色的导演者解方将军。
吴强稼[3]（1997）在《张学良与解方将军(之五)》文中进行了进一步梳理张学良与解方将军（之五）□吴强稼十三、寻光明解如川入党１９３５年初冬。古都西安，西风拂面，夕阳如血。大慈恩寺内的７层大雁塔，巍巍高耸。解方身着长袍、礼帽，驻足观赏塔的门楣，欣赏了一番唐代的线雕画，又仔细观看了门旁镶嵌的“大唐三藏圣教序碑”。然后循着寺...
张放[4]（2004）在《解方将军和“兰州事变”》文中研究表明 1936年12月12日,张、杨将军兵谏蒋介石,发生震惊中外的“西安事变”,面临如此重大变故,国内局势没有发生大乱,除有周恩来积极调停,使双方达成协议外,还有一个“兰州事变”,才避免兰州和全国出现混乱局面,可“兰州事变”和在“事变”中起主导作用的解方将军却是鲜为人知。 解方原名解如川,字沛然,1908年生于吉林省
吴强稼[5]（1997）在《张学良与解方将军(之四)》文中指出张学良与解方将军（之四）□吴强稼十、愤难平张将军下野再说，婉蓉皇后在女间谍川岛芳子的挟持下，于１９３２年１月１０日夜，乘船离开天津，到东北去了。１９３３年初春。解方乘坐一辆“雪佛莱”黑色轿车，赶往张学良将军在上海的下榻处。马路上，遍街标语，口号震天：...
吴强稼[6]（1997）在《张学良与解方将军(之三)》文中研究表明张学良与解方将军（之三）□吴强稼七、首次狙击战告捷是夜１０点多钟，夜幕四合，星光点点，街灯昏暗。海光寺的日本兵营军号声划破了夜空的沉寂，枪声骤起。李际春和张壁手持烤蓝的大肚匣子枪，指挥便衣队匪徒分成三路向河北省政府、天津市政府和警察局大楼进攻。一队匪...
吴强稼[7]（1997）在《张学良与解方将军(之二)》文中研究指明张学良与解方将军（之二）□吴强稼四、顺承王府少帅开午宴张学良在日本成立了“东北将校委员会”，并出资在士官学校附近的牛遇区辨天町开办了一个综合性的娱乐场所，取名为“洞泽俱乐部”。解方在节假日利用这个俱乐部结识了许多晋、鄂、皖、滇、桂的留日学生。这给他以...
王勇[8]（1995）在《古城惊雷——解方将军与“兰州事变”》文中进行了进一步梳理 1936年12月12日,张学良将军与杨虎城将军为反对蒋介石对日寇侵略的不抵抗政策,在西安实行“兵谏”,发动了震惊中外的“西安事变”。与此同时,驻西北古城兰州的东北军于学忠部响应张、杨两将军的爱国义举,发动了“兰州事变”。这次事变的实际指挥者,就是后来在抗美援朝时期担任中国人民志愿军参谋长的解方将军。 解方,原名解沛然,1908年11月出生于吉林省东丰县。他从小离家,早年就读于奉天（今沈阳市）第三高等中学,与张学良之弟张学铭是同学。他最初是想学
吴强稼[9]（1997）在《张学良与解方将军(之六)》文中研究说明张学良与解方将军（之六）□吴强稼十六、文武齐用控制兰州１９３６年１２月１２日下午１点钟，解方在五十一军司令部会议室，主持召开军事会议。他目光炯炯地环视了一遍众人，说：“今天，把大家请来，传达张副司令的一项命令！”“唰”，众人霍然站起。“请坐！”解方捧...
韩作富[10]（1994）在《解方将军英名永存》文中提出 解方将军学名解如川,又名解沛然,吉林省东丰县小四平街人（小四平乡）。在长期的革命战争和社会主义建设中,为中国革命战争胜利和军队的成长、壮大做出卓越的贡献,他的功绩将永载史册。解方将军生于清光绪34年（1908年）,8岁时进入小四平公立学堂读书。1922年解如川高小毕业以优异成绩考入奉天省立第三中学,与张学良胞弟张学铭同班成了挚友。1925年5月30日上海发生
二、张学良与解方将军(之一)（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、张学良与解方将军(之一)（论文提纲范文）
四、张学良与解方将军(之一)（论文参考文献）
- [1]青年时期的解方将军与“天津事变”[J]. 王万里. 社会科学战线, 1985(02)
- [2]解方将军和“兰州事变”[J]. 张放. 党史博采, 2004(05)
- [3]张学良与解方将军(之五)[J]. 吴强稼. 党员之友, 1997(04)
- [4]解方将军和“兰州事变”[J]. 张放. 文史天地, 2004(07)
- [5]张学良与解方将军(之四)[J]. 吴强稼. 党员之友, 1997(03)
- [6]张学良与解方将军(之三)[J]. 吴强稼. 党员之友, 1997(02)
- [7]张学良与解方将军(之二)[J]. 吴强稼. 党员之友, 1997(01)
- [8]古城惊雷——解方将军与“兰州事变”[J]. 王勇. 党史纵横, 1995(12)
- [9]张学良与解方将军(之六)[J]. 吴强稼. 党员之友, 1997(05)
- [10]解方将军英名永存[J]. 韩作富. 吉林档案, 1994(02)