一、基于Web的课表查询/维护系统（论文文献综述）
丁顺莺,吴忠斌,谢惠琴[1]（2021）在《基于信息化环境优化实验实训管理系统研究与实践》文中研究表明通过对高职院校实验实训管理系统的研究,从信息化管理角度出发,采用B/S体系结构和JAVA技术,研究了一套实验实训管理系统（ETMS）。分析各模块的功能,提出了相关系统技术,以期实现实验实训管理系统信息化,提高教师与管理员的信息化水平与工作效率,并解决"信息孤岛"问题。
檀俊[2]（2021）在《基于微服务的专项培训管理系统的设计与实现》文中研究说明
高原[3]（2021）在《计算机公共实验室综合管理系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理在高校中,除了计算机信息类专业学生开设计算机课程之外,计算机基础应用课程也是学校所有专业学生修读的公共基础课程。这些课程的教学实践以及学生的毕业设计,对计算机公共实验室的需求量和使用率不断提高。这就需要有与之相适应的信息管理手段,以提升计算机公共实验室管理的效率和有效性,更好地为学校教学发展服务。本文分析了广西某高校的计算机公共实验室管理现状和发展需求,给出了计算机公共实验室管理系统应具备的身份核验、学生管理、学生学习行为分析、课程排课、课程推荐、软件自动安装、设备管理和数据交换等功能,对计算机公共实验室综合管理系统进行功能结构设计;通过UML工具对系统进行了功能用例设计、数据流图设计;设计了系统的实验室管理员信息数据表、学生信息数据表、教师信息数据表、课程数据表、课件信息数据表、设备信息数据表、实验室信息数据表;将计算机公共实验室综合管理系统与学校学生管理系统、教务管理系统和固定资产管理系统进行数据交换;结合节次优度、周次组合优度、可行度和满足优化度策略,运用遗传算法设计计算机公共实验室课程排课算法;依据不同专业学生对课程学习资源的需求,基于关联规则挖掘算法FP-Growth设计了课程推荐算法;基于K-means算法设计对学生课堂行为挖掘分析算法。在上述工作基础上,采用Python3.83和Html5作为系统的编程语言,基于Windows 10操作系统和My SQL数据库管理系统,开发了计算机公共实验室综合管理系统。实验测试结果表明,本文设计实现的计算机公共实验室综合管理系统既具有传统实验室管理系统的软件自动安装、信息管理等功能,又具有实验室课程排课、课程推荐、学生学习行为分析等功能,同时实现了与校学生管理系统、教务管理系统和固定资产管理系统之间的数据交换功能。该系统的使用有力促进了学校教学实践与实验室管理信息化工作向前发展。
李昌毅[4]（2021）在《基于门禁数据的校园安防管理系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理门禁系统作为校园数字安防的核心应用,已广泛应用在众多校园中,它可以加强校园安全管理,为学校构建一道有效的安全防护屏障,有效的保护校园人员安全,降低来自外来人员的潜在威胁。然而,现有门禁系统在面对校园人员自身产生异常或受到安全威胁的情况时,在防范上却有所缺失。随着人们安全意识的提高,对校园安防的需求已经逐渐从重点部门、要害地点变成了全面安防,门禁系统逐渐增多,面对系统产生的海量进出数据,基于门禁安防数据进行分析和挖掘,实现一个智能化的校园安防管理系统具有较大的现实意义。论文主要研究工作如下:（1）分析了基于门禁数据的校园安防功能需求,具体包括进出记录、轨迹查询、人员热力图、同行人分析、体温监测、公寓进出记录、公寓异常记录、公寓异常统计、公寓实时查寝、异常检测等功能。（2）提出了一种基于校园门禁数据的人员行为异常检测方法。针对门禁数据中人员每日进出地点构成的路径序列和进出时间构成的时间序列,采用PrefixSpan算法进行频繁模式挖掘,生成频繁序列路径库,用相对编辑距离、异常时间、相对支持度等对待检测序列异常情况进行定量刻画,实现了人员行为异常的有效检测。（3）设计和实现了基于门禁数据的校园安防管理系统。基于B/S架构模式下的Web三层结构将系统划分为系统管理、数据管理、异常检测、校园安防、公寓安防、消息中心六个部分,并对每一部分进行了详细设计和实现。最后对设计完成的系统进行了模拟生产环境测试,验证了系统的可用性。
孙金鑫[5]（2021）在《面向学习效能提升的智能在线学习平台设计与实现》文中研究指明随着互联网通信技术与计算机技术的不断进步,在线教育学习的方式不断被社会大众认可与接受,互联网设备的成本不断降低,互联网已成为目前日常生活中知识信息传播的主要载体,在线教育模式让知识的传播打破传统课堂教学模式的限制,能够让学习者共享世界各地最优质的教育教学资源。传统的教学模式不断受到在线教育模式冲击,越来越多的互联网企业开始进入在线教育市场,伴随着国家对于加快教育信息化政策的支持,“互联网+教育”新的教育产业概念逐渐开始在教育市场中活跃起来,针对不同教育领域的在线学习平台如雨后春笋般涌现出来。随着教育信息化的不断加速发展,学生在线学习课程的数量逐渐增加,针对学生在线习的效果与能力的评价是教育信息化发展一个重要方向。本文以学生在平台上产生的在线学习行为数据为样本,综合其四个方面在线学习行为建立在线学习效能综合评价指标。基于此要求,提出了以层次分析法与模糊综合评价法为基础的综合学习效能评价模型,通过层次分析法确立在线学习行为指标相对于学习效能评价目标的权重值,并建立学习效能评价层次模型;通过模糊综合评价法计算出不同评价角度下学习者的综合学习效能值。通过综合学习效能计算实例,演示了学习效能评价的一般步骤,阐述了该方法在学生学习效能评价上的可行性和有效性。本文在针对青少年编程在线学习平台进行了全面的功能性需求分析和非功能性需求分析之后,对智能在线学习平台的总体架构与功能结构进行了详细设计,接着通过程序代码开发实现了平台的各个详细功能模块,然后对平台进行了严格的功能性与非功能性测试,各项功能指标都达到了在线学习平台的设计要求。智能在线学习平台能够很好的满足青少年学习者对计算机编程在线学习的需求,提升学习者在线学习效能,帮助老师进行线上课程教学与管理,本文的研究对于进一步提高教育信息化水平具有重要意义。
刘紫薇[6]（2021）在《基于MVVM设计模式的在线教育系统的设计与实现》文中提出在互联网技术持续向好发展的态势下,在线教育越来越受到家长和学生们的关注。与传统线下教学相比,利用电子计算机和互联网信息技术开展教育教学活动对教学双方而言都更灵活,更自主,更多样化。受2020年新冠肺炎疫情影响,在线教学成为新常态,更刺激了市场不断发展,越来越多的人们开始思考如何在这一领域开拓新进展,这也让教育市场更多元化、更具创新性、更健壮。本文将前沿的技术模式与热门的商业模式相结合,旨在为市场提供方案应用思路。本文采用软件开发瀑布模型,首先分析系统需求,明确参与角色与业务内容,借助UML用例图表述系统功能性需求,提出非功能性需求以确保系统正常运营;明确需求任务后,对系统整体架构进行设计,研究学习MVVM设计模式的原理和实现方式,了解相关框架工作机制,阅读框架底层源码,在此基础上确定前后端分离开发模式,将系统分为View层、ViewModel层和Model层,并为各层进行技术选型,明确各层任务、职能,再设计项目部署方案,根据实际情况确定系统网络结构设计;然后从系统需求出发,借助UML实体关系图（E-R图）,对系统进行抽象,完成数据库表设计;至此,整体系统可划分为独立的功能模块,各模块边界与参与角色也逐渐清晰,各功能模块内部详细设计通过UML时序图和类图进行说明,阐明所使用的类及类之间的关系,明确各功能工作流程中涉及的参数与方法,为系统编码理清思路;最后,对系统进行端到端测试,验证View层成果是否满足设计准则,系统各模块间是否正常协作,功能开发是否符合需求要求。从测试结果与实际应用情况来看,本文所完成工作运作良好,工作成果符合预期的功能性、非功能性需求,能投入使用。
张亚飞[7]（2021）在《教育机构门店管理系统的设计与实现》文中认为近年来,我国的教育行业快速发展,教育培训机构为我国的教育行业的发展做出了巨大贡献,连锁教育机构是我国教育机构的重要发展模式。对于连锁教育机构来说,门店管理水平的高低,直接影响到了机构的市场竞争力。连锁型教育机构的门店管理主要面临着课程管理复杂、门店客户信息维护困难、工作人员管理混乱等问题。为了提高连锁教育机构的门店管理水平,需要设计和实现一款面向于连锁教育机构的门店管理系统。本文从帮助中小型连锁教育机构如何高效的对下属门店进行日常管理的角度出发,运用软件工程相关知识详细介绍了教育机构门店管理系统从需求分析到设计、实现、测试的整个过程。需求分析阶段,明确了系统的业务流程,对功能性和非功能性需求进行了分析。总体设计阶段,对系统的层次架构进行了划分,并完成了系统的工程目录设计、数据库设计。在详细设计与实现阶段,对划分好的模块,借助UML图例进行了详细的设计,并采用Java作为主要的后台开发语言,结合Spring Boot、MyBatis等技术框架完成了后台系统的开发。系统测试阶段,首先完成功能测试,之后使用Apache Jmeter对系统的性能进行了测试。目前本系统已经基本完成了开发及测试工作,交付给客户进行验收使用。系统功能基本满足了客户的需求,系统运行稳定流畅,为客户节约了大量的管理成本。
王光荣[8]（2021）在《中科大研究生信息平台拓展模块设计》文中进行了进一步梳理中科大研究生信息平台作为研究生教育的门户网站,极大地方便了师生的工作和学习,平台上线多年来,根据不同的需求不断改进,为研究生院各项工作的展开提供了支持,将线上办公和线下落实融合起来,成为了高校研究生工作的一大特色。目前,随着研究生教育的变革,信息平台的功能已不能满足教学和管理的需要,需要进行部分功能模块的拓展。根据需要,本文对系统中的研究生培养计划模块、留学生线上注册模块和中科大英语选课管理模块进行了设计和实现,着重突出了在研究开发过程中遇到的各种问题并一一解决。设计中主要包括数据库的设计、业务流程设计、权限控制的设计、菜单栏与展示的设计等,实现中主要包括界面的展示效果、数据库的实现、多种用户操作实现等。根据需要本文既使用了较为传统的ASP技术,使用动态内容与静态内容相结合的开发模式,将其部署在微软自带的ⅡS服务器上,数据库使用SQL Server数据库,与原生系统实现了很好的兼容。对于选课模块,本文使用了较为流行的基于Java的SpringBoot技术,将SpringBoot、Mybtia、SpringMvc几个框架结合起来搭建服务器处理逻辑,使其运行在tomcat服务器上。本文在选课逻辑里加入了缓存数据库Redis,在大批量选课的这个过程做库存预减,后台异步处理选课的信息,然后将其存储到SQL Server做持久化保存,这种设计方式大大提高了系统的响应速度和性能。通过对信息平台拓展模块的研究与实现,极大地满足了学生和老师的需求,使得教学改革落到了实处;经过功能测试和性能测试,系统能够准确无误地响应用户的请求,并返回用户所需要的数据,具有良好的稳定性和鲁棒性,选课系统较之前的系统,响应速度明显加快,便捷性大大提高。到目前为止,培养方案模块与留学生注册打卡模块已经上线,功能正常。英语选课模块已经完成测试,将根据教学需要择时上线。
高彬彬[9]（2021）在《基于C/S模式的软件工程网络教学系统设计与实现》文中认为新时代科技的发展尤其是互联网技术的普及使得教育教学的方式和环境都产生了翻天覆地的变化,其主要表现为知识传播形式的革新和信息量的暴增,网络教学系统层出不穷。截至目前,网络教学系统多采用基础B/S架构。然而由于依托于浏览器,这些系统难以针对用户特点和习惯实现个性化功能,只能以统一、公用的平台进行教育教学;另一方面,B/S架构的网络教学系统对课程运营者服务端有较高的性能要求,其开销也极大地限制了网络教学系统的普及和进一步推广。为了解决上述问题,本系统基于C/S架构,为软件工程专业同学深度定制了内嵌知识体系并支持个性化功能的客户端,同时相较于同品类产品降低了服务器性能要求。本文通过需求设计、模块设计、数据库结构设计以及系统的测试方案、测试环境等角度阐述了系统从设计、实现、到测试调试的全过程,并展示了系统初始版本的使用界面和功能,以及软件的简单测试和验证的过程和结果,确保了系统的可用性。在系统的功能的设计过程中,该项目从市场的角度进行了长达两周的需求调研,并根据多方用户、数十人、上百份问卷中整理出源于真实用户群体的需求,并兼顾系统的合理性、安全性、经济型及可行性等,并综合分析;同时,根据学生教学的具体流程进行调研研讨和分析设计,最后将系统的核心功能抽象为:听取课程,完成题目与实际操作,并最终将系统划分为课件模块,教学模块,题库模块等多个模块;在具体技术细节方面,本系统采用了java语言,并结合awt框架来设计客户端的图形界面,重要的代码段和具体的数据库表结构设计在附录中根据功能顺序展示。此外,为了系统的可维护性和可扩展性,本系统引入了常用于B/S架构系统开发的MVC模式,并结合C/S模式进行创新,通过特定的解耦模式加强了系统的稳定性和鲁棒性;数据库服务上,根据本项目的性能需求分析和使用场景设计,决定采用轻量级的MySQL数据库,同时在技术和经济上最大程度的增强了本系统的可行性。本系统目前的主要目标人群是软件工程专业的学生,所以在系统设计中针对软件工程专业的知识体系进行了优化,以期有效地辅助学生们更便捷地完成学业,对整个专业知识体系也有更深层次和系统地记忆与理解。
许允为[10]（2021）在《企业大学移动数字化校园系统的设计与实现》文中指出国网四川省电力公司党校是培养新型领导干部的重要平台,作为国网四川省电力公司党员培训教育的“主阵地”,也是四川省电力公司的企业大学。企业大学移动数字化校园系统是企业大学数字化校园建设的重要组成部分。现阶段国内很多党校和企业大学都有自己的教务管理信息系统,有从开发商处购买的基于全日制高校管理模式开发的系统,也有自己开发的单机式的系统,摆脱了手工方式的管理,但是并没有很好的适应企业大学和党校的教务管理模式。一方面,企业大学与全日制高校在组织规模、人员分布、教学方式及师资力量等各个方面,都有着相应的差异,系统功能和实际管理方式不相符;另一方面就是只实现数据存储,没有真正实现信息共享,也就没有达到提高教学管理效率和质量的目的。本文通过研究企业大学移动数字化校园管理工作的现状及发展趋势,并结合本人所在国网四川省电力公司党校（管理培训中心）的实际情况,对企业大学移动数字化校园管理系统的功能做了详细的需求分析,设计并实现了学员管理、培训评估管理、教师管理、课程管理和培训计划管理五个主要功能模块。最后对系统做了相关的测试,保证系统的安全性、实用性和高效性。本系统采用B/S架构进行开发设计,基于Visual Studio 2010平台进行开发,结合C#编程语言、SQL Server等技术和工具开发和完善系统。本文使用面向对象设计方法,用UML图描述系统模型。企业大学移动数字化校园管理系统的启用,必将极大地减少培训管理人员的工作量,提升工作效率,使培训管理变得人性化和智能化,使培训管理人员从繁杂的日常工作中解脱出来,更好地进行培训管理工作的研究和创新。
二、基于Web的课表查询/维护系统（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、基于Web的课表查询/维护系统（论文提纲范文）
（1）基于信息化环境优化实验实训管理系统研究与实践（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 实验实训管理系统框架 |
| 2 实验实训管理系统模块 |
| 2.1 实训教学管理模块 |
| 2.2 实训耗材管理模块 |
| 2.3 实训安全管理模块 |
| 2.4 实训设备管理模块 |
| 2.5 实验室信息管理模块 |
| 2.6 系统管理模块 |
| 3 实验实训管理系统的技术说明 |
| 3.1 采用B/S结构 |
| 3.2 采用Java技术 |
| 3.3 数据库技术 |
| 4 实验实训管理系统应用效果分析 |
| 4.1 实验室预约更灵活 |
| 4.2 安全制度管理更规范 |
| 4.3 实训耗材和设备使用更合理 |
| 4.4 实训数据形成更精准 |
| 5 结语 |
（3）计算机公共实验室综合管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 论文结构 |
| 第二章 计算机公共实验室综合管理系统分析与设计 |
| 2.1 系统的功能需求分析 |
| 2.2 系统用例图设计 |
| 2.3 系统架构设计 |
| 2.4 数据流图设计 |
| 2.5 数据库结构设计 |
| 2.6 数据与交换功能设计 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 课程排课与推荐及学生学习行为分析算法设计 |
| 3.1 基于遗传算法的课程排课算法设计 |
| 3.2 基于关联规则挖掘的课程推荐算法设计 |
| 3.3 基于K-means算法的学生学习行为分析算法设计 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 计算机公共实验室综合管理系统的实现 |
| 4.1 系统开发环境 |
| 4.2 排课功能的实现 |
| 4.3 实验室预约功能的实现 |
| 4.4 学生行为分析功能的实现 |
| 4.5 学生信息管理功能的实现 |
| 4.6 课堂管理功能的实现 |
| 4.7 课程推荐功能的实现 |
| 4.8 用户管理功能的实现 |
| 4.9 设备管理功能的实现 |
| 4.10 软件自动维护功能的实现 |
| 4.11 数据交换接口功能的实现 |
| 4.12 系统测试 |
| 4.13 本章小结 |
| 第五章 总结 |
| 5.1 主要研究工作成果与创新 |
| 5.2 下一步工作 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读硕士学位期间发表论文情况 |
（4）基于门禁数据的校园安防管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.3 论文研究内容和主要工作 |
| 1.4 论文组织结构 |
| 第二章 相关技术研究 |
| 2.1 Web前端技术 |
| 2.2 服务端核心技术 |
| 2.2.1 Java语言 |
| 2.2.2 SSM框架 |
| 2.2.3 SpringBoot框架 |
| 2.2.4 Shiro权限框架 |
| 2.3 数据计算和处理技术 |
| 2.3.1 Spark计算引擎 |
| 2.3.2 PrefixSpan算法 |
| 2.4 MySQL数据库 |
| 2.5 项目开发和管理工具 |
| 2.6 本章小节 |
| 第三章 系统整体设计 |
| 3.1 系统需求分析 |
| 3.1.1 系统功能性需求分析 |
| 3.1.2 系统非功能性需求分析 |
| 3.2 系统可行性分析 |
| 3.3 系统总体设计 |
| 3.3.1 系统整体结构设计 |
| 3.3.2 系统逻辑结构设计 |
| 3.3.3 系统体系结构设计 |
| 3.4 系统数据库设计 |
| 3.5 系统权限设计 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 系统详细设计与实现 |
| 4.1 系统管理部分设计与实现 |
| 4.1.1 角色管理模块 |
| 4.1.2 用户管理模块 |
| 4.1.3 日志管理模块 |
| 4.1.4 系统配置模块 |
| 4.2 数据管理部分设计与实现 |
| 4.2.1 人员数据管理模块 |
| 4.2.2 排课数据管理模块 |
| 4.2.3 进出数据管理模块 |
| 4.3 异常检测部分设计与实现 |
| 4.3.1 行为异常检测模块设计 |
| 4.3.2 行为异常检测模块实现 |
| 4.4 校园安防部分设计与实现 |
| 4.4.1 进出记录模块 |
| 4.4.2 轨迹查询模块 |
| 4.4.3 人员热力图模块 |
| 4.4.4 同行人分析模块 |
| 4.4.5 体温监测模块 |
| 4.5 公寓安防部分设计与实现 |
| 4.5.1 进出记录模块 |
| 4.5.2 异常记录模块 |
| 4.5.3 异常统计模块 |
| 4.5.4 实时查寝模块 |
| 4.6 消息中心部分设计与实现 |
| 4.7 本章小节 |
| 第五章 系统部署与测试 |
| 5.1 系统测试环境和系统部署 |
| 5.1.1 系统测试环境 |
| 5.1.2 系统部署 |
| 5.2 系统功能测试 |
| 5.2.1 系统测试方法 |
| 5.2.2 生成测试数据 |
| 5.2.3 测试结果 |
| 5.3 本章小节 |
| 第六章 总结与展望 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 附录 缩略语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（5）面向学习效能提升的智能在线学习平台设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 引言 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究发展现状 |
| 1.2.1 国外研究发展现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 本文主要研究内容 |
| 1.3.1 研究方法与研究思路 |
| 1.4 论文的组织结构 |
| 第2章 相关概念及技术 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 在线学习 |
| 2.1.2 学习效能 |
| 2.2 相关技术 |
| 2.2.1 层次分析法 |
| 2.2.2 模糊数学评价法 |
| 2.2.3 学习效能提升策略 |
| 2.2.4 平台实现技术 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 平台总体设计 |
| 3.1 平台需求分析 |
| 3.1.1 功能需求分析 |
| 3.1.2 非功能性需求分析 |
| 3.2 平台总体设计 |
| 3.2.1 平台设计原则 |
| 3.2.2 平台架构设计 |
| 3.2.3 数据库设计 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 在线学习平台学习效能的评价与提升 |
| 4.1 在线学习学习效能评价模型 |
| 4.1.1 层次分析法构建模型 |
| 4.1.2 构建层次分析判断矩阵 |
| 4.1.3 层次分析单排序并检验一致性 |
| 4.1.4 层次分析总排序并检验一致性 |
| 4.2 在线学习效能模糊数学综合评价模型 |
| 4.2.1 单因素综合评价 |
| 4.2.2 模糊综合评价学习效能值 |
| 4.3 在线学习平台学习效能提升分析 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 平台详细设计与实现 |
| 5.1 平台客户端功能详细设计与实现 |
| 5.1.1 登录注册模块设计与实现 |
| 5.1.2 在线课程模块设计与实现 |
| 5.1.3 在线编程模块设计与实现 |
| 5.1.4 个人中心模块设计与实现 |
| 5.2 平台后台管理端详细设计与实现 |
| 5.2.1 首页模块设计与实现 |
| 5.2.2 教师课程管理模块设计与实现 |
| 5.2.3 系统管理模块设计与实现 |
| 5.3 平台测试环境与测试 |
| 5.3.1 平台测试环境 |
| 5.3.2 平台的功能性测试 |
| 5.3.3 平台的非功能性测试 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历及攻读学位期间发表的学术论文与研究成果 |
（6）基于MVVM设计模式的在线教育系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 课题任务 |
| 1.2.1 课题内容 |
| 1.2.2 本人承担任务 |
| 1.3 论文结构 |
| 第二章 相关技术介绍 |
| 2.1 MVVM设计模式 |
| 2.1.1 MVVM基本概念 |
| 2.1.2 MVVM实现方式 |
| 2.1.3 MVVM优势 |
| 2.2 VUE.JS |
| 2.2.1 虚拟DOM |
| 2.3 SSM框架 |
| 2.4 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析 |
| 3.1 系统需求分析概述 |
| 3.1.1 系统业务背景 |
| 3.1.2 系统业务需求概述 |
| 3.2 系统用户角色分析 |
| 3.3 系统功能性需求分析 |
| 3.3.1 系统基本功能 |
| 3.3.2 个人中心功能 |
| 3.3.3 学员个人中心功能 |
| 3.3.4 首页管理功能 |
| 3.3.5 课程管理功能 |
| 3.3.6 门店管理功能 |
| 3.3.7 购物车管理功能 |
| 3.3.8 订单管理功能 |
| 3.4 系统非功能性需求分析 |
| 3.4.1 性能 |
| 3.4.2 易用性 |
| 3.4.3 安全性 |
| 3.5 本章小结 |
| 第四章 系统概要设计 |
| 4.1 系统网络结构设计 |
| 4.2 系统MVVM架构设计 |
| 4.3 系统功能模块设计 |
| 4.4 系统数据库设计 |
| 4.4.1 E-R图设计 |
| 4.4.2 数据库表设计 |
| 4.5 系统界面设计 |
| 4.5.1 基础组件设计 |
| 4.5.2 用户相关界面设计 |
| 4.5.3 产品相关界面设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 系统功能模块详细设计与实现 |
| 5.1 MVVM设计模式代码组织 |
| 5.2 系统基本功能模块详细设计与实现 |
| 5.2.1 系统基本功能模块详细设计 |
| 5.2.2 系统基本功能模块MVVM实现 |
| 5.3 个人中心功能模块详细设计与实现 |
| 5.3.1 个人中心功能模块详细设计 |
| 5.3.2 个人中心功能模块MVVM实现 |
| 5.4 学员个人中心功能模块详细设计 |
| 5.5 首页管理功能模块详细设计与实现 |
| 5.5.1 首页管理功能模块详细设计 |
| 5.5.2 首页管理功能模块MVVM实现 |
| 5.6 课程管理功能模块详细设计与实现 |
| 5.6.1 课程管理功能模块详细设计 |
| 5.6.2 课程管理功能模块MVVM实现 |
| 5.7 门店管理功能模块详细设计与实现 |
| 5.8 购物车管理功能模块详细设计与实现 |
| 5.8.1 购物车管理功能模块详细设计 |
| 5.8.2 购物车管理功能模块MVVM实现 |
| 5.9 订单管理功能模块详细设计与实现 |
| 5.9.1 订单管理功能模块详细设计 |
| 5.9.2 订单管理功能模块MVVM实现 |
| 5.10 MVVM设计模式实现优势 |
| 5.11 本章小结 |
| 第六章 系统测试 |
| 6.1 系统界面及应用情况 |
| 6.2 系统测试环境 |
| 6.3 系统功能测试 |
| 6.4 系统非功能性测试 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 结束语 |
| 7.1 论文工作总结 |
| 7.2 问题和展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）教育机构门店管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 引言 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 国内外发展现状 |
| 1.2.1 国内发展现状 |
| 1.2.2 国外发展现状 |
| 1.3 课题内容 |
| 1.4 本人承担任务 |
| 1.5 论文组织结构 |
| 第二章 相关技术 |
| 2.1 后台框架 |
| 2.1.1 Spring与Spring Boot介绍 |
| 2.1.2 MyBatis介绍 |
| 2.1.3 Shiro介绍 |
| 2.2 前端框架 |
| 2.2.1 Vue.js介绍 |
| 2.2.2 Element UI介绍 |
| 2.3 Redis介绍 |
| 2.4 MySQL介绍 |
| 2.5 本章小结 |
| 第三章 教育机构门店管理系统的需求分析 |
| 3.1 系统周境与用户角色分析 |
| 3.1.1 系统周境分析 |
| 3.1.2 用户角色分析 |
| 3.2 系统业务驱动的功能分析 |
| 3.2.1 开店业务分析 |
| 3.2.2 排课业务分析 |
| 3.2.3 招生授课业务分析 |
| 3.3 功能与用例分析 |
| 3.3.1 门店客户管理功能 |
| 3.3.2 工作人员管理功能 |
| 3.3.3 上课记录管理功能 |
| 3.3.4 教室管理功能 |
| 3.3.5 课程管理功能 |
| 3.3.6 评测管理功能 |
| 3.3.7 课程规划管理功能 |
| 3.3.8 其他功能 |
| 3.4 非功能性需求分析 |
| 3.4.1 系统性能 |
| 3.4.2 系统的易用性 |
| 3.4.3 系统的安全性 |
| 3.4.4 系统的可维护性 |
| 3.5 与相关系统的数据共享分析 |
| 3.6 本章小结 |
| 第四章 教育机构门店管理系统的总体设计 |
| 4.1 系统层次架构设计 |
| 4.2 系统功能模块设计 |
| 4.3 工程目录组织结构设计 |
| 4.4 数据库设计 |
| 4.4.1 Redis缓存方案设计 |
| 4.4.2 MySQL连接方案设计 |
| 4.4.3 E-R图设计 |
| 4.4.4 数据库表设计 |
| 4.5 与相关系统数据共享方案设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 教育机构门店管理系统的详细设计与实现 |
| 5.1 门店客户管理模块的详细设计与实现 |
| 5.1.1 模块类设计, |
| 5.1.2 模块功能设计与实现 |
| 5.2 工作人员管理模块的详细设计与实现 |
| 5.2.1 工作人员模块类设计 |
| 5.2.2 模块功能设计与实现 |
| 5.3 上课记录管理模块的详细设计与实现 |
| 5.3.1 模块类设计 |
| 5.3.2 模块功能设计与实现 |
| 5.4 教室管理模块的详细设计与实现 |
| 5.4.1 模块类设计 |
| 5.4.2 模块功能设计与实现 |
| 5.5 课程管理模块的详细设计与实现 |
| 5.5.1 排课问题的介绍 |
| 5.5.2 周期性排课算法 |
| 5.5.3 非周期性排课算法 |
| 5.5.4 模块功能的设计与实现 |
| 5.6 评测管理模块的详细设计与实现 |
| 5.6.1 模块类设计 |
| 5.6.2 模块功能的设计与实现 |
| 5.6.3 与相关系统的数据共享设计 |
| 5.7 本章小结 |
| 第六章 教育机构门店管理系统的测试与分析 |
| 6.1 系统测试概述 |
| 6.2 系统的功能测试 |
| 6.3 系统的性能测试 |
| 6.4 测试结果及分析 |
| 6.5 系统应用情况 |
| 6.6 本章小结 |
| 第七章 总结和展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 问题与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）中科大研究生信息平台拓展模块设计（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究现状与发展趋势 |
| 1.3 研究目标及内容 |
| 1.4 本文行文安排 |
| 1.5 本章小结 |
| 第2章 系统总体设计与运行环境 |
| 2.1 系统总体设计 |
| 2.2 环境搭建 |
| 2.3 系统所用技术与开发语言 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 研究生培养计划模块设计与实现 |
| 3.1 研究生培养计划模块所处系统介绍 |
| 3.2 系统总体设计 |
| 3.2.1 系统用户和功能设计 |
| 3.2.2 数据库设计 |
| 3.2.3 成绩导入流程设计 |
| 3.2.4 培养计划校验设计 |
| 3.3 系统具体实现 |
| 3.3.1 数据库实现 |
| 3.3.2 成绩导入实现 |
| 3.3.3 学生端总体实现效果 |
| 3.3.4 管理端编辑培养计划实现效果 |
| 3.3.5 管理端查看学生校验列表 |
| 3.3.6 分页功能实现 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 研究生英语选课模块的设计与实现 |
| 4.1 EPC课程介绍 |
| 4.2 系统总体设计 |
| 4.2.1 系统的功能和菜单设计 |
| 4.2.2 数据库设计 |
| 4.2.3 登录模块的设计 |
| 4.2.4 选课模块设计 |
| 4.3 系统各模块和功能实现 |
| 4.3.1 数据库的实现 |
| 4.3.2 小程序界面展示 |
| 4.3.3 登录入口实现 |
| 4.3.4 后端框架搭建 |
| 4.3.5 预约课程模块实现 |
| 4.3.6 课程统计模块实现 |
| 4.4 系统测试 |
| 4.4.1 测试环境和测试软件 |
| 4.4.2 功能测试 |
| 4.4.3 性能测试 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 留学生注册模块设计与实现 |
| 5.1 留学生注册模块介绍 |
| 5.2 留学生注册模块设计 |
| 5.2.1 数据库设计 |
| 5.2.2 注册流程设计 |
| 5.2.3 健康打卡模块设计 |
| 5.2.4 注册模块设计要求 |
| 5.3 留学生注册模块实现 |
| 5.3.1 数据库的实现 |
| 5.3.2 菜单和菜单跳转实现 |
| 5.3.3 注册流程实现 |
| 5.3.4 健康打卡功能实现 |
| 5.3.5 管理员导出学生列表实现 |
| 5.4 本章小结 |
| 第6章 网络安全 |
| 6.1 物理安全 |
| 6.2 控制安全 |
| 6.3 服务安全 |
| 6.3.1 前后端分离模式中的数据校验 |
| 6.3.2 表单字段过滤和sql参数化 |
| 6.3.3 权限控制 |
| 6.3.4 请求次数限制 |
| 6.3.5 木马病毒预防 |
| 6.4 本章小结 |
| 第7章 工作总结和展望 |
| 7.1 工作总结 |
| 7.2 工作展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在读期间发表的学术论文与取得的其他研究成果 |
（9）基于C/S模式的软件工程网络教学系统设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 课题背景 |
| 1.2 课题目的 |
| 1.3 国内外网络教学研究现状 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 课题研究的主要任务 |
| 1.5 研究结构安排 |
| 第二章 相关技术背景及开发工具 |
| 2.1 相关技术背景 |
| 2.1.1 网络教学系统 |
| 2.1.2 桌面客户端开发技术 |
| 2.1.3 防火墙技术 |
| 2.2 系统开发知识 |
| 2.2.1 AWT包简介 |
| 2.2.2 UML简介 |
| 2.2.3 数据库技术简介 |
| 2.2.4 加密技术(国密)简介 |
| 2.2.5 关键数据结构简介 |
| 2.2.6 相关开发工具介绍 |
| 2.3 本章小结 |
| 第三章 教学系统需求分析 |
| 3.1 可行性分析 |
| 3.1.1 技术可行性 |
| 3.1.2 经济可行性 |
| 3.2 功能性分析 |
| 3.2.1 模块设计 |
| 3.2.2 用例分析 |
| 3.3 非功能性分析 |
| 3.3.1 安全性设计 |
| 3.3.2 其他 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 系统设计 |
| 4.1 概要设计 |
| 4.1.1 架构设计 |
| 4.1.2 系统设计 |
| 4.2 详细设计 |
| 4.2.1 数据库设计 |
| 4.2.2 功能设计 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 系统实现 |
| 5.1 首页模块 |
| 5.2 管理员子系统 |
| 5.3 教师子系统 |
| 5.4 学生子系统 |
| 5.5 非功能需求的设计 |
| 5.5.1 防范SQL注入 |
| 5.5.2 性能优化 |
| 5.6 本章小结 |
| 第六章 系统测试 |
| 6.1 测试概述 |
| 6.2 测试方案 |
| 6.3 测试环境 |
| 6.4 网络连接测试 |
| 6.5 功能需求测试项详述及测试结果 |
| 6.6 客户端性能测试结果 |
| 6.7 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 7.1 总结 |
| 7.2 展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
（10）企业大学移动数字化校园系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 系统研究的必要性 |
| 1.4 本文工作 |
| 小结 |
| 第二章 系统需求分析 |
| 2.1 可行性分析 |
| 2.2 功能性需求分析 |
| 2.3 功能用例分析 |
| 2.4 性能需求分析 |
| 小结 |
| 第三章 系统设计 |
| 3.1 系统架构设计 |
| 3.1.1 总体架构 |
| 3.1.2 功能架构 |
| 3.2 功能模块设计 |
| 3.2.1 学员管理模块 |
| 3.2.2 培训评估管理模块 |
| 3.2.3 教师管理模块 |
| 3.2.4 课程管理模块 |
| 3.2.5 教学计划模块 |
| 3.3 系统类的设计 |
| 3.4 数据库设计 |
| 3.4.1 概念结构设计 |
| 3.4.2 逻辑结构设计 |
| 小结 |
| 第五章 系统实现与测试 |
| 5.1 数据库 |
| 5.2 主要功能模块的实现 |
| 5.2.1 登录界面 |
| 5.2.2 学员管理模块 |
| 5.2.3 培训评估模块 |
| 5.2.4 教师管理模块 |
| 5.2.5 课程管理模块 |
| 5.2.6 教学计划模块 |
| 5.2.7 培训项目管理模块 |
| 5.2.8 培训预算管理模块 |
| 5.2.9 培训指南管理模块 |
| 5.2.10 报名缴费管理模块 |
| 5.2.11 结班管理模块 |
| 5.3 系统测试 |
| 5.3.1 功能测试 |
| 5.3.2 性能测试 |
| 小结 |
| 第六章 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录:部分模块核心代码 |
四、基于Web的课表查询/维护系统（论文参考文献）
- [1]基于信息化环境优化实验实训管理系统研究与实践[J]. 丁顺莺,吴忠斌,谢惠琴. 长春师范大学学报, 2021(10)
- [2]基于微服务的专项培训管理系统的设计与实现[D]. 檀俊. 江苏科技大学, 2021
- [3]计算机公共实验室综合管理系统的设计与实现[D]. 高原. 广西大学, 2021(12)
- [4]基于门禁数据的校园安防管理系统的设计与实现[D]. 李昌毅. 北京邮电大学, 2021(01)
- [5]面向学习效能提升的智能在线学习平台设计与实现[D]. 孙金鑫. 中国科学院大学(中国科学院沈阳计算技术研究所), 2021(08)
- [6]基于MVVM设计模式的在线教育系统的设计与实现[D]. 刘紫薇. 北京邮电大学, 2021(01)
- [7]教育机构门店管理系统的设计与实现[D]. 张亚飞. 北京邮电大学, 2021(01)
- [8]中科大研究生信息平台拓展模块设计[D]. 王光荣. 中国科学技术大学, 2021(08)
- [9]基于C/S模式的软件工程网络教学系统设计与实现[D]. 高彬彬. 电子科技大学, 2021(01)
- [10]企业大学移动数字化校园系统的设计与实现[D]. 许允为. 电子科技大学, 2021(01)