一、以身作则抓好党风和廉政建设(论文文献综述)
王晓艳,关杨,周伟[1](2021)在《试论新形势下高校反腐倡廉工作》文中提出加强党风和廉政建设,深入开展反腐倡廉工作,是全党的一项重要工作,也是高等学校的重要工作。文章从增强反腐倡廉自觉性,抓好领导干部的廉洁自律,加强制度建设,建立和完善各项监督制约机制,以及加强思想政治教育等五个方面从不同角度论述了高校应如何加强党风廉政建设,深入开展反腐倡廉工作的措施和建议。
简宏[2](2021)在《反腐倡廉必须常抓不懈 拒腐防变必须警钟长鸣》文中研究说明诛一恶则众恶惧。——习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的讲话党风廉政建设永远在路上,反腐败斗争永远在路上。反腐败没有选择,必须知难而进。——习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上的讲话要始终抓好党风廉政建设,使不敢腐、不能腐、不想腐一体化推进有更多的制度性成果和更大的治理成效。——习近平总书记在广西考察时的讲话反对腐败是我们党一贯坚持的鲜明政治立场,是一场输不起也决不能输的重大政治斗争,也是我们党自我革命必须长期抓好的重大政治任务。
蒋国宏,庞晨红[3](2021)在《现代化建设新阶段我国高校领导廉政领导力提升研究》文中指出随着全面建成小康社会取得决定性胜利,我国进入了社会主义现代化建设新阶段。新时代中国特色社会主义建设和人民群众对美好生活的向往都对高等教育发展提出了新的要求,作为高校事业发展和廉政建设的带头人,高校领导的廉政领导力十分重要。当前我国高校领导廉政领导力尚待提高,不足之处主要表现在廉政决策力不强、廉政控制力不强、廉政感召力不够、廉政影响力不足、廉政前瞻力不足。造成这一现状的原因主要源于内部和外部两个方面。提升我国高校领导廉政领导力主要应通过以下路径:转变观念,改进技术,切实提高廉政决策力;完善制度,加强督查,有效增强廉政控制力;廉洁自律,示范引领,更好发挥廉政感召力;扩大宣传,营造氛围,继续提升廉政影响力;加强学习,主动变革,不断增强廉政前瞻力。
王贵[4](2021)在《新时代中国共产党自我革命理论研究》文中指出
刘锦玉[5](2021)在《延安时期陈云关于密切党群关系的论述与经验启示》文中研究说明坚守群众观点和群众路线、密切党群关系是中国共产党的优良基因与政治优势。陈云历来重视密切党群关系,并将其上升到关乎执政党生死存亡的高度。延安时期,陈云从加强群众工作,发展与巩固党组织;维护群众利益,改善群众生活条件;整顿歪风邪气,防止党群关系恶化等方面入手,着力改善和密切党群关系,在推动党的革命事业不断胜利的进程中发挥了重要作用。在建党百年的辉煌时刻,总结和透析陈云关于密切党群关系的论述和实践,汲取其中的宝贵经验,启示着党在新时代必须高度重视密切党群关系、塑造良好党性党风、抓好"关键少数"、坚决维护人民群众根本利益。
陈超群,覃川[6](2021)在《加强新时代高校党风建设的思考与探索》文中指出党的作风是马克思主义同中国革命实践相结合的产物,在革命和建设实践中不断充实和发展。中国特色社会主义进入新时代,高校党的作风建设出现了新情况新变化。建设中国特色社会主义大学,必须深入理解党风建设的历史意义,不断探索新时代高校党风建设规律,针对高校特点做好统筹设计、全面改进加强。
蔡彬艳[7](2021)在《延安时期党风廉政建设及其当代启示》文中研究说明
唐晟东[8](2021)在《新时代县直机关党风廉政建设研究 ——以HY县为例》文中进行了进一步梳理
马思锐[9](2021)在《新形势下高校党风廉政教育研究》文中研究表明
马静[10](2021)在《基于监管视域下的四川省A市国有企业党风廉政建设存在的问题及对策研究》文中研究指明
二、以身作则抓好党风和廉政建设(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、以身作则抓好党风和廉政建设(论文提纲范文)
(1)试论新形势下高校反腐倡廉工作(论文提纲范文)
一、提高认识,增强反腐倡廉自觉性 |
二、转变观念,抓好领导干部的廉洁自律 |
三、搞好专项治理,加强制度建设 |
四、建立和完善各项监督制约机制,有效防止各种腐败现象的产生 |
五、加强思想政治教育,从根本上提高防腐拒变的能力 |
(3)现代化建设新阶段我国高校领导廉政领导力提升研究(论文提纲范文)
一、问题提出与文献回顾 |
二、高校领导廉政领导力的基本内涵 |
三、我国高校领导廉政领导力不足的主要表现 |
(一)廉政决策力不强 |
(二)廉政控制力不强 |
(三)廉政感召力不够 |
(四)廉政影响力不足 |
(五)廉政前瞻力不足 |
四、当前我国高校领导廉政领导力不足的原因分析 |
(一)外部因素 |
1. 对提高高校领导廉政领导力的必要性和紧迫性认识不清、重视不够。 |
2. 高校权力运行机制尚不完善。 |
(二)内部因素 |
1. 一些高校领导廉洁自律意识不强。 |
2. 一些高校领导进行廉政建设的主动性不强。 |
3. 针对高校领导廉政建设的教育与培训不完善。 |
五、现代化建设新阶段我国高校领导廉政领导力的提升路径 |
(一)转变观念,完善技术,切实增强廉政决策力 |
1. 认真学习决策知识,提高廉政决策力。 |
2. 遵循客观规律,提高决策质量。 |
(二)完善规章,强化执行和督查,有效提高廉政控制力 |
1. 完善规章制度。 |
2. 加强对政策执行过程的督促和检查。 |
(三)廉洁自律,示范引领,更好发挥廉政感召力 |
1. 加强自身修养,树立廉洁形象。 |
2. 言传身教,示范引领。 |
(四)加强宣传,净化生态,继续扩大廉政影响力 |
1. 大力宣传廉政先进人物和优秀事迹。 |
2. 有效促进廉政文化氛围的形成。 |
(五)加强学习,着眼未来,不断增强廉政前瞻力 |
1. 加强学习,提高素质。 |
2. 主动变革,迎接挑战。 |
(5)延安时期陈云关于密切党群关系的论述与经验启示(论文提纲范文)
一、延安时期陈云关于密切党群关系的重要论述 |
(一)加强群众工作,发展与巩固党组织 |
(二)维护群众利益,改善群众生活条件 |
(三)整顿歪风邪气,防止党群关系恶化 |
二、延安时期陈云关于密切党群关系重要论述的经验启示 |
(一)处理好党群之间关系是关乎党的生死存亡的大事 |
(二)塑造良好的党性党风是密切党群关系的前提 |
(三)抓好“关键少数”是密切党群关系的关键点 |
(四)维护人民群众根本利益是密切党群关系的价值旨归 |
(6)加强新时代高校党风建设的思考与探索(论文提纲范文)
一、把握加强党风建设的深刻内涵和重要意义 |
二、新时代高校党风建设面临的问题挑战 |
(一)思想作风存在偏差 |
(二)政治作风不够严谨 |
(三)学风不够扎实过硬 |
(四)工作作风存在薄弱环节 |
(五)领导作风不够过硬 |
(六)生活作风问题多发 |
(七)作风建设机制存在问题 |
三、高校党风建设的探索路径 |
(一)提高对党风建设重要性的认识 |
(二)从党内政治生活抓起严起 |
(三)健全党风建设的制度体系 |
(四)把牢党风建设的有效抓手 |
(五)强化党风建设的监督机制 |
四、以身作则抓好党风和廉政建设(论文参考文献)
- [1]试论新形势下高校反腐倡廉工作[J]. 王晓艳,关杨,周伟. 辽宁师专学报(社会科学版), 2021(06)
- [2]反腐倡廉必须常抓不懈 拒腐防变必须警钟长鸣[J]. 简宏. 新西藏(汉文版), 2021(10)
- [3]现代化建设新阶段我国高校领导廉政领导力提升研究[J]. 蒋国宏,庞晨红. 廉政文化研究, 2021(05)
- [4]新时代中国共产党自我革命理论研究[D]. 王贵. 贵州师范大学, 2021
- [5]延安时期陈云关于密切党群关系的论述与经验启示[J]. 刘锦玉. 世纪桥, 2021(08)
- [6]加强新时代高校党风建设的思考与探索[J]. 陈超群,覃川. 高教学刊, 2021(22)
- [7]延安时期党风廉政建设及其当代启示[D]. 蔡彬艳. 西北师范大学, 2021
- [8]新时代县直机关党风廉政建设研究 ——以HY县为例[D]. 唐晟东. 南华大学, 2021
- [9]新形势下高校党风廉政教育研究[D]. 马思锐. 昆明理工大学, 2021
- [10]基于监管视域下的四川省A市国有企业党风廉政建设存在的问题及对策研究[D]. 马静. 四川大学, 2021