一、硫化氢系统分析中Cd~（2＋）鉴定法的改进（论文文献综述）
黄小梅,邓祥[1]（2008）在《一个定性分析实验的改进》文中提出对阳离子定性分析实验进行了改进,让学生预先设计分析方案,然后在教师指导和启发下逐步深入探讨,从而把分析方案逐步完善。
蔡成翔[2]（2004）在《定性分析化学实验中的环保措施》文中进行了进一步梳理半微量定性分析法的实验废弃物数量虽少 ,但成分复杂、毒性大。其污染防治应“防”与“治”并举 ,同时结合环境教育工作而开展。
陈美珠,郑惠榕[3]（2000）在《浅议Cd2+的鉴定》文中认为本文探讨了在硫化氢系统分析法中 ,鉴定Cd2 + 出现的一些问题 ,提出了Cd2 + 鉴定的一此浅见
李建晴[4]（1999）在《浅谈铜组阳离子的分离和鉴定条件》文中研究指明阳离子系统分析中 ,利用不同组试剂可提出许多分组方案 ,较有意义的是硫化氢系统分组方案和酸碱系统分组方案。组内进一步分离又依条件不同而各异
张秉孝[5]（1996）在《硫化氢系统分析中Cd2＋鉴定法的改进》文中认为硫化氢系统分析中Ｃｄ２＋鉴定法的改进张秉孝（包头教育学院化学系内蒙古０１４０３０）对于在硫化氢系统分析中造成Ｃｄ２＋离子的鉴定效果不理想的原因，笔者以多年从事分析化学实验的教学经验证明并结合理论分析谈谈自己的一些看法。硫化氢系统分组分析的主要理论依据...
孙春梅,闰娥[6]（1987）在《对阳离子定性分析方案的几点改进》文中进行了进一步梳理 华中师大等三校编写的分析化学实验教材从1982年使用至今已有五年了。该教材定性分析中阳离子系统分析是将原来五组硫化氢系统分析方案改为四组简易硫化氢系统分析方案。此方案比较简捷,便于初学者掌握,组与组之间的分离和组内离子间的分离都较干净;离子鉴定反应现象也明显,将硫化氢改为硫代乙酰胺（TAA）减少了对空气的污染和人体的毒害作用。如果今后在教学中增加 S2+的鉴定采用五组硫化氢系统分析方案,而在具体分析步骤上仍使用简易硫化氢系统的某些方法,就一定能获得更佳效果。为此。我们据这几年实践的体
叶秋萍[7]（1984）在《“硫化氢系统分析法”的部分改进》文中研究表明对阳离子的定性分析,在目前各校使用的教材中,基本上都是采用硫化氢系统分析方法。它的特点是系统性较强、方法较严密,是有其一定的教学价值。这几年来,我们所使用的是华中师院等校编的《分析化学实验》教材,在教学实践中,发现其中存在不少问题。如Pb2+常出现多检。Cd2+在0.1NHCl介质下加硫代乙酰胺,只能得很少量的CdS沉淀,以致经后面的分离处理再鉴定,就造成失检。而且在实检中还发现,没有
二、硫化氢系统分析中Cd~（2＋）鉴定法的改进（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、硫化氢系统分析中Cd~（2＋）鉴定法的改进（论文提纲范文）
（2）定性分析化学实验中的环保措施（论文提纲范文）
| 1 减少离子种类 |
| 2 删减重复过多的实验操作步骤 |
| 3 从实验准备阶段入手 |
| 4 减少挥发性污染源 |
| 5 使用可降解的有机试剂 |
| 6 用点滴板、滤纸和载玻片代替离心试管 |
| 7 成立兴趣小组, 开展污染防治工作 |
（3）浅议Cd2+的鉴定（论文提纲范文）
| 1. Cd2+与组试剂的反应。 |
| 1.1实验一 |
| 1.2试验二, 不同浓度的Cd2+与组试剂的反应。 |
| 1.3 原因分析: |
| 2、第二组阳离子已知混合液的实验。 |
| 3、关于Cd2+的鉴定。 |
| 4、鉴定Cd2+的试验方法探讨 |
（4）浅谈铜组阳离子的分离和鉴定条件（论文提纲范文）
| 一、组内分离 |
| 二、在多次实践中出现: |
| 三、针对实践中出现的问题, 通过计算和多次实验的探讨, 对Cu2+与Co2+、Cd2+的分离和Co2+的鉴定方法改进如下: |
四、硫化氢系统分析中Cd~（2＋）鉴定法的改进（论文参考文献）
- [1]一个定性分析实验的改进[J]. 黄小梅,邓祥. 四川文理学院学报, 2008(05)
- [2]定性分析化学实验中的环保措施[J]. 蔡成翔. 广西右江民族师专学报, 2004(06)
- [3]浅议Cd2+的鉴定[J]. 陈美珠,郑惠榕. 福州师专学报, 2000(03)
- [4]浅谈铜组阳离子的分离和鉴定条件[J]. 李建晴. 山西教育学院学报, 1999(04)
- [5]硫化氢系统分析中Cd2＋鉴定法的改进[J]. 张秉孝. 大学化学, 1996(06)
- [6]对阳离子定性分析方案的几点改进[J]. 孙春梅,闰娥. 青海师专学报, 1987(03)
- [7]“硫化氢系统分析法”的部分改进[J]. 叶秋萍. 佛山师专学报, 1984(02)