一、我校建立的小型动物苑舍（论文文献综述）
张彦[1]（1988）在《我校建立的小型动物苑舍》文中认为 我校八三年春,在有关部门,全校师生和部分家长支持下,建立了小型的动物苑舍。动物苑合的布局苑舍总面积为27.5平方米,背面泥墙,正面砌砖高0.8米,上面围竖木栅栏。苑舍一端设有“鹭池”,另一端设有“雉舍”和“猴房”,
张彦[2]（1985）在《我校建立了小型动物苑舍》文中认为 1984年春,在我校生物教研组提议下,经过领导、师生和部分学生家长的共同努力,建立了“动物苑舍”,为改革生物教学开辟了第二渠道. “苑舍”面积为27.5平方米（长14米、阔1.8米）.背面泥墙,正面砖墙0.8米高,上面围木栅栏.正面墙首端绘制了彩色的“动物进化系统树”,在各饲养间的栅栏上,挂上所饲养动物照片或形态彩图,并对该动物生态、分布、经济价值作简单的说明词.门内迎面挂有“我国稀有动物”和“我校珍贵动物标本”的大型彩色图片.墙上还张挂了六幅彩色动物国画.苑舍的一端是饲养中背鹭的“鹭池”,另一端是饲养自鹇、竹雉、斑鸠的“雉苑”.中间部分是按动物进化顺序饲养的鲤鱼、鲫鱼、大鲵、大蟾蜍、大绿蛙、龟、氅、颈棱蛇、水赤链蛇、角鸮、鹰鵰、黄鼬等动物的饲养廊.为反映动物的生态环境.在养牛背鹭的舍内设水池、木砧,在雉苑内栽植常青灌木,设置沙地等.这样布局,既符合观赏,又结合动物教学.
二、我校建立的小型动物苑舍（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、我校建立的小型动物苑舍（论文提纲范文）
四、我校建立的小型动物苑舍（论文参考文献）
- [1]我校建立的小型动物苑舍[J]. 张彦. 生物学教学, 1988(01)
- [2]我校建立了小型动物苑舍[J]. 张彦. 生物学通报, 1985(01)