教师以身作则作文议论文

问：老师要以身作则高中作文九百字

1. 答：以身作则——自古以来是优秀人物自我约束，自我提高的准则。作为中华人民共和国的开国元勋之一的朱德，就能处处以身作则，与战士们同甘共苦。在《朱德的扁担》这篇文章中，作为总司令的朱德同志，经常穿草鞋，戴斗笠，和战士们一样争着去挑粮。当年已经四十多岁的他，白天挑粮，晚上还要研究工作，是多么辛苦啊！战士们都劝他不要去，可他仍然坚持抢着挑。后来，大家把他的扁担藏了起来。谁料，他又连夜赶做了一根扁担！这样一位可亲可敬与战士同甘共苦的司令，怎么能不让红军战士心疼，怎么能不让红军战士感动，怎么能不让红军战士敬佩呢？看了《朱德的扁担》这篇文章后，使我联想到现在。有人当了干部，盛气凌人，“官气”十足；有人当了干部，假公济私，自饱私囊；有的人当了干部，安排亲戚家人进单位、进公司。这些人的行为多可耻啊！当然，我不是说当今社会没有一个“朱德”，但我认为“违法乱纪”的人大有人在，他们没有一点廉洁奉公的优良品质。
   朱德总司令是世代杰出人物的好榜样。啊！朱德总司令，你是我们中国人民的光荣，你是以身作则、艰苦奋斗的象征。愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像您一样以身作则的伟大人物！

问：关于老师的作用（议论文）

1. 答：一是老师的引导帮助作用，二是学生自己的学习领悟作用，抓住这两点认证。 难道你想让大家在这给你写上800字？

问：关于老师以身作则作文

1. 答：开学了，我认识了我们新的班主任——李老师。才和李老师相处几天，我就发现他是一个以身作则的老师。
   在学校，教导主任——王老师经常说：“学校的地上有纸片，全校师生都有责任把纸拾起来。”而我经常看见有一部分老师见到了纸片，就像没看见一样，从上面走过去。我跑过去，一边捡起纸片，一边想：老师经常让同学去捡，为什么自己不起个模范带头作用呢？
   而李老师可不像别的老师那样。
   那天，我们正在操场做课间操，忽然发现地上有一张小纸片，只见李老师一边让同学站好，一边轻轻地弯下腰，拾起了那张纸片，扔到了垃圾箱里。
   当时我很惊奇，后来变成了我对李老师的敬佩。李老师给五一班同学起了一个带头作用，给全校同学起了一个带头作用！我一定会好好保护校园里的一草一木的！