一、关于党性内涵的几种不同观点（论文文献综述）
宋家本[1]（2019）在《党内法规执行过程问题研究》文中研究说明党内法规是法的新成员,是党内制度的高级形态,是全党意志的集中体现。实现依法治国,首先必须依规治党。依规治党的重要标志之一,就是严格执行党内法规。从哲学角度讲,执行党内法规是一个过程。依规制定颁布党内法规,是党内法规执行过程的源头,处理好执行过程中的矛盾关系,解决好执行过程中的有关问题,是党内法规执行过程的重心,惩治预防腐败、净化政治生态、增强执政能力是目的。本文从基本理论入手,介绍党内法规的内涵、价值与作用、效力与执行力,说明从应然效力到实然效力是一个过程。接着,用马克思主义哲学分析方法,论述执行过程中的认识与实践问题,阐述执行过程的复杂性,如号召力减弱、利益冲突、矛盾叠加等,寻找产生这些复杂问题的深层次原因。同时,为了阐述党内法规执行过程中的问题、原因及路径,论文在介绍党内法规研究现状、基本理论的基础上,接着介绍了党内法规执行过程的历史考察与经验总结,同时分析了作为一个先进政党,在执行上投入了大量的人力、物力,也在理论与实践方面进行了大量创新与实践,而结果仍然令人很不满意。原因在哪?就是因为执行过程的复杂性。经济社会越发展,问题会越来越复杂。所以,本文力求从问题入手,用系统论的观点,剖析产生问题的原因,最后阐述严格执行党内法规,必须处理好的几种关系,并强调,要实行党内监督与群众监督的有效结合,必须提高群众工作本领,提高人民群众参与监督的积极性。下面分章介绍:绪论,论文的引言。从政党知识入手,介绍研究的意义。政党是现代政治的一个基本要素。政党组织的建立,推动了世界政治由传统向现代转变。中国共产党是重视自身建设的先进的无产阶级政党。党内法规建设是党的自身建设的一个重要组成部分。研究讨论党内法规建设,尤其是党内法规执行问题,具有重要意义。第一章是党内法规的基本理论。首先介绍党内法规的理论渊源、内涵、特征、价值作用,其次,介绍党内法规的效力与实效,再次,用哲学分析法,介绍过程理论。第二章是党内法规的历史考察、执行制度与经验总结。对党内法规的执行历史,分段介绍。在此基础上,阐述有代表性的制度,并进行经验总结,用复杂性理论,分析执行过程的社会号召力减弱、利益冲突与矛盾叠加问题。第三章是执行过程的重要性及其关系问题。在这一章首先介绍党内法规执行及其作用。党内法规执行,能提高党的执政本领,维护党的执政权威,能推动全面依法治理。接着介绍了党内法规价值的实现,包括程序、实体内容以及立法精神的实现。还介绍了党内法规清理审查备案的重要性以及几种重要关系对于执行过程的重要作用。在执行过程中,有三个关系较重要,直接影响党内法规的执行。这些关系分别是,党内法规与国家法律的关系、依规治党与全面从严治党的关系以及党内监督与群众监督的关系。要处理好这些关系,必须从三个方面下功夫,一是搞好党内法规与国家法律的衔接,二是依规全面从严治党,三是增强群众工作本领,提高群众参与监督的积极性。第四章是执行过程问题。党内法规执行过程中的主要问题,按腐败严重程度,即利益冲突后果来划分,执行“黑洞”、执行不力问题。为了强调文章的逻辑联系,由上一章的矛盾叠加,引出执行“黑洞”的概念,在这一章先介绍执行“黑洞”的表现及特征,如利益输送、吏治黑洞、直接侵吞。其次是执行不力问题,主要表现:执行意识不强、执行责任不明、执行结果不符、执行奖惩不严、组织政治功能不佳。第五章是产生执行过程问题的原因。分两个层次,对应介绍产生的原因。产生执行腐败,即执行“黑洞”的原因是党的领导弱化、党性退化以及权力异化。产生执行不力问题的根源在于四方面,一是党内法规自身,二是腐朽文化的影响,三是政治建设滞后,四是责任追究流于形式。第六章解决执行过程问题路径选择,先介绍屏蔽执行“黑洞”的路径:坚持党的领导不动摇、坚持群众路线不动摇、坚持党性原则不动摇、坚持权力运行约束不动摇。然后介绍解决执行不力问题的路径是,完善党内法规,培养执行文化、净化执行环境,增强党的社会号召力,加强政治建设、提高执行能力。结束语是论文的总结,既对全文内容进行概述,又对党内法规未来发展趋势进行思考,着重介绍论文力求突破的地方,是要使党内法规成为真正意义上的法,建议建立党内公开诉讼制度,如设立违纪处理法庭,实行党内监督阳光作业。论文坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以马克思主义过程论为基础,结合复杂性理论,结合党内法规执行的历史经验,结合党内法规文献,结合党内法规执行过程中出现的具体案例,运用哲学分析法,按照提出建议、理论溯源、实践论证的思路,从理论和实践的结合上解决执行过程中的若干问题。
刘尧[2]（2019）在《习近平社会主义意识形态重要论述研究》文中认为中国共产党成立之日起对意识形态工作甚为重视。十八大以来,习近平总书记的讲话中,无数次强调意识形态工作的重要性。习近平总书记结合当今中国发展的客观实践,辩证地继承马克思主义意识形态理论。本文横向对新时代习近平关于社会主义意识形态的重要论述进行梳理,概括,归纳,总结,并对意识形态工作的具体实践路径剖析论述。第一篇,基本概念阐释（第一、二章）。第一章,意识形态及相关概念梳理归纳,剖析习近平对社会主义意识形态内涵的论述,阐释习近平关于意识形态重要地位、主要功能的论述。第二章,详释习近平社会主义意识形态论述的理论来源,并分析当下的国内外背景。第二篇,习近平关于社会主义意识形态的基本立场论述（第三、四章）。第三章,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。首先,习近平关于马克思主义在意识形态领域指导地位的必然性和重要性论述;其次,根据习近平系列重要讲话,高度凝练马克思主义在意识形态领域一元指导地位所面临的各种挑战;最后,对习近平提出巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的具体做法展开研究。第四章,新时代坚持和发展中国特色社会主义。首先,阐述习近平关于中国特色社会主义基本内涵和外延界定;其次,分析习近平关于坚持和发展中国特色社会主义的必要性;最后,对习近平关于坚持和发展中国特色社会主义的具体方法进行研究。第三篇,习近平关于社会主义意识形态的目标任务论述（第五、六、七章）。第五章,对习近平关于社会主义核心价值观三个层面概括进行详细阐述,并研究其实现路径。第六章,马克思主义引导社会思潮。论述习近平对一些错误思潮的批驳,使人民明确自己的立场,与错误思潮作斗争,更好运用马克思主义引领社会思潮。第七章,习近平关于意识形态安全的论述。鉴于当前对意识形态工作存在不同程度地认识误区,威胁到意识形态工作的安全,对此,必须正本清源、以正视听,全方位,多角度展开意识形态安全领域的工作。第四篇习近平关于社会主义意识形态建设途径论述。即第八章,分别对习近平关于社会主义意识形态工作的基本原则和主要路径进行阐释论述。综上所述,本文根据十八大以来习近平总书记的一系列重要讲话,结合国内外现状,多方位多角度多层次研究和探讨了新形势下我国社会主义意识形态工作的基本规律,目标任务,实现路径,以期为新时代的党、国家构建完整的社会主义意识形态理论,为新时代意识形态理论工作贡献一份力量,为中华民族实现伟大复兴的中国梦提供理论保障。
陈力丹[3]（2016）在《党性和人民性的提出、争论和归结——习近平重新并提“党性”和“人民性”的思想溯源与现实意义》文中进行了进一步梳理国际共产主义运动中,关于党与人民群众的关系,以及党的媒体与人民群众的关系,一直都有相关的论述。中国共产党的历史上,党的领导人也一向强调党的媒体与人民群众的关系是统一的。党报的党性和人民性是一致的、统一的,这是中国共产党党建理论的重要概念之一。2013年8月19日,习近平在全国宣传思想工作会议上重新并提"党性"和"人民性"的概念,强调二者的统一并对各自的内涵做了定义。2016年2月19日,他在党的新闻舆论工作座谈会上再次提出"坚持党性和人民性相统一"的要求。习近平破除了我国新闻宣传领域最近30多年来人为制造的一个禁区,无论在党的理论建设上还是现实的宣传实践上,都具有重大意义。
金飞[4]（2018）在《马克思主义新闻观与中国网络舆情管理研究》文中提出网络新媒体技术的迅猛发展改变了媒体形态,拓展了舆论空间,增进了意愿表达,对传统的舆论格局和传播理论带来了革命性的变化。新的舆论生态环境下,如何引导好网络舆论,管理好网络舆情,已成为考验当前党和政府治国理政,提升执政能力和执政水平的一个重要方面。马克思主义新闻观作为马克思主义理论体系的有机组成部分,其科学的理论内涵、正确的价值导向以及与时俱进的内在品质决定了它不仅是传统主流媒体新闻舆论活动的理论基础,而且对当前网络新媒体环境下的舆情管理也同样具有重要的理论与实践指导价值。本文以马克思主义新闻观为理论基础,综合运用文献研究法、比较分析法、跨学科研究法和系统研究法等多种方法,对马克思主义新闻观的主要内容、网络舆情管理存在的问题与原因以及马克思主义新闻观与网络舆情管理的内在关联,指导的基本原则、基本策略和基本方法进行了梳理和探索。第一章主要对马克思主义新闻观进行了概述。从实践与理论二个维度,概述了马克思主义新闻观从创立、发展到中国化的基本历程,阐述了马克思主义新闻观的主要内容:自由观、真实观、党性观、人才观以及监督观、效益观等,并就马克思主义新闻观的历史地位与现实意蕴进行了分析,为当前我国网络舆情的管理找准了基本的理论依据。第二章对当前中国网络舆情管理的现状进行了分析。网络社会的发展和新媒体技术的应用,网络舆情已成为搅动当前中国网络舆论场域秩序的主要形态,因此,对网络舆情及其管理现状进行分析就成为了本文研究立意的基本出发点和立足点。本章第一节主要有两部分内容。首先是对当前学界关于网络舆情内涵的几种不同观点进行了梳理,并结合网络舆情与社会舆情的异同对网络舆情的定义进行了明晰,随后逐一分析了网络舆情的构成要素,为探讨网络舆情的管理提供了研究前提。其次是对中国网络舆情管理的内涵与定义进行了明确,并结合中国网络舆情管理实际,分析了当前中国开展网络舆情管理的现实条件和已有成效。本章第二节围绕当前中国网络舆情管理存在的问题及原因进行了探讨。笔者从网络舆情管理的主体、方式、制度、对象、机制、环境六个方面剖析了存在的问题,并重点从网络舆情管理的主客体两个层面对存在问题的原因进行了分析。分析发现,影响管理主体方面的原因主要有:管理理念的偏差、管理人才的缺乏和媒体公信力的弱化;客体方面的原因主要有:舆情主体自由度的增强、舆情话语体系的分野、舆情信息传播的新特点和多元价值文化的冲突。第三章到第六章是本文的主体部分。这部分内容从马克思主义新闻的自由观、真实观、党性观与人才观四个方面,论述了其作为指导中国网络舆情管理的根本依据、必然逻辑、基本立场和关键力量的具体内容,把马克思主义新闻观的基本理论与当前网络舆情管理的具体实践结合,论证了马克思主义新闻观指导当前中国网络舆情管理的必要性、可能性和可行性。第三章分析了马克思主义新闻自由观作为指导网络舆情管理根本依据的内容。新闻自由观是马克思主义新闻理论的核心和基础,是无产阶级在反对资产阶级书报审查制度的斗争中不断发展起来的关于新闻、言论、出版自由的基本观点。马克思主义新闻自由观指出:新闻自由是一切自由和权利的基础,它是公民社会权利的重要内容,也是主体交往自由的主要形态,它既是一种法定的自由,又是开展舆论监督的社会公器。因此,以马克思主义新闻自由观为根本指导依据为开展网络舆情管理提供了丰富的理论滋养与实践指导。它确认了舆情主体的自由表达权力,明确了舆情主体的自由表达限度,强调了新闻舆论监督的重要作用,建构了舆情主体的公共理性精神。第四章从马克思主义新闻真实观的角度探讨了网络舆情的管理。真实是新闻的生命,但新闻的真实性受到诸多因素的影响,如新闻舆论工作者的价值判断、政治倾向、主观认知和客观条件的限制等等,这也决定了新闻真实具有再现性、有限性、整体性、过程性和即时性的特点。对此,笔者从舆情传播的基本构成要素入手,结合马克思主义新闻真实观的具体内容和特点,认为传播源流的信息真实是网络舆情管理的逻辑前提,传播受众的认知真实是网络舆情管理的逻辑指向,传播媒介的把关过滤是网络舆情管理的逻辑关键,传播环境的真实氛围是网络舆情管理的逻辑要求。第五章从新闻的党性与社会性、真实性、自由性的关系着手,探讨了马克思主义新闻党性观的内涵,论证了马克思主义新闻观是党性与人民性的统一。结合马克思主义新闻党性观的具体内涵和要求,笔者确立了马克思主义新闻党性观指导网络舆情管理服务大局、正面引导、实事求是、创新方式等六大原则,并重点从马克思主义新闻党性观主导网络舆情管理思维的转变、管理内容的规范、管理策略的调整三个层面进行了具体论述。第六章对马克思主义新闻人才观的基本内容进行系统梳理,总结了马克思主义新闻舆论工作者的主体特征和社会功能,明确了网络舆情管理的基本依靠力量和基本抓手。网络环境下,马克思主义新闻舆论工作者在信息服务与监督、文化传承与引领、社会聚合与稳定、媒介管理与融合等方面的社会功能有了新的拓展,已成为决定网络舆情管理成败的关键力量。对此,笔者从创设正向舆论环境,发挥积极把关作用,引领主体价值取向,增进言论理性表达,促进媒介全面融合等方面探讨了其发挥舆情管理主体作用的途径。第七章从方法论的角度进行了分析。马克思主义新闻观不仅为网络舆情管理提供了理论指导,还为具体的网络舆情管理实践活动提供了有效的方法支持。本文从原则、策略和方法三个层面,由抽象到具体、由理论到实践展开了探讨,以期为我国网络舆情的有效管理提供一定的借鉴与思考。最后一部分为本文的结论。这部分内容在前面的研究基础上,以“为何管”,“管什么”以及“怎样管”为主线进行了总结与回顾,进一步明确了马克思主义新闻观指导网络舆情管理的必要性、可能性与可行性,回应了论文的研究主旨。同时也指出了论文研究的缺憾和不足,为后续研究指明了方向。
杨洋[5]（2020）在《组织力：城市社区党组织建设的一个重大命题研究》文中认为理论研究对接党中央提出的要求,把基层党组织组织力纳入学术视野是一项现实任务。目前有关基层党组织组织力的研究正处于积极发展阶段,主要分为理论性和实务性研究,一是对组织力内涵、内容等理论建设和讨论,二是对如何提升党组织组织力的对策性建议。这两种研究的方式和思路是未来一个阶段开展相关研究的重要基础,然而,影响组织力的制约因素以及对其进行观察的方式尚有进一步拓展的空间。也就是说,连接二者之间的“桥梁”性研究可能是未来的重点之一。尽管组织力的研究热潮源自于十九大报告,但这一理论背后有着丰厚的思想渊源、理论论述和实践基础。马克思、恩格斯和列宁等经典作家虽然没有直接提出组织力这一概念,也根本不可能为中国发展实际提供直接的思路,但他们的思想包含有无产阶级政党组织力理论的观点。马克思主义经典作家们有关党的支部建设、组织建设、人民史观等等思想,是无产阶级政党加强组织力建设的思想指南,对中国共产党提高基层党组织组织力的新时代实践具有现实意义。在此基础上,中国共产党人将其与中国实践相结合,创造性地发展了马克思主义,形成中国特色社会主义理论体系。在党历经革命、建设和改革的各个时期,党和国家领导人就组织力建设发表过一系列的论述,为十九大形成组织力重大命题奠定了重要基础。党在对自身理论继承和创新的基础上,总结出了“组织力”这一党“**力”体最新的话语表达,为指导实践提供了话语支撑。十九大后,以习近平同志为核心的党中央将组织力命题推向深入,为基层党组织建设指明了方向。在持续推动全面从严治党重大战略部署的宏观背景下,全党开展了以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,这一顶层设计与战略决策相结合的方式,为组织力建设提供了坚实的实践基础。自改革开放以来,城市街道社区党组织建设历了初步探索、全面推进和新的起点三个阶段,在每一个阶段,基层党组织建设都在不断推进。党中央持续加强部署城市基层党组织各项建设,经过不断的理论创新和科学实践,街道社区党组织在队伍建设、组织架构、主要职责等方面的规定更加合理更加精准。上海自上世纪90年代开始,在探索中形成了以“凝聚力工程”为抓手的特色党建形式,在此基础上逐渐构建起“1+2”街道社区党建工作体制、“三三制”社区党建管理模式,这些兼具创新性和实效性的实践方式,为党组织自身建设和党建引领城市治理提供了科学的保障,也为其他城市提供了有益的借鉴。本研究选择了上海几个社区进行调研,辅以官方文件等相关资料,深入社区中观察社区党组织在自身建设和引领社区建设的各项状况,探讨和分析制约当前城市社区党组织组织力的影响因素。上海市主要有三种类型的居民社区,它们有着各自的特点也有着普遍性,经过初步调研和比较,最终决定选取四个社区开展进一步观察,分别为:一个历经了由差向好“根本性”扭转的大型社区、一个市中心老公房社区、一个市中心的纯商品房社区和一个兼具前三个社区部分特色的近郊商品房社区。组织力在这四个社区中呈现出强弱各异且有两极分化等的趋势。结合理论与实际,社区党组织组织力的强弱主要与党组织自身组织建设、功能建设,以及在社区中传播政党文化和树立政党权威有关,这样的观察结果就构成了制约组织力提升因素的分析框架,不仅对应着现实,也与基层党组织组织力内涵相互照应。从主体性因素来看,主要是组织建设和功能建设问题。组织建设是基层党组织各项建设的根本,其中带头人队伍和组织体系建设是首要因素。具有很强个人能力和党性原则的干部队伍,能够充分发挥“关键少数”的带头作用,具有科学合理和不断优化的组织结构能够为党组织开展各项工作提供有力支撑。功能建设的弱化必然导致党组织整体上的逐步弱化。自建立以来,党就凭借自身的先进性和战斗力,积极开展各项工作、发挥各项功能,以人民群众的根本利益为出发点和落脚点来践行党的根本宗旨。在新时代,社区党组织提升组织力必须以更新的时代任务为契机,按照党中央的精神和人民群众的需要,大力拓展以服务为中心的各项政党功能建设,在实现政党功能中提升党员素质,在推动自身对社区的有效领导和有效服务中打造坚强战斗堡垒,提升自身的组织力。从政党文化因素的角度来看,主要是发挥其从内部支撑向外部传播的问题。党的先进文化是党组织各项建设的价值支撑,这为推动服务型党组织的构建以及向外科学的传播提供了坚实的精神力量。文化是党和国家建设的推动性因素。在经济社会持续发展的现今,一些错误价值取向和腐朽文化不断冲击着党的先进文化体系,给党和国家事业带来危害。在城市社区,党组织必须不断传播优秀的政党文化,才能抵制各类错误价值取向和腐朽文化,形成以党的文化为核心的价值体系,形成推动整个社会发展的根本性力量。通过文化的传播,在社区形成政党文化与其他优秀文化的良性互动,推动党组织组织力的提升。从政党权威的角度来看,主要是构建以党组织为核心的社区共同体问题。面对逐渐形成的原子化社会,党组织需要通过树立权威的形象,将持续分化的基层社会弥合起来。缺乏认同的社区难以跟上党组织各项建设的脚步,党组织的发展也缺乏强有力的支撑,这就形成了边缘化的态势。因此,无论是党员还是群众,增强其认同感是树立政党权威的根本。从社区角度出发,需要通过物理空间、组织空间和关系空间的建构,形成以党组织权威和核心的共同体,才能实现党组织组织力的有效提升。组织力的提升需要有效地破解思路。第一,增强队伍建设和组织结构优化是组织建设的主体内容,也是其他几项思路的基本前提。只有选优配强党组织的带头人队伍,才能为不断扩大的党组织工作覆盖面提供充足的人力支撑,才能不断满足来自党中央和社区两个方向上的合理期待。第二,强化功能建设是党组织开展有效服务的基本方式,对内的监督管理和规范方面、对外的服务整合和动员方面是社区党组织功能建设的重点,也是组织力提升的重要内容。第三,政党文化具有影响社区的持久性力量,厚植政党文化、抵制腐朽文化和科学的传播将为凝聚社区,特别是为构建基层服务型党组织提供根本的精神依托。第四,在政党权威的建构下,党组织组织力将实现主动式和协同式的有效提升。尽管破解组织力难题的思路还有许多,但这几种思路是当前和未来一个时期城市社区党组织提升组织力较为主要的优化路径。
黄清迎[6]（2019）在《全面从严治党条件下党的政治建设研究》文中提出党的十九大报告明确提出党的政治建设这样一个重大时代课题,并高度强调党的政治建设的首要地位,明确党的政治建设在党的建设总体布局中的统领作用。作为一项根本性建设,党的政治建设起着提纲挈领、纲举目张的功能,其建设好坏直接关乎着党的执政地位和领导地位。因此,站在全面从严治党的重大时代背景下审视党的政治建设,其选题意义就颇具时代价值和现实意义。政治建设作为人类政治文明史上历久弥新的主题,一直伴随着政党和国家发展过程的始终。马克思主义政党自产生以来就高度重视政治建设问题。从马恩创立无产阶级政党开始,就特别注重从“政治纲领上来建设党”,突出政治纲领和政治目标在无产阶级政党生存、发展和壮大过程中的重要性。作为一个马克思主义执政党,中国共产党在开展党的政治建设方面,不仅汲取经典马克思主义者关于党的政治建设的思想和学说,更结合中国共产党不同历史阶段的具体党情进行了创造性的探索和实践。党的十八大以来,以习近平总书记为核心的党中央直面全面从严治党条件下党的政治建设所呈现出来的种种矛盾和问题,强力推进党的政治建设并取得了显着成效,这些集中体现了中国共产党人的政治担当和政治本色。本文以新时代中国特色社会主义思想为指导,运用历史与逻辑相统一、理论与实际相结合等研究方法,围绕着回答在全面从严治党条件下为什么要加强党的政治建设、如何加强党的政治建设等问题,基于党中央对党的政治建设的重要内容所作的四个方面的概括,即政治信仰、政治领导、政治能力、政治生态进行阐述,由此构成了全文的基本框架。党的政治建设作为中国共产党基于所承载的初心和使命,围绕保持党的先进性和纯洁性,而在事关党存在和发展的重大政治问题上所进行的一系列政治实践和活动过程。在新时代,提出党的政治建设这一命题有着重要的时代价值。从理论维度来看,它是马克思主义政党的根本性建设;从历史维度来看,它是党的建设成功经验的深刻总结;从现实维度来看,它是全面从严治党纵向推进的现实需要。回望中国共产党成立以来近一百年的风风雨雨,我们可以发现其政治建设同样经历了一段前进与曲折相交织的历史过程。建党伊始,中国共产党就按照马克思主义政治建党的基本原理,突出纲领上建党的一般原则,把实现共产主义作为最高政治纲领和最终奋斗目标。民主革命时期,中国共产党作为革命党,党的政治建设主要是为了夺取政权而集中在革命领导权、政治路线以及党内团结和斗争三个方面。社会主义革命和建设时期,中国共产党作为执政党,党的政治建设主要是为了巩固新生的社会主义政权和建设社会主义而集中在强化领导核心、明确政治工作的地位以及加强党的团结统一三个方面。改革开放新时期,中国共产党作为领导人民进行改革开放和建设中国特色社会主义事业的坚强领导核心,赋予了党的政治建设新的时代内涵,突出现代化建设是当前最大的政治,强调坚持党的政治路线不动摇和以民为本的政治理念,把我们对于马克思主义执政党关于党的政治建设的理解和认识推向了新的高度,极大地丰富和发展马克思主义执政党政治建设的学说和理论。进入新时代,中国共产党作为长期执政的马克思主义政党,面对一个时期以来党内存在诸多问题,深挖其根源,无不指向党的政治建设没有抓紧、抓实、抓好。基于此,以习近平总书记为核心的党中央以敏锐的政治眼光和强大的政治魄力,突出强化以政治建设统领新时代党的建设,把它作为全面从严治党的重大课题。党的十八大以来,党的政治建设取得了显着成效,如领导核心得以确立、政治生态得以净化、贪腐违纪态势明显遏制等;但同时也产生了一些问题,如忽视、淡化政治的现象依然存在;党内政治生活有待进一步严肃化;党员干部政治能力有待进一步提升等。这些问题的产生和出现既有党自身治党不严、管党不力的原因,也有外部的诸多挑战和不利因素。因而,只有辩证分析党的政治建设的现状,才能更好地深入推进全面从严治党条件下党的政治建设。党的政治建设作为党的建设当中一项十分复杂而系统的工程,不可能一蹴而就,更不可能一劳永逸,需要多方举措配套,方能实现最大化效果。为此,就要从坚定全党政治信仰、坚持党的政治领导、坚持提高政治能力和坚持净化政治生态四项基本政治要求着手,并通过落实领导责任、抓住“关键少数”、强化制度保障、加强监督问责四个方面来推进党的政治建设。
田仁来[7]（2017）在《新时期中国共产党干部党性教育研究》文中进行了进一步梳理党性坚强的中国共产党干部是推进党和国家事业兴旺发达的中流砥柱。干部坚强的党性不会自然产生,必须通过持续不断的教育。加强中国共产党干部的党性教育,对不断提升干部党性修养、建设党性坚强的执政骨干队伍、保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政地位、实现中国特色社会主义伟大事业的奋斗目标具有重要意义。中国共产党自成立以来就非常重视对党的干部开展党性教育,在各个历史时期都结合时代要求和干部成长规律把党性教育贯穿党的建设始终,取得了良好成效。然而,在当前经济全球化、政治多极化、文化多元化、价值观多样化、信息网络化的新形势下,国际国内形势更加复杂严峻,不同意识形态和各类社会思潮暗流涌动,党的干部面对的诱惑和考验前所未有,加强党的干部党性教育以应对各种危险和挑战是党的建设面临的重大课题。特别是随着社会大发展大调整大变革和改革开放的不断深入,一些党内干部出现党性观念弱化、理想信念动摇、马克思主义信仰缺失等,严重影响了党的先进性和纯洁性,严重削弱了党的领导,反映出对党的干部开展党性教育还存在不足。因此,新时期加强对党的干部开展党性教育、提升干部党性修养是解决干部突出问题、建设高素质执政骨干队伍的迫切需要,是深入推进全面从严治党、重塑良好政治生态和从政环境的需要,是推动党性教育实践创新、提升党性教育针对性实效性的需要,是实现“两个一百年”宏伟目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的需要,更是新时期时代赋予中国共产党的重要责任。鉴于对党的干部开展党性教育的重要性和紧迫性,本文以马克思主义理论为指导,主要采用概念分析法、文献研究法、历史分析法、理论联系实际以及学科交叉法,试图对中国共产党的干部党性教育作进一步理论探讨。首先,通过对马克思主义特别是其中国化理论成果的认真分析梳理,对干部党性教育涉及的党性、党性教育、党的干部及其相关基本概念进行了进一步归纳和界定,有利于在系统研究干部党性教育过程中更好地把握其本质属性和内在规律性,从而对干部党性教育内涵进行比较深入地阐述。其次,研究了中国共产党干部党性教育的思想理论基础,即分别对中国古代的官德教育、西方政党的“党性教育”以及马克思主义关于干部党性教育的思想进行了阐述,深入分析了古代官德教育和西方政党“党性教育”的特点、地位作用、主要内容、方法途径以及存在的局限性,进一步阐明了马克思主义党性教育的重要意义、目标要求、基本原则、主要内容和方法。第三,回溯中国共产党党性教育的发展历程,总结建党后到当前干部党性教育取得的成效和主要经验,为今后开展好干部党性教育提供了启示。另外,重点分析了当前干部党性教育存在的问题和原因,为加强干部党性教育提供了现实依据。第四,阐释了新时期干部党性教育的时代要求和主要目标,厘清了国际环境、国内环境、党的自身变化对干部党性教育的具体要求,为后文阐述干部党性教育的实施路径提供了指导。第五,坚持理论联系实际的马克思主义学风,通过对干部党性教育在中国革命、建设和发展的具体实践中所起的重要作用以及产生的重要影响进行分析研究,从开展干部党性教育的六个维度,即党性教育的基本特征、基本原则、基本内容、基本方法、主要途径和长效机制入手,综合党性教育的历史经验和当前党的干部具体实际,提出了加强新时期党的干部党性教育的实现路径,为干部党性教育提供了理论参考和实践支撑。第六,通过结合不同学科对干部党性教育的影响,丰富了党性教育理论内涵,也为研究实现党性教育的具体途径和丰富党的思想政治教育理论提供了参考。
陈小娇[8]（2019）在《中国共产党党内政治文化研究》文中提出政治文化概念的界定为政党文化概念的界定框定了边界,政党文化概念的界定同样为中国共产党党内政治文化（以下简称党内政治文化）概念的界定指明了范围。党内政治文化是中国共产党及其成员在党内政治实践和党内政治社会化中,通过对党内政治现象进行政治认知、情感、评价之后形成的,影响并决定其政治行为模式的党内政治心理和党内政治心理积淀。党内政治文化不是无源之水、无本之木,它的产生和发展具有丰富的理论渊源。马克思主义政治文化思想为党内政治文化的产生和发展提供了重要的理论指导,中国传统政治文化思想为党内政治文化的产生和发展提供了重要的理论土壤,西方资本主义政治文化思想为党内政治文化的产生和发展提供了重要的理论借鉴。党内政治文化作为一种复杂的观念形态有机体,其内在构成分为一般结构和特殊结构。党内政治文化的一般结构是党内政治文化的基础结构或者共性结构,也可以被称为党内政治文化的生成结构,由党内政治文化的生成主体、生成过程、生成客体三部分组成。党内政治文化的特殊结构是党内政治文化的扩展结构或者个性结构,表现为党内各种政治文化及其之间的相互关系。从党内政治文化生成主体的视角来看,党内政治文化的特殊结构由党内个体政治文化和党内群体政治文化两部分组成;从党内政治文化生成客体的视角来看,党内政治文化的特殊结构由党内体系文化、党内过程文化和党内制度文化三部分组成;从党内政治文化生成时间的视角来看,党内政治文化的特殊结构由革命时期的党内政治文化、建设时期的党内政治文化和改革开放时期的党内政治文化三部分组成;从党内政治文化对党员政治行为模式影响和决定程度的视角来看,党内政治文化的特殊结构由党内政治心理和党内政治心理积淀两部分组成。党内政治文化一般结构中的构成要素及其之间的相互关系在很大程度上决定了党内政治文化的一般功能,即维持党内政治关系、影响党内政治制度和引导党内政治行为。党内政治文化特殊结构中的构成要素及其之间的相互关系也在很大程度上决定着党内政治文化一般功能的具体实现方式。换言之,党内政治文化的特殊功能是党内政治文化一般功能在不同类型党内政治文化中的具体体现。中国共产党从成立至今,在长期的党内政治实践和党内政治社会化中形成了以忠诚观、务实观、清廉观为核心的优秀党内政治文化,这些优秀的党内政治文化是党内政治文化建设现有成就的突出表现。然而,由于国内外、党内外以及主客观等各方面不利因素的影响,当前党内政治文化中还存在着以官僚意气、迷信思想、党内“自由主义”思想、“潜规则”意识等为主要内容的庸俗腐朽政治文化。从党内政治文化生成主体的视角来看,产生这些庸俗腐朽党内政治文化的主要原因有一部分党员的理想信念出现了滑坡,一部分党员的规矩意识出现了弱化,一部分党员的“官德”水平还需进一步提高等。从党内政治文化生成客体的视角来看,产生这些庸俗腐朽党内政治文化的主要原因有与党性格格不入的落后、腐朽、过度超前思想的影响和引导,党员工作和生活环境中不良因素的刺激和陶然,党内法规建设仍存在漏洞致使制度规范和制约作用缺位等。建设优良党内政治文化需要从党内政治文化的生成主体和生成客体着手发力。从党内政治文化生成主体的视角来构建优良党内政治文化,既需要坚定党员的理想信念,也需要提升党员的“官德”水平,还需要强化党员的规矩意识。从党内政治文化生成客体的视角来建构优良党内政治文化,既需要不断弱化不良思想观念对党员精神世界的影响,也需要不断净化党员的工作、生活、社交环境,还需要不断完善党内法规在制定、执行、变迁中的漏洞。
向晋文[9]（2017）在《大学生党员角色意识培育研究》文中研究指明当前,全面从严治党已经成为党的建设新常态,并正在向基层和党员延伸。党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体,从严管理党员是全面从严治党在党员教育管理方面的体现。大学生党员角色意识是大学生党员对自身角色身份与地位、角色规范与行为、角色权利与义务、角色扮演与表现的认知、理解与体验。党员角色意识的强弱不仅是党员素质高低的评价标准,是党员教育管理水平高低的重要体现,更是党的战斗力凝聚力创造力形成与发挥的重要基石。本文以增强大学生党员角色意识为目的,围绕大学生党员角色意识的内涵与结构、大学生党员角色意识培育的过程与机制进行深入探讨,提出大学生党员角色意识培育的原则与方法、策略与途径。论文按照提出研究问题、探求理论依据、构建理论体系、提出解决方案的思路展开。导论部分探讨大学生党员角色意识培育的背景和意义,分析梳理大学生党员角色意识培育研究的现状和现有研究成果,总结国外政党开展党员意识培育的实践做法,介绍本研究的基本思路、研究采用的主要方法和预期创新之处等。第一章是论文研究的理论基础。从马克思主义经典作家的相关理论、中国共产党的相关理论、现代西方相关理论和知识三个方面对大学生党员角色意识培育的理论基础和研究依据进行梳理和挖掘。论文的理论构建部分由第二、三、四章组成。探讨大学生党员角色意识的基本内涵和内容体系,在大学生党员角色意识问卷调查的基础上,分析其现状特点和影响其生发的微观、中观、宏观因素。探讨大学生党员角色意识相互化生、互利共生、精神孕生、实践创生的过程,大学生党员角色意识发展的直观感知、初步认识、自觉理解、实践体验、理性反思五个阶段,揭示大学生党员角色意识生发遵循的情感——理性、他律——自律、突变——渐变等规律,分析大学生党员角色意识生成和发展的动力系统,设计出由目标设立机制、教育作用机制、考核评价机制、奖惩激励机制、保障监督机制、环境影响机制构成的大学生党员角色意识培育机制系统。论文的实践探索部分由第五、六章组成。大学生党员角色意识培育应遵循导向性与开放性相结合、层次性与整体性相结合、约束性与激励性相结合、理论性与实践性相结合的原则,大学生党员角色意识培育可以采用系统教学、典型示范、实践锻炼、自我教育、感染激励、文化熏陶等方法。在大学生党员角色意识培育理论研究的基础上,遵循培育的原则与方法,结合大学生党员角色意识问卷调查及分析,提出从服务型党组织建设、现代大学精神文化、学习型党员队伍发展、先进性典型形象树立方面拓展大学生党员角色意识培育,论述管理载体、实践载体、网络载体、文化载体建设对大学生党员角色意识培育的重要作用,指出要通过主体发展、方式变革、队伍升级、评价扩容等方式创新大学生党员角色意识培育工作。
夏雨菲[10]（2019）在《新时代中国共产党党内政治文化研究》文中提出中国共产党党内政治文化是具有中国特色的政党政治文化。作为党的建设的隐性结构,党内政治文化是中国共产党由小到大、由弱到强、不断发展壮大的隐性支撑。中国共产党党内政治文化这一命题的提出,反映着党的建设从思想建党、制度治党向文化强党的不断迈进。研究新时代中国共产党党内政治文化,对深化党的建设理论研究,不断掌握党的建设规律,推动党的建设新的伟大工程,实现中华民族“两个一百年”奋斗目标,具有重要的理论和现实意义。中国共产党党内政治文化作为一个理论性与现实性兼具的命题,涉及到政治学、党史学、社会学等多个学科的相关知识。论文在马克思主义历史唯物主义的总的方法的指导下,综合运用了文献分析法、比较分析法、历史分析法等研究方法,带着党内政治文化是什么,为什么要加强党内政治文化建设,在新时代这一全新历史起点上怎样加强党内政治文化建设这样一系列问题意识,以问题为导向,对中国共产党党内政治文化这一命题在理论内涵、发展演进、现实状况、未来发展以及建设对策等不同方面进行全面、系统、深入的分析研究。全文由导论和正文五章构成:导论部分主要说明本文的选题背景和研究意义,对政治文化、政党文化、党内政治文化的相关研究进行国内外文献综述,在此基础上对研究现状进行评析,并进一步阐述了研究思路、研究方法、创新之处、难点与不足,力图做好相关研究积淀,把握研究前沿。第一章主要对中国共产党党内政治文化基本理论进行分析和阐释。对中国共产党这一马克思主义政党的党内政治文化进行研究,必须坚持马克思主义的观点、立场和方法。因此,本文在界定党内政治文化的概念内涵时,力图在当前纷乱复杂、莫衷一是的概念中,运用马克思主义的观点阐述党内政治文化的基本概念,同时运用马克思主义经典作家和几代中国共产党人的相关论述,具体阐释和分析党内政治文化在马克思主义指导思想、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化和充分体现党性的文化这五大方面内容蕴含的具体体现,从而为党内政治文化这一抽象的问题提供具体的、可操作化的观测维度,使党内政治文化清晰可见。由此为全文的逻辑发展奠定扎实的基础。第二章主要研究党内政治文化的历史演进和基本经验。通过新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放这三个主要的历史分期,对中国共产党90多年来党内政治文化发展演进的脉络进行详细的梳理,得出始终高度重视党内政治文化建设是中国共产党的优良传统、掌握党内政治文化建设的方法是促进党内政治文化良好发展的重要保障等基本经验,从历史的角度回答党内政治文化从何处来的重要问题。第三章主要研究党内政治文化的现状问题。通过研究当前党内政治文化的主要成绩,以及党内政治文化存在的问题,分析问题的成因这三个方面来对党内政治文化现状进行剖析,进而从现实的角度回答了新时代党内政治文化的现状样态是什么的问题。第四章主要研究新时代中国共产党党内政治文化面临的形势及新要求。立足于新时代的党内政治文化面临着来自世情、国情、党情变化所带来的新机遇和新挑战,党内政治文化在未来发展的“应然”状态是坚持一分为二地看问题,既要有所变,也要有所留,既要有所坚持,也要有所反思,在面向传统、面向现实、面向政党自身、面向世界以及面向未来的过程中适应新时代对党内政治文化提出的新要求。第五章主要研究新时代中国共产党党内政治文化的完善和发展。通过优化环境、强化主体、丰富载体渠道、完善保障体系这四个方面的具体措施,探究和寻求实现党内政治文化建设的举措和方法,力争通过可行性高的举措使中国共产党不断地在党内政治文化这一隐性结构上再创辉煌。
二、关于党性内涵的几种不同观点（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、关于党性内涵的几种不同观点（论文提纲范文）
（1）党内法规执行过程问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由与意义 |
| (一) 党内法规建设成就 |
| (二) 党内法规执行问题突出 |
| (三) 问题研究对破解难题十分重要 |
| 二、中国共产党党内法规研究综述 |
| (一) 发展过程及特点 |
| (二) 文献综述 |
| 三、主要研究方法 |
| (一) 辩证分析法 |
| (二) 历史分析法 |
| (三) 比较分析法 |
| (四) 文献研究法 |
| (五) 田野调查法 |
| 四、本文的研究思路 |
| 五、研究创新与不足 |
| 第一章 党内法规基本理论 |
| 第一节 党内法规的基本特征 |
| 一、“党内法规”的概念 |
| 二、党内法规的特征 |
| 三、党内法规的价值与作用 |
| 第二节 党内法规的效力与执行力 |
| 一、党内法规的效力基础 |
| 二、党内法规效力的分类 |
| 三、党内法规效力的保证 |
| 四、党内法规执行力 |
| 第三节 党内法规执行是一个过程 |
| 一、过程思想是唯物辩证法的基本思想 |
| 二、执行过程的哲学分析 |
| 第二章 党内法规执行过程历史考察与总结 |
| 第一节 党内法规执行过程的历史考察 |
| 一、党内法规执行过程的演进 |
| 二、党内法规执行制度探究 |
| 三、党内法规执行的历史经验 |
| 第二节 党内法规执行过程的复杂性 |
| 一、党内法规执行过程复杂性的理论基础 |
| 二、党内法规执行过程的复杂性 |
| 三、党内法规执行环节的复杂性 |
| 第三章 执行过程的重要性及其关系问题 |
| 第一节 党内法规执行过程的重要性 |
| 一、党内法规执行及其作用 |
| 二、党内法规价值的实现 |
| 三、党内法规清理审查备案的重要性 |
| (一) 清理审查备案的含义 |
| (二) 清理审查备案的目的与意义 |
| (三) 清理审查备案的原则 |
| (四) 清理 |
| (五) 备案审查 |
| (六) 与党内法规执行的关系 |
| 第二节 党内法规与国家法律关系 |
| 一、党内法规创制内涵、特征及其影响 |
| 二、国家法律的内涵 |
| 三、党内法规与国家法律的联系 |
| 四、党内法规与国家法律的衔接路径 |
| 第三节 依规治党与从严治党的关系 |
| 一、依规治党中出现的不严问题 |
| 二、严格依规治党 |
| 三、全面从严治党 |
| 第四节 党内监督与群众监督关系 |
| 一、党内监督与群众监督理论 |
| 二、群众监督实例剖析 |
| 三、增强群众工作本领 |
| 第四章 执行过程问题 |
| 第一节 执行“黑洞”的表现及其特征 |
| 一、利益输送 |
| 二、吏治黑洞 |
| 三、直接侵吞 |
| 第二节 执行不力的主要表现 |
| 一、执行意识不强 |
| 二、执行责任不明 |
| 三、执行结果不符 |
| 四、执行奖惩不严 |
| 五、组织政治功能不佳 |
| 第五章 产生执行问题的原因 |
| 第一节 形成执行“黑洞”的原因 |
| 一、党的领导弱化 |
| 二、党性退化 |
| 三、权力异化 |
| 第二节 形成执行不力的原因 |
| 一、党内法规文本原因 |
| 二、腐朽文化的影响 |
| 三、政治建设滞后 |
| 四、责任追究流于形式 |
| 第六章 解决执行过程问题路径选择 |
| 第一节 屏蔽“黑洞”路径 |
| 一、坚持党的领导不动摇 |
| 二、坚持群众路线不动摇 |
| 三、坚持党性原则不动摇 |
| 四、坚持权力运行约束不动摇 |
| 第二节 增强执行实效 |
| 一、完善党内法规体系 |
| 二、培育执行文化,净化执行环境 |
| 三、增强党的社会号召力 |
| 四、加强政治建设,提高执行能力 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间参会和发表的论文 |
| 后记 |
（2）习近平社会主义意识形态重要论述研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、研究背景 |
| 二、选题意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| 四、研究思路与方法 |
| 五、研究难点与创新 |
| 第一篇 基本概念梳理阐释 |
| 1 社会主义意识形态基本概念阐释 |
| 1.1 意识形态理论 |
| 1.1.1 意识形态概念及发展 |
| 1.1.2 意识形态基本特征 |
| 1.1.3 意识形态主要功能 |
| 1.2 社会主义意识形态 |
| 1.2.1 社会主义意识形态基本内涵 |
| 1.2.2 社会主义意识形态鲜明特征 |
| 1.2.3 社会主义意识形态主要功能 |
| 1.3 习近平关于意识形态重要地位论述 |
| 1.3.1 事关旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全 |
| 1.3.2 事关党的前途命运及国家的长治久安 |
| 1.3.3 事关全党全国各族人民凝聚力和向心力 |
| 1.4 习近平关于意识形态主要功能论述 |
| 1.4.1 决定先进文化前进方向和发展道路 |
| 1.4.2 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位 |
| 1.4.3 巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础 |
| 2 习近平社会主义意识形态论述的理论基础和背景条件 |
| 2.1 理论基础 |
| 2.1.1 马克思主义意识形态 |
| 2.1.2 毛泽东社会主义意识形态思想 |
| 2.1.3 中国特色社会主义意识形态理论 |
| 2.2 国际背景 |
| 2.2.1 国际政治领域 |
| 2.2.2 思想文化领域 |
| 2.2.3 全球化网络化领域 |
| 2.3 国内背景 |
| 2.3.1 中国进入新时代的发展时期 |
| 2.3.2 党所处的历史方位发生根本性变化 |
| 第二篇 习近平关于社会主义意识形态的基本立场论述 |
| 3 巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位 |
| 3.1 巩固马克思主义指导地位的历史必然性 |
| 3.1.1 马克思主义指导地位是历史和人民的选择 |
| 3.1.2 马克思主义是共产党人精神上的“钙” |
| 3.1.3 马克思主义适应时代发展的要求与时俱进 |
| 3.2 马克思主义在意识形态领域面临的挑战 |
| 3.2.1 西方意识形态渗透的挑战 |
| 3.2.2 思想文化多元化并存的挑战 |
| 3.2.3 网络信息化的挑战 |
| 3.3 巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的主要方法 |
| 3.3.1 坚持党性原则 |
| 3.3.2 党员、干部带头学习马克思主义基本原理 |
| 3.3.3 推进马克思主义中国化时代化大众化 |
| 4 坚持和发展中国特色社会主义 |
| 4.1 中国特色社会主义的基本内涵 |
| 4.1.1 中国特色社会主义是历史的结论、人民的选择 |
| 4.1.2 中国特色社会主义是社会主义,不是别的什么主义 |
| 4.1.3 中国特色社会主义是道路、理论体系、制度的有机统一 |
| 4.2 新时代坚持和发展中国特色社会主义的必要性 |
| 4.2.1 党和人民付出各种代价取得的宝贵成果 |
| 4.2.2 只有社会主义才能救中国 |
| 4.2.3 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 |
| 4.3 继续把中国特色社会主义这篇大文章写下去 |
| 4.3.1 高举中国特色社会主义伟大旗帜 |
| 4.3.2 坚定中国特色社会主义“四个自信” |
| 4.3.3 丰富中国特色社会主义“四个特色” |
| 第三篇 习近平关于社会主义意识形态目标任务论述 |
| 5 培育和践行社会主义核心价值观 |
| 5.1 社会主义核心价值观概述 |
| 5.1.1 国家层面 |
| 5.1.2 社会层面 |
| 5.1.3 个人层面 |
| 5.2 坚持培育践行社会主义核心价值观的必要性 |
| 5.2.1 社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的关键环节 |
| 5.2.2 党与国家前途命运的重要指南 |
| 5.2.3 实现伟大复兴中国梦实现的思想指引 |
| 5.3 找准培育践行社会主义核心价值观的关键点 |
| 5.3.1 大力弘扬中华优秀传统文化 |
| 5.3.2 重点关注相关领域 |
| 5.3.3 注重大众化通俗化 |
| 6 马克思主义引导社会思潮的论述 |
| 6.1 新自由主义思潮 |
| 6.1.1 新自由思潮的产生和基本观点 |
| 6.1.2 习近平反对新自由主义思潮的主要内容 |
| 6.1.3 坚决抵制新自由主义思潮 |
| 6.2 历史虚无主义思潮 |
| 6.2.1 历史虚无主义的基本特点 |
| 6.2.2 习近平反对历史虚无主义的主要内容 |
| 6.2.3 历史虚无主义思潮的危害 |
| 6.3 改革开放质疑论及其反思 |
| 6.3.1 改革开放质疑论的基本观点 |
| 6.3.2 习近平反对改革开放质疑论的主要内容 |
| 6.3.3 改革开放是实现中华民族伟大复兴的关键一招 |
| 6.4 马克思主义引导社会思潮 |
| 6.4.1 坚持马克思主义的指导地位 |
| 6.4.2 科学处理“一元”与“多元”的关系 |
| 6.4.3 增强马克思主义新闻观与话语权 |
| 7 习近平关于意识形态安全重要论述 |
| 7.1 把握意识形态工作新态势 |
| 7.1.1 新时代党组织意识形态现状 |
| 7.1.2 西方国家意识形态的渗透 |
| 7.1.3 我国意识形态安全领域的隐患 |
| 7.2 坚守网络意识形态主战场 |
| 7.2.1 营造一个风清气正的网络空间 |
| 7.2.2 构建意识形态科技生态体系 |
| 7.2.3 建立健全网络综合治理体系 |
| 7.3 维护意识形态安全的主要方法 |
| 7.3.1 一以贯之马克思集体主义的意识形态基础 |
| 7.3.2 牢牢把握意识形态工作“三权”的系统建设 |
| 7.3.3 坚定不移推进全面从严治党 |
| 第四篇 习近平关于社会主义意识形态建设途径论述 |
| 8 社会主义意识形态工作的基本原则和主要路径 |
| 8.1 社会主义意识形态工作基本原则 |
| 8.1.1 坚持一元化和多样性相统一 |
| 8.1.2 坚持党性和人民性相统一 |
| 8.1.3 坚持根本和创新发展相统一 |
| 8.2 社会主义意识形态工作主要路径 |
| 8.2.1 坚持不懈加强思想理论武装 |
| 8.2.2 深入开展中国特色社会主义宣传教育 |
| 8.2.3 加强文化软实力提升和系统建设 |
| 8.2.4 坚持意识形态建设贯彻全过程 |
| 8.2.5 巩固落实意识形态工作责任制 |
| 8.2.6 强化高校意识形态工作建设 |
| 8.2.7 增强宣传思想工作者队伍的“四力” |
| 8.2.8 讲好中国故事更好传播中国声音 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 科研成果 |
| 学位论文数据集 |
（3）党性和人民性的提出、争论和归结——习近平重新并提“党性”和“人民性”的思想溯源与现实意义（论文提纲范文）
| 一、从马克思到列宁:党性和人民性思想溯源 |
| 1. 马克思、恩格斯谈党报的性质 |
| 2. 马克思、恩格斯谈报刊与人民的关系 |
| 3. 列宁谈党报的党性及党报与人民的关系 |
| 二、中国共产党新闻史上关于党性和人民性的论证 |
| 1. 中国共产党党报党性和人民性概念的提出和最初论证 |
| 2.20世纪50年代党中央关于党性和人民性内涵的表达和不多的文章论述 |
| 三、20世纪七八十年代关于党性和人民性问题的讨论 |
| 1.1979—1981年关于党报党性和人民性的再次提出与讨论 |
| 2. 党性和人民性关系的两种认识偏差的产生 |
| 四、习近平论党性和人民性是一致的、统一的③ |
| 1. 党性和人民性的内涵 |
| 2. 纠正党性和人民性关系的两方面偏差认识 |
| 3. 在“以人民为中心的工作导向”的基础上把握好党性和人民性的统一 |
| (1)关于党性和人民性的五个理解层面 |
| (2)新闻报道背离党性和人民性相统一的几种典型表现 |
| (3)继承党媒的光荣传统,切实落实党性和人民性的统一 |
（4）马克思主义新闻观与中国网络舆情管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 研究背景 |
| 第二节 研究意义 |
| 一、研究的理论意义 |
| 二、研究的现实意义 |
| 第三节 相关概念 |
| 一、新闻 |
| 二、新闻观与马克思主义新闻观 |
| 三、舆情相关概念 |
| 第四节 研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第五节 研究思路、方法和创新之处 |
| 一、研究思路 |
| 二、研究方法 |
| 三、创新之处 |
| 第一章 马克思主义新闻观概述 |
| 第一节 马克思主义新闻观的形成与发展 |
| 一、马克思主义新闻观的创立 |
| 二、马克思主义新闻观的发展 |
| 三、马克思主义新闻观的中国化 |
| 第二节 马克思主义新闻观的主要内容 |
| 一、新闻自由观 |
| 二、新闻真实观 |
| 三、新闻党性观 |
| 四、新闻人才观 |
| 第三节 马克思主义新闻观的历史地位与现实意蕴 |
| 一、马克思主义新闻观的历史地位 |
| 二、马克思主义新闻观的现实意蕴 |
| 第二章 中国网络舆情管理现状 |
| 第一节 中国网络舆情管理及现实条件 |
| 一、网络舆情 |
| 二、网络舆情的构成要素 |
| 三、网络舆情管理 |
| 四、网络舆情管理的现实条件 |
| 第二节 中国网络舆情管理存在的问题及原因 |
| 一、中国网络舆情管理存在的问题 |
| 二、中国网络舆情管理问题的原因 |
| 第三章 马克思主义新闻自由观与网络舆情管理 |
| 第一节 马克思主义新闻自由观的内涵 |
| 一、新闻自由是公民权利的重要内容 |
| 二、新闻自由是交往自由的主要形态 |
| 三、新闻自由是监督权力的社会公器 |
| 四、新闻自由是相对自由的舆论活动 |
| 第二节 马克思主义新闻自由观是网络舆情管理的根本依据 |
| 一、确认了舆情主体的自由表达权利 |
| 二、明确了舆情主体的自由表达限度 |
| 三、强调了新闻舆论监督的重要作用 |
| 四、建构了舆情主体的公共理性精神 |
| 第四章 马克思主义新闻真实观与网络舆情管理 |
| 第一节 马克思主义新闻真实观的内涵 |
| 一、新闻与真实的关系 |
| 二、新闻真实的特征 |
| 第二节 马克思主义新闻真实观是网络舆情管理的必然逻辑 |
| 一、传播源流的信息真实是网络舆情管理的逻辑前提 |
| 二、传播受众的认知真实是网络舆情管理的逻辑导向 |
| 三、传播媒介的把关过滤是网络舆情管理的逻辑关键 |
| 四、传播环境的真实氛围是网络舆情管理的逻辑要求 |
| 第五章 马克思主义新闻党性观与网络舆情管理 |
| 第一节 马克思主义新闻党性观的内涵 |
| 一、新闻的阶级属性 |
| 二、马克思主义新闻党性观的内涵 |
| 第二节 马克思主义新闻党性观是网络舆情管理的基本立场 |
| 一、马克思主义新闻党性观指导网络舆情管理的基本原则 |
| 二、马克思主义新闻党性观主导网络舆情管理的基本方向 |
| 第六章 马克思主义新闻人才观与网络舆情管理 |
| 第一节 马克思主义新闻人才观的基本内容 |
| 一、新闻舆论工作者的主体特征 |
| 二、新闻舆论工作者的社会功能 |
| 第二节 马克思主义新闻舆论工作者是网络舆情管理的关键力量 |
| 一、新媒体时代马克思主义新闻舆论工作者社会功能的新拓展 |
| 二、马克思主义新闻舆论工作者是网络舆情管理的关键力量 |
| 第七章 中国网络舆情管理 |
| 第一节 网络舆情管理的基本原则 |
| 一、依法管理原则 |
| 二、信息公开原则 |
| 三、协同治理原则 |
| 四、导控结合原则 |
| 五、时效优先原则 |
| 六、预防为主原则 |
| 第二节 网络舆情管理的基本策略 |
| 一、优化舆论环境 |
| 二、提升主体理性 |
| 三、实施内容管理 |
| 四、强化媒介融合 |
| 五、培植意见领袖 |
| 六、把握受众特点 |
| 第三节 网络舆情管理的基本方法 |
| 一、信息引导法 |
| 二、情绪疏导法 |
| 三、文化熏陶法 |
| 四、技术革新法 |
| 五、管理创新法 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（5）组织力：城市社区党组织建设的一个重大命题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 一、选题背景与研究意义 |
| (一)选题背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、研究综述与文献评价 |
| (一)研究综述 |
| (二)文献评价 |
| 三、核心概念 |
| (一)组织力 |
| (二)基层党组织组织力 |
| 四、研究内容与思路 |
| (一)研究内容 |
| (二)研究思路 |
| 五、研究方法与创新 |
| (一)研究方法 |
| (二)研究创新 |
| 第一章 提升党组织组织力命题的思想、论述和实践基础 |
| 一、支部与群众:马克思主义经典作家的思想渊源 |
| 二、党员与组织:历史实践中对组织力的理论论述 |
| (一)历史文献中关于组织力的理论论述 |
| (二)基层党组织组织力重大命题的形成 |
| 三、部署与教育:党的十八大以来的实践创新 |
| (一)全面从严治党的顶层设计与基层党组织组织力建设的命题形成 |
| (二)群众路线教育实践活动丰富了党的工作路线思想内容 |
| 第二章 社区党组织组织力建设的历史发展与上海实践特色 |
| 一、社区党组织建设的发展:从探索到新起点 |
| (一)初步探索 |
| (二)全面推进 |
| (三)新的起点 |
| 二、上海的实践特色:凝聚力工程与制度创新 |
| (一)以“凝聚力工程”为抓手的基层党建实践 |
| (二)以服务群众为核心的工作方向 |
| 第三章 社区党组织组织力建设的社会观察与制约因素 |
| 一、若干社区观察点选取的考虑 |
| (一)三种社区类型的介绍与比较 |
| (二)上海四个社区观察点的选取 |
| 二、四个社区组织力建设的情况 |
| 三、深入四个社区观察点的发现 |
| 四、制约组织力建设的原因分析 |
| (一)组织建设与功能建设:有效领导与服务的前提 |
| (二)政党文化:由内向外推动价值统合的精神支撑 |
| (三)政党权威:以党组织为核心构建的社区共同体 |
| (四)城市社区党组织组织力提升的影响因素的分析 |
| 第四章 从组织覆盖到功能强化:组织力提升的主体性因素 |
| 一、组织建设:提升社区党组织有效领导的根本方式 |
| (一)内聚与延伸:队伍建设与对社区的示范效应 |
| (二)优化与覆盖:自身架构与社区的工作覆盖面 |
| (三)规范与期待:党与社区两个方向的合力塑造 |
| 二、功能建设:提升社区党组织有效服务的基本方式 |
| (一)结构与目的:社区中政党功能的意涵与指向 |
| (二)一致与差异:政党功能与组织力之间的关联 |
| (三)向内与向外:政党功能聚焦发力的四项内容 |
| 第五章 向内支撑到向外传播:组织力提升的政党文化因素 |
| 一、服务型党组织:政党文化支撑与承载的具体指向 |
| (一)政党文化在社区中的“服务”属性 |
| (二)政党文化是服务型党组织的内核 |
| 二、吸引与传播:城市社区政党文化的主要建设方向 |
| 三、统合与转化:以政党文化提升组织力的内在逻辑 |
| (一)政党文化对社区的统合 |
| (二)文化力向组织力的转化 |
| 第六章 服从合作到主动认同:组织力提升的政党权威因素 |
| 一、服从与合作:政党权威在社区中的双重实质 |
| 二、两种认同:政党权威与组织力提升的关联性 |
| 三、三个空间:政党权威推动组织力建设的重点 |
| 第七章 提升基层党组织组织力的优化路径 |
| 一、组织建设视角下的组织力提升 |
| 二、政党功能视角下的组织力提升 |
| 三、政党文化视角下的组织力提升 |
| 四、政党权威视角下的组织力提升 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 一、文献资料 |
| 二、学术着作 |
| 三、期刊论文 |
| 四、学位论文 |
| 附录 |
| 一、访谈提纲 |
| 二、调查问卷 |
| 三、访谈对象 |
| 四、文档资料 |
| 后记 |
（6）全面从严治党条件下党的政治建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题缘由及意义 |
| 一、选题缘由 |
| 二、选题意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、国内研究现状 |
| 二、国外研究现状 |
| 第三节 研究框架及方法 |
| 一、研究框架 |
| 二、研究方法 |
| 第四节 创新之处及不足 |
| 第一章 中国共产党政治建设的理论分析 |
| 第一节 政治和党的政治建设的科学内涵 |
| 一、政治和政治建设 |
| 二、政党的政治建设 |
| 三、马克思主义政党的政治建设 |
| 第二节 中国共产党政治建设的内涵及特点 |
| 一、中国共产党政治建设的内涵 |
| 二、中国共产党政治建设的特点 |
| 第三节 全面从严治党条件下党的政治建设的主要特点 |
| 一、突出问题导向 |
| 二、强调整体逻辑 |
| 三、凸显民心至上 |
| 第二章 中国共产党政治建设的时代价值 |
| 第一节 马克思主义政党的根本性建设 |
| 一、突出讲政治是马克思主义政党的根本要求 |
| 二、党的政治建设决定党的建设的方向和效果 |
| 第二节 党的建设成功经验的深刻启示 |
| 一、坚定政治信仰是党的建设成功的思想基础 |
| 二、坚持政治领导是党的建设成功的组织保证 |
| 三、提高政治能力是党的建设成功的根本要求 |
| 四、净化政治生态是党的建设成功的基本途径 |
| 第三节 全面从严治党管党的现实要求 |
| 一、全面从严治党向纵深发展的内在需要 |
| 二、坚持和加强党的全面领导的必然要求 |
| 第三章 党的政治建设的历史进程和基本经验 |
| 第一节 新民主主义革命时期 |
| 一、执政前党的政治建设的初步探索 |
| 二、执政前党的政治建设的基本经验 |
| 第二节 社会主义革命和建设时期 |
| 一、社会主义革命和建设时期党的政治建设的曲折探索 |
| 二、社会主义革命和建设时期党的政治建设的基本经验 |
| 第三节 改革开放和社会主义现代化建设时期 |
| 一、改革开放新时期党的政治建设的拨乱反正 |
| 二、改革开放新时期党的政治建设的基本经验 |
| 第四章 全面从严治党条件下党的政治建设现状分析 |
| 第一节 全面从严治党条件下党的政治建设的成就 |
| 一、党内领导核心得以确立 |
| 二、党内政治生态得以净化 |
| 三、贪腐违纪态势明显遏制 |
| 第二节 全面从严治党条件下党的政治建设存在的问题 |
| 一、忽视、淡化政治的现象依然存在 |
| 二、党内政治生活有待进一步严肃化 |
| 三、党员干部政治素质有待不断提升 |
| 第三节 全面从严治党条件下党的政治建设存在问题的成因 |
| 一、“强经济、弱政治”的现象依然存在 |
| 二、党内法规制度的设计不全和执行不力 |
| 三、落后腐朽政治文化的广泛渗透和腐蚀 |
| 第五章 全面从严治党条件下党的政治建设的目的和要求 |
| 第一节 坚定政治信仰 |
| 一、坚持以党的科学理论武装头脑 |
| 二、坚持以人民为中心的政治立场 |
| 三、坚定不移地执行党的政治路线 |
| 第二节 坚持党的政治领导 |
| 一、坚持党中央权威和集中统一领导 |
| 二、确保党始终总揽全局、协调各方 |
| 三、完善和坚持党的领导的体制机制 |
| 第三节 提高政治能力 |
| 一、提升各级各类组织的政治能力 |
| 二、着力增强党员干部的政治本领 |
| 第四节 净化党内政治生态 |
| 一、树立正确选人用人导向 |
| 二、大力建设党内政治文化 |
| 三、严格规范党内政治生活 |
| 第六章 全面从严治党条件下党的政治建设的路径选择 |
| 第一节 落实领导责任 |
| 一、党委成员应当履行主体责任 |
| 二、各级相关部门应当恪尽职守 |
| 三、中央和国家机关应率先垂范 |
| 第二节 抓住“关键少数” |
| 一、“关键少数”要带头涵养优秀政治品格 |
| 二、“关键少数”要带头培育优良政治作风 |
| 三、“关键少数”要带头提升过硬政治能力 |
| 第三节 强化制度保障 |
| 一、健全完备管用的政治规范体系 |
| 二、将政治高线与政治底线相结合 |
| 三、加大法纪宣传教育和执行力度 |
| 第四节 加强监督问责 |
| 一、执纪监察突出政治巡视和政治监督 |
| 二、建立政治生态和党建考核评价体系 |
| 三、进一步加大严肃追责问责力度 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 在攻读博士期间发表的学术论文 |
（7）新时期中国共产党干部党性教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 选题的意义 |
| 1.1.1 理论意义 |
| 1.1.2 实践意义 |
| 1.2 中国共产党干部党性教育的内涵 |
| 1.2.1 党性及其相关概念的界定 |
| 1.2.2 中国共产党干部的界定 |
| 1.2.3 党性教育及其相关概念的界定 |
| 1.2.4 中国共产党干部党性教育的内涵 |
| 1.2.5 中国共产党干部是党性教育的重点对象 |
| 1.3 国内外研究述评 |
| 1.3.1 国内研究述评 |
| 1.3.2 国外研究述评 |
| 1.3.3 研究发展态势 |
| 1.4 研究思路、方法与创新点 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.4.3 研究创新点 |
| 第二章 中国共产党干部党性教育的思想梳理和理论基础 |
| 2.1 中国古代社会关于官德教育的思想 |
| 2.1.1 中国古代官德教育的地位作用 |
| 2.1.2 中国古代官德教育的主要内容 |
| 2.1.3 中国古代官德教育的方法途径 |
| 2.1.4 中国古代官德教育与干部党性教育的联系 |
| 2.1.5 中国古代官德教育的局限性 |
| 2.2 西方社会关于政党官员“党性教育”的思想 |
| 2.2.1 西方社会政党“党性教育”的特点 |
| 2.2.2 西方社会政党“党性教育”的作用 |
| 2.2.3 西方社会政党“党性教育”的主要内容 |
| 2.2.4 西方社会政党“党性教育”的方法途径 |
| 2.2.5 西方社会政党“党性教育”与干部党性教育的联系 |
| 2.2.6 西方社会政党“党性教育”的局限性 |
| 2.3 马克思主义关于干部党性教育的思想 |
| 2.3.1 干部党性的重要地位 |
| 2.3.2 干部党性教育的重要作用 |
| 2.3.3 干部党性教育的目标要求 |
| 2.3.4 干部党性教育的基本原则 |
| 2.3.5 干部党性教育的主要内容 |
| 2.3.6 干部党性教育的方法途径 |
| 第三章 中国共产党干部党性教育的成就、经验、问题与成因 |
| 3.1 中国共产党干部党性教育取得的成就 |
| 3.1.1 干部党性教育重视程度增强 |
| 3.1.2 干部党性教育内容日益丰富 |
| 3.1.3 干部党性教育方法途径不断创新发展 |
| 3.1.4 干部党性教育阵地得到加强 |
| 3.1.5 干部党性教育制度逐步完善 |
| 3.2 中国共产党干部党性教育的历史经验 |
| 3.2.1 以发展的马克思主义为指导 |
| 3.2.2 服从和服务于党的工作大局 |
| 3.2.3 立足于解决干部的突出问题 |
| 3.2.4 坚持理论教育与实践相结合 |
| 3.2.5 正面教育与自我反思相结合 |
| 3.3 中国共产党干部党性教育存在的主要问题 |
| 3.3.1 干部党性教育内生动力不足 |
| 3.3.2 干部党性教育能力建设不足 |
| 3.3.3 干部党性教育统筹管理不够 |
| 3.3.4 干部党性教育成效难以衡量 |
| 3.3.5 干部党性教育基础理论研究滞后 |
| 3.4 制约干部党性教育实效性的原因 |
| 3.4.1 市场经济的正面影响与负面影响并存 |
| 3.4.2 非主流意识形态的冲击 |
| 3.4.3 党内腐败依然存在 |
| 3.4.4 尚未成熟的政治体制 |
| 3.4.5 部分干部加强自身党性修养的能力弱化 |
| 第四章 新时期中国共产党干部党性教育的新要求及目标 |
| 4.1 国际环境变化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.1.1 经济全球化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.1.2 政治多极化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.1.3 信息网络化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.1.4 文化多元化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.2 国内环境的变化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.2.1 社会阶层分化明显对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.2.2 社会价值观念多元化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.2.3 社会意识形态多样化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.2.4 社会组织形式多样化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.3 党自身的变化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.3.1 党的历史地位和历史任务的变化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.3.2 党的建设目标变化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.3.3 党员干部队伍变化对干部党性教育提出了新要求 |
| 4.4 新时期中国共产党干部党性教育的目标 |
| 4.4.1 保持和发展党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位 |
| 4.4.2 坚定理想信念，培养党性强的好干部 |
| 4.4.3 激发党的干部干事创业热情，推动落实“四个全面”战略 |
| 4.4.4 改进作风引领社会风尚，建设良好的政治生态 |
| 第五章 新时期中国共产党干部党性教育的特征、原则与内容 |
| 5.1 新时期干部党性教育的基本特征 |
| 5.1.1 政治性 |
| 5.1.2 先进性 |
| 5.1.3 实践性 |
| 5.1.4 时代性 |
| 5.1.5 层次性 |
| 5.1.6 长期性 |
| 5.2 新时期干部党性教育的基本原则 |
| 5.2.1 党性和人民性相统一原则 |
| 5.2.2 政治性与科学性相结合原则 |
| 5.2.3 理论与实际相结合原则 |
| 5.2.4 整体性与分层分类原则 |
| 5.2.5 教育与自我教育相结合原则 |
| 5.3 新时期干部党性教育的基本内容 |
| 5.3.1 坚定理想信念教育 |
| 5.3.1.1 马克思主义理论教育 |
| 5.3.1.2 “四个意识”教育 |
| 5.3.1.3 “四个自信”教育 |
| 5.3.2 加强党的宗旨和官德教育 |
| 5.3.2.1 党的宗旨教育 |
| 5.3.2.2 党的群众路线教育 |
| 5.3.2.3 官德教育 |
| 5.3.3 加强党章党规党纪教育 |
| 5.3.3.1 党章教育 |
| 5.3.3.2 党规党纪教育 |
| 5.3.3.3 反腐倡廉教育 |
| 第六章 新时期中国共产党干部党性教育的方法、途径、机制 |
| 6.1 新时期干部党性教育的基本方法 |
| 6.1.1 理论教育法 |
| 6.1.2 实践锻炼法 |
| 6.1.3 批评与自我批评法 |
| 6.1.4 正反典型教育法 |
| 6.1.5 组织约束法 |
| 6.1.6 自我修养法 |
| 6.2 新时期干部党性教育的主要途径 |
| 6.2.1 适时开展集中性教育，解决干部存在的突出问题 |
| 6.2.1.1 大力推进各级党校集中学习培训 |
| 6.2.1.2 与时俱进开展党内集中教育活动 |
| 6.2.1.3 抓好党内巡视拓展集中性教育新途径 |
| 6.2.2 持续实施经常性教育，营造干部党性教育的良好环境 |
| 6.2.2.1 严格干部党内政治生活 |
| 6.2.2.2 坚持好干部标准选拔任用干部 |
| 6.2.2.3 加强干部管理监督问责 |
| 6.2.2.4 创新全媒体宣传教育 |
| 6.3 新时期系统构建干部党性教育的长效机制 |
| 6.3.1 优化顶层设计机制，加强干部党性教育的战略部署 |
| 6.3.2 建立责任落实机制，强化干部党性教育的主体责任 |
| 6.3.3 完善动力激励机制，增强干部党性教育的内生动力 |
| 6.3.4 建立统筹协调机制，形成干部党性教育的强大合力 |
| 6.3.5 改进条件保障机制，优化干部党性教育的系统环境 |
| 6.3.6 完善理论研究机制，提升干部党性教育的先进性时代性 |
| 6.3.7 构建评价监督应用机制，增强干部党性教育的长效性 |
| 结束语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间取得的成果 |
（8）中国共产党党内政治文化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 导论 |
| 一、研究背景与研究意义 |
| (一)研究背景 |
| (二)研究意义 |
| 二、国内外研究动态 |
| (一)国内外政治文化研究现状 |
| (二)国内外政党文化研究状况 |
| (三)党内政治文化研究状况 |
| 三、研究思路和研究方法 |
| (一)研究思路 |
| (二)研究方法 |
| 四、创新之处与研究难点 |
| (一)创新之处 |
| (二)研究难点 |
| 第一章 党内政治文化的基础概念 |
| 第一节 政治文化的定义和特性 |
| 一、政治文化的定义 |
| 二、政治文化的特性 |
| 第二节 政党文化的定义和特性 |
| 一、政党文化的定义 |
| 二、政党文化的特性 |
| 第三节 党内政治文化的定义和特性 |
| 一、党内政治文化的定义 |
| 二、党内政治文化的特性 |
| 第二章 党内政治文化的理论来源 |
| 第一节 马克思主义政治文化思想 |
| 一、马克思主义社会政治意识理论 |
| 二、马克思主义政治价值思想 |
| 第二节 中国传统政治文化思想 |
| 一、民本思想 |
| 二、大一统思想 |
| 三、大同思想 |
| 四、中庸思想 |
| 五、清廉思想 |
| 六、“官本位”思想 |
| 第三节 西方资本主义政治文化思想 |
| 一、自由思想 |
| 二、民主思想 |
| 三、法治思想 |
| 第三章 党内政治文化的结构与功能 |
| 第一节 党内政治文化的结构 |
| 一、党内政治文化的一般结构 |
| 二、党内政治文化的特殊结构 |
| 第二节 党内政治文化的功能 |
| 一、党内政治文化的一般功能 |
| 二、党内政治文化的特殊功能 |
| 第四章 党内政治文化建设的现状分析 |
| 第一节 党内政治文化建设的现有成就 |
| 一、忠诚观:忠于党和人民 |
| 二、务实观:实事求是 |
| 三、清廉观:清正廉洁 |
| 第二节 党内政治文化建设面临的现存挑战 |
| 一、官僚意气 |
| 二、迷信思想 |
| 三、“自由主义”思想 |
| 四、“潜规则”意识 |
| 第三节 党内政治文化建设面临现存挑战的原因 |
| 一、党内政治文化生成主体的现存问题 |
| 二、党内政治文化生成客体的现存问题 |
| 第五章 党内政治文化建设的路径选择 |
| 第一节 提升党内政治文化生成主体自身素养 |
| 一、筑牢理想信念 |
| 二、打牢“官德”之基 |
| 三、强化规矩意识 |
| 第二节 优化党内政治文化生成客体 |
| 一、优化党内政治文化生成的思想客体 |
| 二、净化党员的工作、生活、社交环境 |
| 三、完善党内法规 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（9）大学生党员角色意识培育研究（论文提纲范文）
| 论文创新点 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 导论 |
| 一、研究的背景 |
| (一) 全面从严治党开启党的建设新常态 |
| (二) 高校思想政治工作面临艰巨新挑战 |
| (三) 党员教育管理出现严峻现实新情况 |
| (四) 党员角色意识培育成为党建新课题 |
| 二、研究的价值 |
| (一) 伟大复兴的中国梦实现的迫切需要 |
| (二) 立德树人根本使命实现的强烈诉求 |
| (三) 全面从严治党向党员延伸的必然选择 |
| (四) 高校党的建设科学化发展的内在要求 |
| 三、研究的现状 |
| (一) 主要代表成果 |
| (二) 国外实践状况 |
| (三) 研究现状述评 |
| 四、研究的思路、方法和创新点 |
| (一) 研究的基本思路 |
| (二) 研究的主要方法 |
| (三) 论文的创新之处 |
| 第一章 大学生党员角色意识培育的思想资源 |
| 一、党员角色意识培育的相关理论 |
| (一) 党性修养理论 |
| (二) 党的思想建设理论 |
| 二、现代西方相关知识借鉴 |
| (一) 社会互动理论 |
| (二) 潜意识理论 |
| 第二章 大学生党员角色意识的内涵与结构 |
| 一、大学生党员角色意识的基本内涵 |
| (一) 大学生党员的特点 |
| (二) 角色意识的概念阐述 |
| (三) 大学生党员角色意识的有机组成 |
| 二、大学生党员角色意识的内容构成 |
| (一) 先进意识 |
| (二) 使命意识 |
| (三) 规矩意识 |
| (四) 进步意识 |
| 第三章 大学生党员角色意识培育的现状与特点 |
| 一、大学生党员角色意识的现状调查 |
| (一) 调查问卷的设计 |
| (二) 调查组织与实施 |
| (三) 调查结果与分析 |
| 二、大学生党员角色意识的个性特点 |
| (一) 生发过程的可塑性与学习化 |
| (二) 角色认知的片面性与理想化 |
| (三) 外化行为的局限性与生活化 |
| 三、大学生党员角色意识生发的影响因素 |
| (一) 微观因素 |
| (二) 中观因素 |
| (三) 宏观因素 |
| (四) 因素间作用关系 |
| 第四章 大学生党员角色意识培育的过程与机制 |
| 一、大学生党员角色意识的生成 |
| (一) 大学生党员角色意识与党的组织规范的相互化生 |
| (二) 大学生党员个体意识与党员群体意识的互利共生 |
| (三) 大学生党员角色意识在党组织的文化中精神孕生 |
| (四) 大学生党员角色意识在党员个体活动中实践创生 |
| 二、大学生党员角色意识的发展 |
| (一) 直观感知阶段 |
| (二) 初步认识阶段 |
| (三) 自觉理解阶段 |
| (四) 实践体验阶段 |
| (五) 理性反思阶段 |
| 三、大学生党员角色意识培育的工作机理 |
| (一) 大学生党员角色意识生发的一般遵循 |
| (二) 大学生党员角色意识生发的动力分析 |
| 四、大学生党员角色意识培育的运行机制 |
| (一) 目标设立机制 |
| (二) 教育作用机制 |
| (三) 考核评价机制 |
| (四) 奖惩激励机制 |
| (五) 保障监督机制 |
| (六) 环境影响机制 |
| 第五章 大学生党员角色意识培育的原则与方法 |
| 一、大学生党员角色意识培育的基本原则 |
| (一) 导向性与开放性相结合 |
| (二) 层次性与整体性相结合 |
| (三) 约束性与激励性相结合 |
| (四) 理论性与实践性相结合 |
| 二、大学生党员角色意识培育的主要方法 |
| (一) 系统教学规范大学生党员角色认知 |
| (二) 典型示范引领大学生党员角色期望 |
| (三) 自我教育深化大学生党员角色领悟 |
| (四) 实践锻炼推动大学生党员角色扮演 |
| (五) 感染激励促进大学生党员角色实践 |
| (六) 文化熏陶增强大学生党员角色认同 |
| 第六章 大学生党员角色意识培育的主要策略 |
| 一、大学生党员角色意识培育的视域拓展 |
| (一) 服务型党的组织建设主导培育的价值取向 |
| (二) 现代大学的文化彰显丰富培育的精神追求 |
| (三) 学习型党员队伍发展强化培育的内在要求 |
| (四) 先进性典型形象树立彰显培育的示范效应 |
| 二、大学生党员角色意识培育的载体整合 |
| (一) 管理载体增强培育效果实效化 |
| (二) 实践载体促进培育内容行为化 |
| (三) 网络载体实现培育过程生活化 |
| (四) 文化载体提升培育结果价值化 |
| 三、大学生党员角色意识培育的工作创新 |
| (一) 发展大学生党员角色意识培育的主体 |
| (二) 变革大学生党员角色意识培育的方式 |
| (三) 升级大学生党员角色意识培育的队伍 |
| (四) 扩容大学生党员角色意识培育的评价 |
| 附录1:大学生党员角色意识状况调查问卷(大学生) |
| 附录2:大学生党员角色意识状况调查问卷(教师) |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间公开发表的学术论文 |
| 后记 |
（10）新时代中国共产党党内政治文化研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| 第一节 选题背景及研究问题的提出 |
| 第二节 研究意义 |
| 一 理论意义 |
| 二 现实意义 |
| 第三节 文献综述 |
| 一 关于政治文化的研究 |
| 二 关于政党文化的有关研究 |
| 三 关于党内政治文化的相关研究 |
| 四 现有研究存在的不足 |
| 第四节 研究思路与方法 |
| 一 研究基本思路 |
| 二 研究基本方法 |
| 第五节 创新之处与难点、不足 |
| 一 创新之处 |
| 二 研究难点 |
| 三 研究不足 |
| 第一章 新时代中国共产党党内政治文化的理论内涵 |
| 第一节 新时代中国共产党党内政治文化的相关概念 |
| 一 新时代的基本概念 |
| 二 政治文化的基本概念 |
| 三 党内政治文化的基本概念 |
| 四 中国共产党党内政治文化的基本概念 |
| 第二节 中国共产党党内政治文化的基本内容 |
| 一 党内政治文化坚持以马克思主义为指导 |
| 二 党内政治文化以中华优秀传统文化为基础 |
| 三 党内政治文化以革命文化为源头 |
| 四 党内政治文化以社会主义先进文化为主体 |
| 五 党内政治文化是充分体现中国共产党党性的政治文化 |
| 第三节 中国共产党党内政治文化的基本功能 |
| 一 党内政治文化具有影响和塑造党员的基本功能 |
| 二 党内政治文化具有影响和改造政党的基本功能 |
| 三 党内政治文化具有影响国家发展的基本功能 |
| 第二章 新时代中国共产党党内政治文化的发展过程和基本经验 |
| 第一节 中国共产党党内政治文化的发展过程 |
| 一 新民主主义革命时期党内政治文化的萌芽与初步确立 |
| 二 社会主义革命建设时期党内政治文化的发展与成熟 |
| 三 改革开放新时期党内政治文化的发展与创新 |
| 第二节 中国共产党党内政治文化演进的基本经验 |
| 一 始终高度重视党内政治文化建设是中国共产党的优良传统 |
| 二 中国共产党领导人民进行的伟大实践是党内政治文化的源泉 |
| 三 掌握党内政治文化建设的方法是促进党内政治文化良好发展的重要保障 |
| 四 为党的中心任务服务是对党内政治文化的基本要求 |
| 五 人民群众的满意程度是衡量党内政治文化状况的根本标准 |
| 第三章 新时代中国共产党党内政治文化的现状分析 |
| 第一节 党内政治文化取得的现实成绩 |
| 一 党内政治文化总体样态健康向好 |
| 二 党内政治文化建设举措得力 |
| 三 党内政治文化建设载体更加更富 |
| 第二节 党内政治文化存在的问题 |
| 一 少数党员政治理想信念不够坚定 |
| 二 少数党员政治价值观出现偏差 |
| 三 少数党员政治行为取向出现偏向 |
| 四 少数党员政治心理存在问题 |
| 第三节 党内政治文化问题的成因分析 |
| 一 封建历史文化因素的影响 |
| 二 市场经济的不利因素影响党内政治文化 |
| 三 西方意识形态输出影响党内政治文化 |
| 四 党内组织生活缺乏规范性影响党内政治文化 |
| 第四章 新时代中国共产党党内政治文化面临的形势与要求 |
| 第一节 新时代党内政治文化发展的时代机遇 |
| 一 世界范围内政党频繁交流为党内政治文化发展提供了更多契机 |
| 二 全面从严治党的开展为党内政治文化提供了良好契机 |
| 三 国内文化自信建设步伐的加快为党内政治文化奠定了良好文化基础 |
| 第二节 新时代党内政治文化面临的时代挑战 |
| 一 面临着来自西方意识形态输出的挑战 |
| 二 面临着来自国内社会转型期的压力 |
| 三 面临着来自党内党员结构变化的挑战 |
| 第三节 新时代对党内政治文化发展提出了新要求 |
| 一 面向传统:保持继承性与反思性 |
| 二 面向现实:发挥适应性与引领性 |
| 三 面向自身:坚守先进性与纯洁性 |
| 四 面向世界:不忘开放性与批判性 |
| 五 面向未来:趋向现代性和创新性 |
| 第五章 新时代中国共产党党内政治文化的完善和发展 |
| 第一节 优化党内政治文化建设的内外环境 |
| 一 优化国际环境 |
| 二 优化国内环境 |
| 三 优化党内环境 |
| 第二节 发挥党内政治文化建设的主体作用 |
| 一 发挥“关键少数”的示范作用 |
| 二 激发广大党员的积极能动作用 |
| 三 发挥各级党组织的重要作用 |
| 第三节 拓展和完善党内政治文化建设的载体渠道 |
| 一 红色家风培养渠道 |
| 二 各级教育培训渠道 |
| 三 媒介传播影响渠道 |
| 四 红色资源锻炼渠道 |
| 第四节 完善党内政治文化建设的保障体系 |
| 一 完善党内政治文化建设的理论支撑体系 |
| 二 完善党内政治文化建设的制度保障体系 |
| 三 完善党内政治文化建设的党内法规保障体系 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
四、关于党性内涵的几种不同观点（论文参考文献）
- [1]党内法规执行过程问题研究[D]. 宋家本. 中共中央党校, 2019(02)
- [2]习近平社会主义意识形态重要论述研究[D]. 刘尧. 北京交通大学, 2019(01)
- [3]党性和人民性的提出、争论和归结——习近平重新并提“党性”和“人民性”的思想溯源与现实意义[J]. 陈力丹. 安徽大学学报(哲学社会科学版), 2016(06)
- [4]马克思主义新闻观与中国网络舆情管理研究[D]. 金飞. 湖北大学, 2018(04)
- [5]组织力：城市社区党组织建设的一个重大命题研究[D]. 杨洋. 华东师范大学, 2020(08)
- [6]全面从严治党条件下党的政治建设研究[D]. 黄清迎. 中共中央党校, 2019(01)
- [7]新时期中国共产党干部党性教育研究[D]. 田仁来. 电子科技大学, 2017(07)
- [8]中国共产党党内政治文化研究[D]. 陈小娇. 中共中央党校, 2019(01)
- [9]大学生党员角色意识培育研究[D]. 向晋文. 武汉大学, 2017(06)
- [10]新时代中国共产党党内政治文化研究[D]. 夏雨菲. 中共中央党校, 2019(01)