一、强化管理中的思想政治工作功能（论文文献综述）
姚和清[1]（1997）在《企业的行政领导要强化管理中的思想政治工作功能》文中认为
王芳[2]（2020）在《新时代大学生社会主义敬业观教育研究》文中进行了进一步梳理敬业是中华民族优秀的职业道德文化传统,也是推进社会主义现代化建设的重要价值追求。中国特色社会主义进入新时代,社会主义敬业观上升为社会主义核心价值观。青年兴则国家兴,青年强则国家强,新时代大学生作为青年群体的一部分,是国家和民族的未来与希望,是社会发展进步的中坚力量。开展大学生社会主义敬业观教育是培养有理想、有本领、有担当的社会主义现代化事业建设者和接班人的历史使命,关系到国家发展和民族复兴。因此,加强新时代大学生社会主义敬业观教育研究具有客观必然性和时代迫切性。社会主义敬业观的内涵随时代发展不断变化,新时代社会主义敬业观的科学内涵飞跃升华为不懈奋斗、勇于担当、开拓创新、无私奉献,更加深刻地体现出劳动至上价值理念、为人民服务价值取向和人的全面自由发展价值目标,对大学生社会主义敬业观教育提出了新的时代要求。对大学生社会主义敬业观教育状况的问卷调查结果表明,当前高校大学生社会主义敬业观教育取得积极成效,大学生对社会主义敬业观的核心地位认同与整体认知情况较好。但同时在微观层面大学生社会主义敬业观教育存在着一系列现实问题,主要表现为大学生对敬业价值定位认识不够深刻、对敬业价值目标理解不够深入、对敬业价值规划养成不够重视、对敬业价值日常践行不够理想等。借助于张耀灿教授思想政治教育过程“四因素”理论框架,对大学生社会主义敬业观教育存在问题的原因从主体、客体、环体、介体因素方面进行了系统分析。在教育主体方面,高校、教师以及家长开展社会主义敬业观教育意识普遍不强;在教育客体方面,新时代大学生对社会主义敬业观教育积极性欠缺;在教育环体方面,社会不良现象、网络负面信息、家庭示范不足对社会主义敬业观教育带来消极影响;在教育介体方面,大学生社会主义敬业观教育开展方式、实践途径、依托力量还需要不断丰富和完善。培养大学生成为担当民族复兴大任的时代新人,高校社会主义敬业观教育不可或缺,任重道远。新时代大学生社会主义敬业观教育应自觉遵循系统教育与多元渗透相统一、理论教育与实践教育相结合、正面引导与反面教育相结合等基本原则;构建完善融合教育、文化陶冶、网络互动等依托平台;健全优化示范引导、激励约束、教育配合等运行机制;努力抓实学风建设、实践教育、职业规划等重要环节,逐步形成科学的社会主义敬业观教育体系,以促进新时代大学生社会主义敬业观的理性认同和实际践行。
赵维云[3]（2005）在《浅谈思想政治工作在改制单位中发挥的作用》文中指出思想政治工作是改制单位一项重要内容。这既是管理工作自身规律的要求,也是改制单位发展的经验总结。随着事业单位改制不断深入,当前职工的思维方式和行为方式越趋多样、复杂,改制单位的思想政治工作遇到了严峻的挑战。一、思想政治工作是改制单位中提升能力的重要体现提升改制单位中思想政治工作能力,从一定意义上可以概括为两个方面:处理人与物之间关系的能力和处理人与人之间关系的能力。前者指在科学
石付莲[4]（2014）在《新时期企业思想政治工作发展的思考》文中认为企业思想政治工作任重而道远,在企业的改革和发展中,认清形势,找准问题,才能制定出切实可行的措施,保证企业思想政治工作的方向和活力。只有得到企业管理者的认可,企业的思想政治工作才能有更加广阔的前景。
国佳[5]（2012）在《坚持以人为本,创新大学生思想政治教育工作发展新思路》文中研究指明思想政治工作在大学生思想教育中具有重要的地位和作用.如何根据新时期大学生的特点做好思想政治教育工作,是当前高校思想政治工作的重要课题.本文以思想政治工作的基础、工作的内涵、创新思想政治工作等方面对大学生思想政治工作教育进行探析,并对如何做好创新大学生思想政治工作提出建议.
肖霄[6]（2013）在《人文关怀:高校辅导员开展思想政治教育的依托》文中指出随着社会的发展和进步,高校思想政治教育意义日益突显,高校辅导员是进行思想政治教育的一支重要队伍。思想政治教育必须高度重视人文关怀的问题。文章从当前思想政治教育现状分析入手,对在这样的教育中实施人文关怀的途径和方法,进行了一些探索和思考。
姚和清[7]（1997）在《强化管理中的思想政治工作功能》文中指出 我们大港油田是以原油、天然气勘探开发为主业并实行多种经营的企业,有职工69000人,直属处级单位53个,工作范围1.87万平方公里。“八五”期间,油田生产持续发展,原油产量由1990年的383万吨上升到1995年的430万吨;多种经营总值和实现利税比“七五”分别增长了5.6倍和5.3倍。去年油气产量、销售收入、实现利税又有新的增长。 回顾过去的工作,我们深深体会到:企业要实现改革、发展与稳定的三大目标,思想政治工作是根本
原博[8]（2019）在《习近平推进马克思主义大众化路径研究》文中进行了进一步梳理推进马克思主义大众化,是进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的重要条件,也是建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态的必然要求。推进马克思主义大众化的具体路径是群众将马克思主义理论变为物质力量的重要方法。面对错综复杂的世情国情党情,习近平牢牢抓住意识形态工作领导权凝聚了实现“中国梦”的伟大力量,坚持问题导向为群众排忧解难使马克思主义走入群众内心,清除了损害党纯洁性的病毒使党保持着肌体健康,不断推进马克思主义大众化取得了显着成就。但当前推进马克思主义大众化仍面临严峻的挑战:多元化社会思潮对马克思主义的冲击、多元化社会结构对马克思主义大众化效果的削弱、人们的多样化需求增加了马克思主义大众化的难度、部分党员领导干部错误行为对马克思主义大众化的破坏、主流舆论接近边缘化的危险。因此,习近平为马克思主义大众化精准号脉,从影响马克思主义大众化的病灶上对症下药。他坚持以马克思主义正确引领多元化社会思潮,加强对青年思想政治教育和勇于亮剑批判错误社会思潮,巩固了马克思主义的指导地位;他以共同理想信念使社会价值观念趋向统一,带领群众走向共同富裕,逐步消灭贫富差距和维护社会公平正义,加强理论宣传教育队伍建设进一步满足群众对马克思主义的理论需求,极大提高了群众的获得感、安全感和幸福感;他加强对党员领导干部的理想信念教育,抓好党风廉政建设,打赢反腐败斗争,重塑了党员的良好形象赢得了民心;他通过推动传统媒体和新兴媒体融合发展,加强对互联网监管和利用新兴媒体优势作好主流舆论宣传,极大增强了主流舆论的声音,为马克思主义大众化创造了风清气正的宣传环境。习近平采取被实践证明为有效的措施,为马克思主义大众化作出了重要贡献,即创新了推进马克思主义大众化的路径,为新时代推进马克思主义大众化提供了行动指南,巩固了我国主流意识形态的指导地位。
茅永兵[9]（2006）在《供电公司企业文化分析与研究》文中研究表明现代企业文化热潮于八十年代初传入我国,供电企业围绕这一全新的管理理念,展开了有益的探索和实践,取得了一定的成效,但也存在整体水平落后,企业文化缺乏个性化,缺乏建设手段和组织保证,执行力差,随意性大与僵化并存等问题。面对知识经济浪潮和电力改革走向纵深的新形势,供电企业不仅应从供电企业发展战略的高度认识供电企业文化建设的意义,还应从认识论和方法论两方面进行积极的探索和创新,从而构建富有时代精神和行业特点的供电企业文化。供电企业文化的创新应立足于我国的优秀文化,社会主义市场经济和供电企业实际,塑造新的价值观,概括和提炼更加富有个性,特色的企业精神,树立以人为本的核心管理理念,创建学习性组织,打造执行文化,将企业文化理念转变为实践。
曾剑雄,宋丹[10]（2018）在《书院制:第二课堂教育管理的新兴管理模式》文中研究指明传统的管理模式已经不能适应大学发展改革的总要求,部分高校开始改革与探索以学生社区生活建设和学生自主发展为导向的书院制学生管理模式。书院制是一种符合学生成长成才规律,顺应我国高校人才培养质量提升要求的新兴学生管理模式,具有实践推广价值。第二课堂教育管理存在科层制管理明显,缺少民主参与和监督;专业的学生管理队伍建设滞后;忽视学生主体意识的培养;学生自治权缺失;参与度低等方面问题。高校应借鉴书院制管理模式,提出优化第二课堂教育管理工作的具体措施:管理重心下移,构建"矩阵式管理"模式;加强学生管理队伍建设,提高学生事务管理水平;坚持以生为本的教育理念,促进学生全面发展;完善参与机制,鼓励学生自治。或许书院制将会成为第二课堂教育管理改革的理性选择。
二、强化管理中的思想政治工作功能（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、强化管理中的思想政治工作功能（论文提纲范文）
（2）新时代大学生社会主义敬业观教育研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与研究意义 |
| 1.2 国内外研究动态与文献评析 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.4 研究创新点与难点 |
| 2 新时代社会主义敬业观的内涵升华与大学教育使命 |
| 2.1 社会主义敬业观的生成及发展演变 |
| 2.2 新时代社会主义敬业观的内涵升华 |
| 2.3 大学生敬业观教育的迫切时代要求 |
| 3 新时代大学生社会主义敬业观教育现状调查及结果 |
| 3.1 敬业观教育指标体系建构与问卷调查组织实施 |
| 3.2 新时代大学生社会主义敬业观教育的基本成效 |
| 3.3 新时代大学生社会主义敬业观教育存在的问题 |
| 4 新时代大学生社会主义敬业观教育问题成因的解析 |
| 4.1 大学生敬业观教育存在问题的主体因素分析 |
| 4.2 大学生敬业观教育存在问题的客体因素分析 |
| 4.3 大学生敬业观教育存在问题的环体因素分析 |
| 4.4 大学生敬业观教育存在问题的介体因素分析 |
| 5 新时代大学生社会主义敬业观教育对策整体性优化 |
| 5.1 遵循社会主义敬业观教育基本原则 |
| 5.2 构建社会主义敬业观教育依托平台 |
| 5.3 完善社会主义敬业观教育运行机制 |
| 5.4 抓实社会主义敬业观教育重要环节 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 新时代大学生社会主义敬业观教育现状问卷调查 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（4）新时期企业思想政治工作发展的思考（论文提纲范文）
| 一、要始终坚持思想政治工作服务于生产经营工作的信念不动摇 |
| 二、要始终坚持思想政治工作的地位在企业改革中加强而不是弱化 |
| 三、重视专兼职思想政治工作骨干队伍的建设 |
| 四、思想政治工作应当做到与时俱进, 要在继承传统中扬弃 |
| 五、思想政治工作应当将重心转移到基层, 把基层班组作为思想政治工作的落脚点 |
（5）坚持以人为本,创新大学生思想政治教育工作发展新思路（论文提纲范文）
| 1 以人为本, 是做好大学生思想政治教育工作的基础 |
| 2 以人为本, 是大学生思想政治教育工作的内涵 |
| 3 坚持以人为本, 创新大学生思想政治工作思路 |
| 3.1 情感管理 |
| 3.2 民主管理 |
| 3.3 自主管理 |
| 3.4 目标管理 |
| 3.5 文化管理 |
| 4 结语 |
（6）人文关怀:高校辅导员开展思想政治教育的依托（论文提纲范文）
| 一、突出人文关怀, 是高校辅导员开展思想政治工作和加强对学生教育的基础和依托 |
| (一) 人文关怀的涵义 |
| (二) 人文关怀的核心是以人为本 |
| (三) 高校坚持人文关怀必须以学生为本, 且对开展思想政治工作很有助益 |
| 二、高校辅导员传统思想政治教育不适应时代要求的表现及不当的选择路径 |
| (一) 高校辅导员传统思想政治教育不适应时代要求的表现 |
| (二) 纠正高校辅导员传统思想政治教育的不当的路径选择 |
| 三、高校辅导员思想政治教育强化人文关怀的举措 |
| (一) 努力培养一支合格稳定的辅导员队伍 |
| (二) 努力建立良好的师生关系 |
| (三) 更新教育理念, 树立科学的思想政治教育观 |
| (四) 学校应营造良好的“人文关怀”环境 |
（8）习近平推进马克思主义大众化路径研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.4 创新尝试 |
| 2 习近平推进马克思主义大众化路径的理论基础 |
| 2.1 经典作家推进马克思主义大众化的路径 |
| 2.2 毛泽东对马克思主义大众化路径的探索 |
| 2.3 改革开放以来党的领导人推进马克思主义大众化的路径 |
| 3 当前推进马克思主义大众化面临的挑战 |
| 3.1 多元化社会思潮损害了马克思主义大众化的指导功能 |
| 3.2 社会阶层结构多元化减弱了马克思主义大众化的效果 |
| 3.3 人们多样化需求增加了推进马克思主义大众化的难度 |
| 3.4 少数党员领导干部错误行为破坏了马克思主义公信力 |
| 3.5 传统媒体与新兴媒体的脱节削弱了马克思主义影响力 |
| 4 习近平推进马克思主义大众化的路径 |
| 4.1 以马克思主义引领多元化社会思潮 |
| 4.2 促进共同富裕,维护社会公平正义 |
| 4.3 满足群众对美好生活的向往和需求 |
| 4.4 全面从严治党,发挥党员示范作用 |
| 4.5 加快全媒体建设,弘扬社会主旋律 |
| 5 习近平推进马克思主义大众化路径的重要贡献 |
| 5.1 创新了推进马克思主义大众化的路径 |
| 5.2 新时代马克思主义大众化的行动指南 |
| 5.3 巩固了我国主流意识形态的指导地位 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（9）供电公司企业文化分析与研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 第一章 引言 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.2 国内外研究动态 |
| 1.3 本文研究的思路和内容 |
| 第二章 企业文化理论基础 |
| 2.1 企业文化渊源 |
| 2.2 企业文化的内涵 |
| 2.2.1 国内外学者对企业文化定义的不同表述 |
| 2.2.2 公司企业文化的定义 |
| 2.3 企业文化的特征 |
| 2.3.1 企业文化的文化特征 |
| 2.3.2 企业文化的社会主义特征 |
| 2.4 企业文化功能 |
| 2.4.1 企业文化的功能 |
| 2.4.2 企业文化功能的两重性 |
| 第三章 供电公司企业文化的实践情况 |
| 3.1 山东电力集团公司企业文化建设 |
| 3.1.1 制定企业文化战略 |
| 3.1.2 倡导和培育具有山东电力特色的企业精神和企业理念 |
| 3.1.3 将管理作为两个文明建设的最佳结合点 |
| 3.1.4 实施“人才工程”,努力建设高素质职工队伍 |
| 3.1.5 导入形象识别系统(CI) |
| 3.2 山西省电力公司企业文化建设 |
| 3.2.1 形成山西电力企业文化体系 |
| 3.2.2 扎实开展企业文化建设 |
| 3.3 湖北省电力公司下属某供电公司企业文化建设 |
| 3.3.1 第一次企业文化建设 |
| 3.3.2 第二次企业文化建设 |
| 第四章 供电公司企业文化成功实践经验 |
| 4.1 供电公司企业文化的行业特征 |
| 4.1.1 供电公司基本特征 |
| 4.1.2 供电公司企业文化的基本特征 |
| 4.2 企业家要充分认识加强企业文化建设的必要性和重要性 |
| 4.3 在发展中形成的特色企业文化体系 |
| 4.4 具有强大执行力的企业文化 |
| 4.5 以人为本的管理方式是企业文化的基石 |
| 4.5.1 建立岗位流动(或岗位轮换)制度 |
| 4.5.2 实现价值分流 |
| 4.5.3 增强相互信任 |
| 4.5.4 引导观念更新 |
| 4.5.5 主动承担奉献 |
| 4.6 充分利用思想政治工作优势 |
| 第五章 供电公司企业文化失败教训总结 |
| 5.1 山东电力公司企业文化建设与W 公司的企业文化建设比较分析 |
| 5.1.1 缺乏对电力企业文化的全面理解 |
| 5.1.2 企业文化缺乏个性化 |
| 5.1.3 缺乏建设手段和组织保证,执行力差 |
| 5.1.4 随意性大与僵化并存 |
| 5.2 供电公司企业文化中存在误区的原因 |
| 5.2.1 缺乏首席企业文化设计师,即企业家 |
| 5.2.2 没有处理好企业集团文化的同一性和个性的关系 |
| 5.2.3 员工主体地位有差距 |
| 5.2.4 缺少理论支撑和实践经验 |
| 第六章 对供电公司企业文化建设的对策建议 |
| 6.1 以人为本建设企业精神文化 |
| 6.2 与时俱进,建设企业竞争文化 |
| 6.3 敢为人先,建设企业创新文化 |
| 6.4 优化服务理念,建设企业服务文化 |
| 6.5 精心策划,建设企业安全文化 |
| 第七章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、强化管理中的思想政治工作功能（论文参考文献）
- [1]企业的行政领导要强化管理中的思想政治工作功能[J]. 姚和清. 企业管理, 1997(01)
- [2]新时代大学生社会主义敬业观教育研究[D]. 王芳. 中国矿业大学, 2020(04)
- [3]浅谈思想政治工作在改制单位中发挥的作用[J]. 赵维云. 贵阳市委党校学报, 2005(02)
- [4]新时期企业思想政治工作发展的思考[J]. 石付莲. 产业与科技论坛, 2014(20)
- [5]坚持以人为本,创新大学生思想政治教育工作发展新思路[J]. 国佳. 赤峰学院学报(自然科学版), 2012(19)
- [6]人文关怀:高校辅导员开展思想政治教育的依托[J]. 肖霄. 乐山师范学院学报, 2013(09)
- [7]强化管理中的思想政治工作功能[J]. 姚和清. 思想政治工作研究, 1997(01)
- [8]习近平推进马克思主义大众化路径研究[D]. 原博. 山西师范大学, 2019(05)
- [9]供电公司企业文化分析与研究[D]. 茅永兵. 华北电力大学（北京）, 2006(09)
- [10]书院制:第二课堂教育管理的新兴管理模式[J]. 曾剑雄,宋丹. 教学研究, 2018(01)