一、篮球裁判员临场心理分析（论文文献综述）
贾天琦[1]（2020）在《篮球裁判员临场执裁方法演进研究》文中进行了进一步梳理为了适应篮球运动快速发展的大趋势,作为夏季奥运会成员之一的国际性篮球运动组织,国际篮球联合会（简称“国际篮联”FIBA）以促进篮球运动科学化发展为己任,积极地推动篮球裁判法向着更加合理化的方向演变。以往篮球裁判法只有在每四年一次的国际篮联世界代表大会上才能进行修改,但是1998年第十六届国际篮联代表大会上决定,FIBA中央局可以每半年对裁判法进行一次修改,这毫无疑问加快了篮球裁判法的演进趋势,但是在逐渐适应篮球裁判法快速演进的过程中也暴露出一些问题。本文以篮球裁判员临场执裁方法（简称“篮球裁判法”）为主要研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法,对篮球裁判法的演进历程进行研究,系统的梳理篮球裁判法的演进内容,揭示出篮球裁判法演进的原因、特征、意义、影响,并结合我国篮球裁判的发展现状提出适应性建议。在此基础上,将FIBA裁判法与NBA裁判法进行对比分析,总结出新时期篮球裁判法的演进趋势及发展方向。研究结论如下:1.篮球裁判员临场执裁方法自1892年诞生以来,主要经历了雏形期（1892-1929年）、发展期（1929-1957年）、成熟期（1957-2000年）三个发展阶段。2.篮球裁判员临场执裁方法演进的内容主要集中在两人制裁判法、三人制裁判法、裁判员手势三个方面,每个方面的变化内容又集中在不同的范围中。并且篮球裁判法演进的频率呈现出加快的趋势,因此对篮球裁判员的学习能力提出了更高的要求。3.篮球裁判法演进的原因主要包含直接原因与间接因素两个方面,其中直接原因包括:规则的演进;比赛中身体对抗强度的提高;投机取巧情况的出现;球员远投能力的提升;不合理的赛场情况;快速的比赛节奏。而间接因素包括政治因素、经济因素、文化因素。4.从篮球裁判法演进的意义与影响上来看,虽然篮球裁判法的快速演进可以更好地规范裁判员执裁动作,有利于裁判员选择合理的观察角度。但是结合我国篮球裁判的实际情况发现,在逐渐适应篮球裁判法快速演进的过程中产生了一些矛盾。5.将NBA裁判法与FIBA裁判法对比研究发现,两者呈现出彼此独立却又互相影响的关系。虽然形式上都采用三人执裁方式,但是在裁判员权力、时间、空间以及宣判后的管理方式上有所不同。NBA裁判法更偏向于商业化,对高科技体育产品的应用较广。6.新时期篮球裁判员临场执裁方法的演进方向主要以高科技产品的应用、更加符合运动主体的需求、增加与挑战规则相关的裁判法内容为主。
王文凯[2]（2020）在《我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征及影响因素的研究》文中研究表明众所周知,体育舞蹈具有健身健体、丰富文化生活与提高艺术欣赏水平等多样的功能或价值。近年来,体育舞蹈在我国的发展十分而迅速,各级别的体育舞蹈赛事日益增多,培养大批高水平的裁判队伍已成为体育舞蹈项目发展当务之急的工作。体育舞蹈选手虽是竞赛场上的主力军、受关注的主要对象,但裁判员在竞赛场上的表现状况,他们的执裁能力也是关系到竞赛活动能否做到公平公正的关键因素。随着体育舞蹈项目普及率的不断增长,观众的欣赏能力也在不断提高。观众不止关注选手,也开始关注体育舞蹈裁判员的执裁能力及其行为举止与道德品质。体育舞蹈选手之间的竞争愈演愈烈,场地布置越来越美,观摩人群越来越多,这些比赛环境的改变无形增加了裁判员执裁的动力与压力。裁判员要想准确评判选手表现,既要具备专业的评判知识,更要具备良好的心理品质,这两点缺一不可。裁判员的人格是影响心理品质形成的重要因素之一。人格又称个性,主要指每个人的行为倾向。它既能影响裁判员对规则的理解力、乃至评判标准的把控,更能影响评判的公正性。关于此类研究在其他项目均有一定的研究成果,而体育舞蹈项目的研究成果不多见,专门针对体育舞蹈裁判员的理论研究成果则更是寥寥无几,其研究内容的广度与深度有待进一步的拓展。本文研究对象为我国优秀体育舞蹈裁判员的人格特征及其与性别、年龄、教育程度、裁判等级、裁判经历等要素之间的相融关系。以注册在中国体育舞蹈联合会所属下、有年度上岗资格证书的一级以上的体育舞蹈裁判员为调查对象。采用《体育舞蹈优秀裁判员人格特征影响因素调查表》和《艾森克人格检测问卷简式量表》收录相关数据。运用文献资料法了解前人研究现状与成果,归结理论依据;引用专家访谈法收集专家对本研究的指导意见并检验问卷的信效度;选用Excel 2016最新版录入数据,所有数据在SPSS25.0系统下进行统计分析;并借鉴分类归纳、对比分析等逻辑分析法对我国体育舞蹈优秀裁判员的人格特征及其与性别、年龄、教育程度、裁判等级、裁判经历等要素与相融关系进行研究。其研究结果如下:1.我国体育舞蹈优秀裁判员的整体性格属于中性层次,他们工作情绪较为稳定,大部分人性格特征趋于外向。其中,男裁判比普通人群拥有更强的社会适应力;男裁判诚实、直率、外向与开朗的人格表现明显;面对裁判工作,他们存在一定的焦虑感,遇到刺激时情绪反应可能会更强。女性裁判员较普通人群对事物要求更加严苛,主动关心他人,对事物的挑剔心理倾向程度较高。2.年龄、性别、裁判级别、执裁年限、受教育程度与家庭环境都是体育舞蹈裁判员人格特征的影响要素。裁判员等级及裁判学历的高低与裁判员的人格特征无差异性。在家庭环境中,女性裁判员对家庭的依赖与支持度要明显高于男性裁判。家庭经济状况与裁判员的等级无差异性。3.裁判员等级越高,情绪受外界影响的程度越低;我国优秀体育舞蹈裁判员所表现出的气质类型主要为胆汁质,具有性格外向、兴奋性高、精力旺盛、反应迅速等特点。建议:1.艾森克人格问卷对人格测评较准,简单易行。可以作为评定体育舞蹈裁判员的人格鉴定指标。建议赛事组织方与管理层,在选调的裁判员报道后,采用该问卷对每个裁判员人格特征进行测试。为及时诊断裁判员执裁心理,预防不良现象的发生提前做好准备。2.不同人格特征的裁判员都有成为国际级裁判员的可能。每个裁判员都应了解自己人格特征。各种人格特征也有长处与短板。弘扬优点,克服不足,是每一个裁判员急需应对的问题。3.人格特征与执裁能力,执裁的社会反响不呈相关的关系。正确认识裁判工作的意义,准确领会裁判规则,在自然情形下表现自身的个性特征是做好裁判员工作的基本要求。每个裁判员只有做好本职工作,才能净化我国体育舞蹈的竞赛环境,为推动中国体育舞蹈事业的健康发展贡献自己的力量。4.每个裁判员无论归属何种人格特征,或多或少地会受到外界环境的干扰。建议每个裁判员在赛前报道后,避免裁判员之间讨论参赛选手的情况,减少临场打分的心理干扰,以充分发挥自己的执裁能力与个性品格。
陈乐[3]（2018）在《秦皇岛市篮球裁判员培养与管理研究》文中提出随着现代篮球运动向着规范化、职业化和科学化的方向发展,作为篮球运动三大核心要素（篮球运动员、教练员和裁判员）之一,篮球裁判员的地位和作用日益凸显,其自身素质、能力和判罚水平影响着篮球运动的公平和公正性。政府是公共体育服务与产品的提供者,同时更是管理者。秦皇岛市篮球裁判员的培养与管理,更需要秦皇岛市政府相关职能部门的充分重视和科学化管理,以发挥其重要的主导作用。本文以秦皇岛市篮球裁判员为研究对象,采用文献查阅、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对秦皇岛市篮球裁判员发展现状、培训与管理现状、篮球裁判保障条件现状等问题展开分析,发现了许多问题,主要体现在:秦皇岛市篮球裁判员基本结构亟待优化、知识结构有待提高、业务素质亟待加强、再学习力度较为薄弱、管理模式有待完善、培训制度有待改良、奖惩制度亟需设立、竞赛体制有待完善等。本文结合数据分析的结果,参考国内外先进经验和理论知识,从加强领导重视、完善培养制度、优化年龄结构、丰富相关技能、革新培养考核制度、健全竞赛制度等方面,给与篮球裁判员管理的政府相关部门提出相应的政策建议。为秦皇岛市在篮球裁判员培养与管理工作中,提供更为完善、科学的理论依据。
张丁文[4]（2018）在《篮球裁判员临场心理因素影响及对策分析》文中指出随着我国篮球运动市场化、职业化发展,CBA、NBL、CUBA等赛事竞赛水平和比赛激烈程度的提高,对篮球裁判员正确判罚的要求也越来越高,他们在临场执裁过程中承受的负荷越来越大,临场裁判员执裁能力不足的问题也越来越明显严重阻碍了篮球运动的健康发展。
王昊[5]（2017）在《西宁市与济南市篮球裁判员队伍特点对比与对策分析》文中研究说明本文研究对象是西宁市与济南市篮球裁判员队伍注册一级及以上级别的篮球裁判员。西宁市注册一级及以上级别共计40人,国家级7人,国家一级33人。济南市注册一级及以上级别共计55人,其中国际级和国家级分别为5人和8人,国家一级42人。本文旨在通过对济南市与西宁市两地篮球裁判员队伍注册一级及以上级别的篮球裁判员的结构特点进行对比、分析,提出合理的发展对策、参考。本文主要通过运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和综合分析法,从级别结构、年龄结构、学历结构、执裁年限、职业分布、执裁频率、后备人才队伍、体能测试成绩等八个方面,对两地篮球裁判员队伍注册一级及以上级别之间的各结构特点进行调查、研究、对比、分析,提出合理的对策和有价值的参考。通过研究分析,得出如下结论:1.西宁市篮球裁判员队伍与济南市篮球裁判员队伍注册一级及以上级别的篮球裁判员中,均存在男女篮球裁判员发展比例不协调的问题。2.两地年轻篮球裁判数量相对较少,均存在“年龄老化”的问题,其中济南市篮球裁判员队伍比较明显,应着重解决。3.西宁市篮球裁判员队伍与济南市篮球裁判员队伍中高学历的篮球裁判员在整体中占了很大的比重。4.西宁市篮球裁判员队伍是一支蓬勃发展有朝气的年轻篮球裁判员队伍。济南市篮球裁判员队伍是一支新老结合,整体经验丰富的篮球裁判员队伍。5.西宁市篮球裁判员队伍注册一级及以上级别篮球裁判员中,以教育工作者为主体。济南市篮球裁判员队伍注册一级及以上级别的篮球裁判员中,以中小学教师为主,但也吸引了大部分行政机关工作人员进行篮球裁判员的工作6.西宁市与济南市篮球裁判员队伍注册一级及以上级别的篮球裁判员中,执裁场次都主要集中在100场以内。7.西宁市与济南市两地篮球裁判员队伍均以“传、帮、带”的形式进行发展。8.西宁市篮球裁判员在体能耐力方面优于济南市篮球裁判员。
侯露雨[6]（2017）在《江苏高校体育专业篮球专选学生篮球裁判能力现状与对策研究》文中研究说明篮球运动是人们喜爱的运动项目,越来越多的篮球赛事涌现,对篮球裁判的需求很大。我省没有设立专门培养篮球裁判员的专门学校,高校是培养篮球裁判的重要场所,高校体育专业篮球专选学生是篮球裁判来源的主力军。但高校体育专业篮球专选学生裁判员能力的现状是基本功较薄弱、实践机会较少,对待执裁工作态度不够用心,不能够很好地胜任篮球裁判员工作。因此在高校体育专业篮球专选学生中培养具有一定水平的学生篮球裁判员,对推动江苏省篮球运动的开展是很有必要的。高校体育院系在篮球裁判员的培养上具有得天独厚的优势,利用好高校这个平台,提高学生的篮球裁判技能,对于篮球裁判队伍的建设以及提高学生就业后的组织教学和比赛有着深远的意义。本文以江苏省高校体育专业篮球专选学生篮球裁判能力的现状调查研究为研究对象并提出对策研究,运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、现场观察法、数理统计法、逻辑分析法对苏州大学、南京师范大学、江苏师范大学、南京体育学院、扬州大学,5所在江苏省具有典型性的高校,进行了篮球专选学生裁判能力现状调查研究。通过整理分析总结如下:1、江苏省高校体育专业篮球专选学生对篮球裁判工作的态度不够积极,对篮球裁判工作的重要性认识不够,没有把篮球裁判作为本专业的重要组成部分,而仅仅是一种业余技能,缺乏足够的热情,因此实践态度不积极,实践满意度较低。2、江苏省高校体育专业篮球专选学生临场观察裁判员执裁过程中,主要观察准确度等问题,忽视裁判员之间配合、应变等问题。3、江苏省高校体育专业篮球专选学生理论知识掌握程度不高,理论知识获取途径缺乏系统性。4、江苏省高校体育专业篮球专选学生每年执裁次数较少,裁判课上的执裁时间更少,实践经验薄弱。5、江苏省高校体育专业篮球裁判课时数较少,以至于篮球专选学生对理论知识和实践技能掌握程度较低。6、江苏省高校篮球专选学生监督与评价机制较为缺乏,评优、奖励报酬机制欠缺,裁判能力提升较慢,学生学习裁判的兴趣降低。7、江苏省高校体育专业篮球专选学生在执裁过程中易出现的问题是基本功不扎实,执裁过程中缺乏自信心、注意力不够集中以至于判罚迟缓的问题较多。针对以上出现的问题提出以下对策:1、培养学生对篮球裁判工作的兴趣,端正学习态度。2、创新教学模式,结合多种教学方式教学,增强学习的系统性。3、创造更多的临场执裁机会,增加学生临场实践次数,促进理论知识与临场实践相结合4、完善监督评价机制、能适当的采取奖励和评优。5、转变原有教学观念,加大篮球裁判课的教学比重6、重视学生裁判员基本功以及身体素质的培养。7、培养篮球专选学生临场应变能力,加强对篮球裁判员素质的训练
潘彦宏,全粤华[7]（2016）在《高校篮球裁判员临场心理调节方法研究》文中指出本文通过研究分析影响高校临场裁判员心理因素的原因及调节方法,进而提高高校篮球裁判员临场过程中的准确性和稳定性及他们的业务水平。
石晶[8]（2016）在《西安地区普通高校篮球俱乐部裁判员培养现状及对策研究》文中研究说明篮球运动是世界上职业化与普及程度均较高的运动项目之一,深受各国人们喜爱。在我国,随着全民健身运动的兴起,越来越多的人投身到篮球运动中来。在高等学校,篮球运动也有广泛的群众基础。篮球不仅作为大学生体育选项课之一,在课余时间,篮球运动也是广大高校学生所喜闻乐见的运动。于此同时,几乎所有的高校每年都会组织一到两次全校篮球赛。在相当一部分高校,篮球赛已成为必不可少的一项赛事。除此之外,教育部学生体协,各省、市、自治区也会举办篮球赛事,其中以大学生篮球联赛（CUBA）和大学生篮球超级联赛（CUBS）为代表,该赛事通过电视传媒的传播,影响力逐年提高。篮球裁判员培养是篮球运动发展的助推力、是篮球比赛价值的保障、是学生全面提高篮球认识的重要途径。因此,本文以西安市普通高校篮球俱乐部为依托,以提高学生裁判员能力培养培养为最终目的,探究西安市普通高校篮球俱乐部学生裁判员培养模式的研究。在研究高校篮球俱乐部学生裁判员培养模式,旨在培养等级以外学生为主体的篮球裁判员,对于在高校推广篮球运动、基层篮球裁判员力量的补充以及基层篮球运动的有序开展提供储备力量。本文采用文献资料、问卷调查、访谈法、逻辑分析、数理统计等方法探究西安市高校篮球俱乐部学生裁判员培养得出以下结论:1、当前西安地区高校具有接受过一定培训的大学生篮球裁判员,高级别、高素质、基础过硬的篮球裁判指导教师,有机会参与到市级、省级以及全国比赛,具备培养高水平篮球裁判员的条件。2、学校的师资队伍建设以及学生的学习态度决定了学生篮球裁判员的培养。由于师资队伍及学校的认知不同,高校间学生篮球裁判员师资差异性较大,资源配置不均衡。3、学生裁判员存在经验缺乏、急于求成、忽视理论学习、临场发挥差等缺点,无法做到独立控制比赛的能力,但是学习能力以及英语能力较强有利于其制裁能力的快速成长。4、西安市篮球裁判员等级考试制度不健全,打击了部分学生学习的积极性,使得学生裁判员较少有机会参与高水平篮球赛事,不利于学生篮球裁判远的快速成长。并提出以下建议:通过交流学习,学生裁判员在应提高自身水平的同时借助高校的师资以及学生的自治逐步发展完善并形成学生篮球裁判培养体系;西安市高校或西安市定期组织篮球裁判培训班,解决当前西安市高校篮球裁判导师分布不均衡的问题;西安市主管体育的政府部门完善当前篮球裁判的考级制度,使西安市高校学生篮球裁判队伍走上一个更为合理的良性循环。
金菁[9]（2016）在《武汉地区三所高校大学生篮球裁判员临场心理因素研究》文中研究表明伴随着现代篮球运动的快速发展,比赛激烈程度和关注度大大提高,篮球裁判员作为比赛因素中一个重要成分也受到更多的关注,裁判员心理调控能力已成为至关重要的一环。高校大学生篮球裁判员处在体能和理论掌握的黄金时代,因其年轻和容易吸收最新的规则精神等特点,越来越多的大学生篮球裁判员得到重用,但利弊共存.高校的大学生篮球裁判员由于社会阅历较少,年纪尚轻,导致他们在比赛中表现出更多不稳定,影响执裁水平。比赛中会出现错判、漏判、移动不到位、手势不规范等一系列问题,这与心理调控水平是密不可分的。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、统计分析法、对裁判员心理的调控能力加以调查研究,目的在于通过对武汉市三所高校大学生篮球裁判员的心理调控因素的研究,找出导致心理失调的因素,结合临场经验和大学生自身特点找出解决问题的方法。主要研究对象分别为武汉市的武汉体育学院、华中科技大学和武汉大学,设置这三所高校为主要研究对象是因为从武汉市来讲,这三所学校是培养篮球裁判员的主要阵地。三所高校大学生是承担湖北省内各项篮球比赛的主力军,分别有其各自的篮球裁判社团或协会,并由国家级或国家级以上的裁判员老师带领,是武汉市高校大学生篮球裁判员发展较好的三所高校,因此本文以这三所高校为主要的研究对象。本文的主要结论为:一、根据主成分分析法和负荷量显示得出,将18个因子分成4个主成分,以比赛本身和比赛相关的因素命名为比赛因子。以人为因素而对临场裁判员造成的影响命名为环境因。将个体的情绪、情感等主观因素对自身进行支配的行为命名为自身因子。将长期积累的裁判方面相关知识和经验在临场时的凸显命名为业务水平因子。二、从调查问卷的统计学因子分析结果可知,比赛因子的临场表现形式为不同级别的比赛性质,球队实力相当对裁判员心理调控产生的影响越显着。环境因子的表现形式是人为因素造成的影响。自身因子的表现形式是裁判员临场时不适宜的自我“反思”。业务水平因子的表现形式是临场上表现出来的扎实基本功。三、对裁判员进行心理因素差异分析得出,环境因子和业务水平因子中二级裁判员相比较于一级裁判比员的影响较大,在自身因子中女子篮球裁判员的得分明显高于男子篮球裁判员,说明女子裁判员心理调控水平是次于男子篮球裁判员的。四、高校篮球裁判员心理调控因素的概念为通过脑所实现的一种反映形式,反映对象为客观现实,是经过人的主观性折射而成的,并在主、客观相互作用中发生发展的。针对因子间的调控策略主要有增强自身的抗干扰的意志力,加强对比赛的预见性,充分掌控比赛趋势,强制性的心理抑制,把关注度只投放在比赛中,赛前远离比赛场地,充分心理调整发挥最佳水平,冷静处理场上的争端,不掺杂个人情感到比赛中去,不激化矛盾。
常垒[10]（2016）在《2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区裁判员执裁水平研究》文中研究表明CBA职业联赛从1995年诞生到现在已走过20年的历程,经过20个赛季的发展,已成为亚洲地区竞技水平最高的篮球联赛。但有关裁判员的问题一直是制约联赛进一步发展的因素之一。本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,本人通过参与了CBA联赛办公室2014-2015赛季裁判员培训班、以及赛季期间裁判员执裁数据收集、整理分析的相关工作。以北京赛区临场裁判员执裁数据为基础,对北京赛区裁判员的执裁水平进行研究分析,为提升CBA职业联赛裁判员的执裁水平提供理论依据。通过研究得出以下结论:1.CBA联赛办公室对于北京赛区临场裁判员的选派多以执裁经历丰富的国际级裁判员为主,裁判员主要来源于学校体育教师,裁判员学历整体较高,但年龄跨度较大。2.执裁准确性方面,北京赛区季后赛临场正确率98.07%,高于常规赛95.72%,均高于全部赛区常规赛的95.29%和季后赛的95.72%,对比全国,北京赛区执裁水平相对更高。3.通过对北京赛区常规赛临场执裁数据研究分析得出:国际级和国家级裁判员的执裁准确性不存在显着性差异;半职业化管理裁判员和其余裁判员的执裁准确性存在显着性差异;主裁与第二副裁执裁准确性存在显着性差异。此外,常规赛主裁与第一副裁、第一与第二副裁及季后赛三名裁判员间执裁准确性不存在显着性差异。4.通过对北京赛区误判判罚的研究得出:临场判罚呈现一、四节误判率低,二、三节误判率高的现象;北京赛区26场比赛平均每场5次误判,其中漏判次数高于错判次数,犯规误判多于违例误判;阻挡、带球撞人等身体对抗的误判较多,打手犯规的误判和带球走步的违例误判较多。5.裁判员的临场执裁水平受到多方因素的影响,通过调查研究得出影响裁判员执裁水平的主要因素有裁判员体制、裁判员职业道德、裁判员业务水平以及裁判员的心理素质。
二、篮球裁判员临场心理分析（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、篮球裁判员临场心理分析（论文提纲范文）
（1）篮球裁判员临场执裁方法演进研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 一、前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 探究篮球裁判员临场执裁方法演进与篮球运动发展之间的关系 |
| 1.2.2 全面分析篮球裁判法的演进规律,促进篮球运动健康化发展 |
| 二、文献综述 |
| 2.1 国内相关研究综述 |
| 2.2 国外相关研究综述 |
| 三、研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 个案调查法 |
| 四、研究结果与分析 |
| 4.1 篮球裁判员临场执裁方法演进历程 |
| 4.2 篮球裁判员临场执裁方法演进分析 |
| 4.2.1 篮球裁判员临场执裁方法演进的内容 |
| 4.2.2 篮球裁判员临场执裁方法演进的原因 |
| 4.2.3 篮球裁判员临场执裁方法演进的目的 |
| 4.2.4 篮球裁判员临场执裁方法演进的特点 |
| 4.2.5 篮球裁判员临场执裁方法演进的影响 |
| 4.3 新时期篮球裁判员临场执裁方法演进方向及发展趋势 |
| 4.3.1 FIBA与 NBA裁判法的对比研究 |
| 4.3.2 新时期篮球裁判员临场执裁方法演进方向及发展趋势 |
| 五、结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（2）我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征及影响因素的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题依据 |
| 1.2.1 重视改善裁判员执裁心理状态是建立优秀裁判员队伍的需要 |
| 1.2.2 健全体育舞蹈裁判员人格是创建和谐赛场氛围的需要 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 人格相关概念的界定 |
| 2.1.1 人格概念与特征 |
| 2.1.2 人格类型与理论 |
| 2.1.3 健康人格的标准 |
| 2.2 体育舞蹈裁判员的相关概念 |
| 2.2.1 体育舞蹈 |
| 2.2.2 体育舞蹈裁判员 |
| 2.2.3 体育舞蹈裁判员研究现状 |
| 2.3 有关人格特征在裁判领域的研究 |
| 2.3.1 国外有关人格特征在裁判领域的研究 |
| 2.3.2 国内有关人格特征在裁判领域的研究 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 问卷调查法 |
| 3.2.3 专家访谈法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 逻辑分析法 |
| 3.3 研究工具 |
| 3.3.1 《艾森克人格问卷简式量表(EPQ-RSC)》(详见附录1) |
| 3.3.2 《影响我国优秀体育舞蹈裁判员人格特征的相关因素调查表》 |
| 3.3.3 问卷的信效度检验 |
| 3.3.3.1 问卷调查表的效度检验 |
| 3.3.3.2 问卷调查表的信度检验 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征总体状态分析 |
| 4.1.1 我国体育舞蹈优秀裁判员EPQ总体人格特征分析 |
| 4.1.2 我国体育舞蹈优秀裁判员与普通人EPQ各维度比较 |
| 4.1.3 我国不同性别的体育舞蹈优秀裁判员EPQ各维度对比 |
| 4.1.4 我国不同年龄段的体育舞蹈优秀裁判员EPQ各维度对比 |
| 4.1.5 我国不同级别的体育舞蹈优秀裁判员EPQ各维度对比 |
| 4.2 影响我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征的相关因素分析 |
| 4.2.1 受教育程度对我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征的影响分析 |
| 4.2.2 执裁年限对我国体育舞蹈优秀裁判员EPQ的影响分析 |
| 4.2.3 家庭环境对我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征的影响分析 |
| 4.2.4 学习训练环境对我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征的影响 |
| 4.2.5 赛场氛围对不同人格特征的体育舞蹈优秀裁判员影响程度分析 |
| 4.3 影响体育舞蹈裁判员执裁能力的成因分析 |
| 4.3.1 对评分规则内容的理解力与执行度的误差 |
| 4.3.2 心理身体素质因子会影响裁判员的人格特征及执裁能力 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 |
| 致谢 |
（3）秦皇岛市篮球裁判员培养与管理研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究的背景和目的 |
| 1.2 研究的意义 |
| 1.3 国内外研究现状及述评 |
| 1.3.1 国外研究现状 |
| 1.3.2 国内研究现状 |
| 1.4 研究对象与方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第2章 秦皇岛市篮球裁判员培养与管理现状分析 |
| 2.1 秦皇岛市篮球裁判员现状调查分析 |
| 2.1.1 篮球裁判员基本结构调查分析 |
| 2.1.2 篮球裁判员英语及计算机应用水平分析 |
| 2.1.3 篮球裁判员的业务素质和能力分析 |
| 2.1.4 篮球裁判员再学习情况分析 |
| 2.2 秦皇岛市篮球裁判员培养和管理现状调查分析 |
| 2.2.1 篮球裁判员管理机构的职能分析 |
| 2.2.2 篮球裁判员培养体制分析 |
| 2.2.3 篮球裁判员培训信息资源的利用情况分析 |
| 2.2.4 篮球裁判员的选拔与注册情况分析 |
| 2.2.5 篮球裁判员的培养与考核情况分析 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 秦皇岛市篮球裁判员培养与管理存在问题分析 |
| 3.1 秦皇岛市篮球裁判员保障条件存在的问题 |
| 3.1.1 领导对篮球裁判的重视程度需加强 |
| 3.1.2 篮球裁判的奖惩评估情况需健全 |
| 3.1.3 现行的篮球竞赛体制需完善 |
| 3.2 秦皇岛市篮球裁判员培养与管理存在的问题 |
| 3.2.1 篮球裁判员的基本结构亟待优化 |
| 3.2.2 篮球裁判员的知识机构亟需提升 |
| 3.2.3 篮球裁判员的培养力度有待加强 |
| 3.2.4 篮球裁判员管理模式与制度有待完善 |
| 3.3 本章小结 |
| 第4章 秦皇岛市篮球裁判员培养与管理问题的解决对策 |
| 4.1 加强领导对篮球裁判的重视 |
| 4.2 改革篮球裁判员的管理模式 |
| 4.3 进一步提高科研能力水平,增加外出学习和进修机会 |
| 4.3.1 提高英语及计算机应用能力 |
| 4.3.2 强化科研意识和科研水平,增加外出进修和学习的机会 |
| 4.4 不断健全篮球裁判员选拔、申报、注册、奖惩、评估制度 |
| 4.4.1 不断健全裁判员选拔制度,拓宽篮球裁判员选材范围 |
| 4.4.2 进一步健全裁判员申报、注册制度 |
| 4.4.3 进一步健全篮球裁判员奖惩评估制度 |
| 4.5 本章小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录一 |
| 附录二 |
| 致谢 |
（4）篮球裁判员临场心理因素影响及对策分析（论文提纲范文）
| 一、影响篮球裁判员临场执裁的心理因素 |
| (一) 赛前心理状态分析 |
| (二) 乐观心理状态 |
| (三) 悲观心理状态 |
| 二、比赛中裁判员的心理状态分析 |
| (一) 比赛中注意力集中状态对裁判员的影响 |
| (二) 怯场心理对学生篮球裁判员的影响 |
| (三) 逆反心理对学生篮球裁判员的影响 |
| 三、赛后心理状态分析 |
| 四、提高学生篮球裁判员临场心理素质对策分析 |
| (一) 加强业务能力学习, 打下扎实的基本功 |
| (二) 临场工作中, 要有充分的自信心 |
| (三) 多加强临场执裁实践 |
| (四) 加强心理素质的训练和调控 |
| (五) 篮球规则是篮球裁判员对场上情况进行判罚和处理的唯一依据, 要加强对篮球规则和裁判法的理论学习和研究 |
| 五、结论与建议 |
| (一) 结论 |
| (二) 建议 |
（5）西宁市与济南市篮球裁判员队伍特点对比与对策分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 研究目的和研究意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究思路 |
| 2 文献综述 |
| 3 研究对象和研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 问卷调查法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 对比分析法 |
| 4 结果与分析 |
| 4.1 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的结构特点比较分析 |
| 4.1.1 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的级别结构特点比较分析 |
| 4.1.2 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的年龄结构特点比较分析 |
| 4.1.3 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的学历结构特点比较分析 |
| 4.1.4 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的执裁年限特点比较分析 |
| 4.1.5 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的职业分布特点比较分析 |
| 4.1.6 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的执裁频率特点比较分析 |
| 4.1.7 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的后备人才队伍特点比较分析 |
| 4.1.8 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的体能测试成绩特点比较分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 促进西宁市篮球裁判员队伍发展的建议 |
| 5.2.1.1 加强西宁市女子篮球裁判员的培养，提高整体水平 |
| 5.2.1.2 加强年轻篮球裁判员的培养，解决”老龄化“ |
| 5.2.1.3 多承接大型高水平比赛，提供更多临场执裁机会 |
| 5.2.2 促进济南市篮球裁判员队伍发展的建议 |
| 5.2.2.1 解决队伍“老龄化”问题，以老带新发展 |
| 5.2.2.2 加强监督管理机制，严格考核 |
| 5.2.3 西宁市与济南市篮球裁判员队伍的交 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（6）江苏高校体育专业篮球专选学生篮球裁判能力现状与对策研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 关于篮球裁判能力概念的界定 |
| 2.2 高校体育专业篮球专选学生裁判能力的研究 |
| 2.3 高校学生篮球裁判员临场执裁中出现的问题的研究 |
| 2.4 高校体育专业篮球专选学生裁判能力培养现状的研究 |
| 2.5 关于学生裁判员执裁能力培养方法的研究 |
| 3 调查对象和方法 |
| 3.1 调查对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 现场观察法 |
| 3.2.3 访谈法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 3.2.6 归纳分析法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 江苏省高校体育专业篮球专选学生篮球裁判的现状及存在的问题 |
| 4.1.1 学生裁判员对篮球裁判工作态度的调查与分析 |
| 4.1.2 篮球专选学生关注场上裁判员执裁关键点的调查与分析 |
| 4.1.3 篮球专选学生篮球裁判理论知识掌握情况的调查与分析 |
| 4.1.4 篮球专选学生获取篮球裁判理论知识途径的调查与分析 |
| 4.1.5 篮球专选学生执裁篮球赛实践次数情况调查与分析 |
| 4.1.6 关于增加篮球专选学生裁判课上的教学时数的情况调查与分析 |
| 4.1.7 篮球专选学生执裁情况监督与评价机制的调查与分析 |
| 4.2 江苏省高校体育专业篮球专选学生在执裁中出现的主要问题调查与分析 |
| 4.2.1 篮球专选学生裁判员手势问题 |
| 4.2.2 篮球专选学生裁判员鸣哨的问题 |
| 4.2.3 篮球专选学生裁判员在执裁中跑位问题 |
| 4.2.4 篮球专选学生裁判员执裁过程中判罚缓急问题 |
| 4.2.5 篮球专选学生裁判员之间配合默契程度问题 |
| 4.3 高校体育专业篮球专选学生裁判能力影响因素的研究 |
| 4.3.1 篮球裁判理论知识的掌握程度对临场执裁的影响 |
| 4.3.2 篮球技、战术水平对裁判能力的影响 |
| 4.3.3 身体素质对裁判能力的影响 |
| 4.3.4 篮球裁判基本功对裁判能力的影响 |
| 4.3.5 应变能力对裁判能力的影响 |
| 4.3.6 裁判员之间的默契程度对裁判能力的影响 |
| 4.3.7 思想道德对裁判能力的影响 |
| 4.3.8 心理素质对裁判能力的影响 |
| 4.3.9 实践经验对裁判能力的影响 |
| 4.3.10 外界环境因素对学生裁判能力的影响 |
| 4.4 江苏省高校体育专业篮球专选学生裁判能力的对策的研究 |
| 4.4.1 培养学生对篮球裁判工作的兴趣，端正学习态度 |
| 4.4.2 创新教学模式，结合多种教学方式教学，增强学习的系统性 |
| 4.4.3 创造更多的临场执裁机会，增加学生临场实践次数，促进理论知识与临场实践相结合 |
| 4.4.4 完善监督评价机制、能适当的采取奖励和评优 |
| 4.4.5 转变原有教学观念，加大篮球裁判课的教学比重 |
| 4.4.6 重视学生裁判员基本功以及身体素质的培养 |
| 4.4.7 培养篮球专选学生临场应变能力，加强对篮球裁判员素质的训练 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 6 参考文献 |
| 注释 |
| 附录 |
| 致谢 |
（7）高校篮球裁判员临场心理调节方法研究（论文提纲范文）
| 1 高校篮球裁判员临场心理状况受影响的表现 |
| 2 影响高校篮球裁判员心理状况的因素 |
| 2.1 外界因素 |
| 2.1.1 比赛的规模和重要性 |
| 2.1.2 赛场氛围 |
| 2.1.3 高校篮球裁判员自身水平和比赛对裁判工作高要求的反差 |
| 2.2 内部因素 |
| 2.2.1 个人气质 |
| 2.2.2 意志品质 |
| 2.2.3 心理调节能力 |
| 2.2.4 裁判员自身业务水平 |
| 3 高校篮球裁判员临场心理调节方法 |
| 3.1 对外界因素的心理调节 |
| 3.1.1 面对赛场环境和氛围的心理调节高校篮球裁判员往往阅历不够丰富,在大场面和喧嚣的环境中心态容易波动,因此,他们应提高这方面的自我调节及情绪控制能力,克服各种干扰判罚的外界因素,把注意力集中在比赛中,提高判罚的稳定性。 |
| 3.1.3 面对球队和观众质疑时的心理调节 |
| 3.2 对内部因素的心理调节 |
| 3.2.1 从个人气质调节 |
| 3.2.2 从意志品质调节 |
| 3.2.4 面对不同场次性质的比赛时的心理调适 |
| 3.2.5 保持高度的精神集中 |
| 3.2.6 积极的自我暗示 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.1.1 高校篮球裁判员在临场执法时,难免会出现心理的波动,这些心理波动影响着裁判员的临场发挥,最常见的表现有错判、漏判和哨声偏慢甚至反叛等情况。 |
| 4.1.3 影响高校篮球裁判员临场执法的心理状态的内部因素包括裁判员的自身气质、意志品质、心理调节能力和自身业务水平等。 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 在面对外界的各种干扰因素时,高校篮球裁判员要保持冷静,积极主动四调节心理,尽量不受外界的干扰。 |
| 4.2.2 当场上出现双方队员或教练员对裁判的判罚产生质疑时,裁判员不要因此怀疑自己,要保持清醒判断的同时,可以使用技术犯规等判罚手段维护自己在场上的权威,让自己的心理充满自信。 |
| 4.2.3 高校篮球裁判员执法中要展示出良好个人气质,例如跑动中挺胸抬头、哨声有利,裁判手势潇洒果断,这些正能量的气质使得裁判本身更具威严,心理状态不易受到外界的影响。 |
| 4.2.4 根据不同的比赛进行调节,当遇到关键球时要自我放松,赛前做好准备,对参赛队伍特点和球员技术特征提前了解,对比赛中可能出现的情况做好心理准备。当遇到胜负结果并不是非常重要的比赛时,也不能掉以轻心,裁判员可从接手比赛后就严格要求自己,保证比赛的顺利进行。 |
| 4.2.5 保持精神高度集中,不受到外界的影响,把精力分层次地集中在场上的每个区域。 |
（8）西安地区普通高校篮球俱乐部裁判员培养现状及对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 选题依据及意义 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题意义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外体育俱乐部及相关研究 |
| 2.1.1 国内外体育俱乐部研究 |
| 2.1.2 国内外篮球俱乐部的相关研究 |
| 2.2 篮球裁判员的相关研究 |
| 2.2.1 高校篮球裁判员研究 |
| 2.2.2 篮球裁判员专业技能与思想道德研究 |
| 2.2.3 篮球裁判员心理素质与临场发挥研究 |
| 2.3 国内外篮球裁判员培养模式研究 |
| 2.3.1 篮球裁判员选拔途径的研究 |
| 2.3.2 篮球裁判员培养方式的研究 |
| 2.3.3 篮球裁判员考核标准的研究 |
| 2.3.4 篮球裁判员监督机制的研究 |
| 3 研究对象及研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 逻辑分析法 |
| 3.2.4 问卷调查法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4 研究结果与分析 |
| 4.1 西安地区普通高校篮球俱乐部的现状 |
| 4.1.1 篮球俱乐部规模 |
| 4.1.2 篮球俱乐部活动 |
| 4.1.3 篮球俱乐部经费来源 |
| 4.1.4 篮球俱乐部场地设施 |
| 4.1.5 篮球俱乐部指导教师 |
| 4.1.6 篮球俱乐部学生裁判员学习动机 |
| 4.1.7 篮球俱乐部训练内容 |
| 4.2 学生裁判员在高校篮球俱乐部培养的可行性与必要性 |
| 4.2.1 学生裁判员在高校篮球俱乐部培养的可能性 |
| 4.2.2 学生裁判员在高校篮球俱乐部的培养的必要性 |
| 4.3 西安地区普通高校篮球俱乐部学生裁判员的现状 |
| 4.3.1 西安地区高等学校篮球俱乐部学生裁判员等级现状 |
| 4.3.2 学生裁判员执裁赛事情况 |
| 4.3.3 学生裁判员比赛中执裁角色情况 |
| 4.3.4 西安地区五所高等学校篮球学生裁判员发展现状 |
| 4.4 西安地区高校篮球俱乐部学生裁判员“培养”存在的问题 |
| 4.4.1 学生持有的裁判等级资格证书较低 |
| 4.4.2 执裁赛事级别偏低、偏少 |
| 4.4.3 执裁工作多为辅助工作 |
| 4.4.4 忽视理论培训 |
| 4.4.5 认知层面混乱 |
| 4.4.6 学生持续性学习能力差 |
| 4.4.7 执法尺度混乱 |
| 4.4.8 考级制度不完备 |
| 4.4.9 篮球裁判指导教师分布不均 |
| 4.5 西安地区普通高校篮球俱乐部学生裁判员培养内容研究 |
| 4.5.1 裁判员业务能力培养 |
| 4.5.2 裁判员体能培养 |
| 4.5.3 裁判员临场心理培养 |
| 4.6 西安地区普通高校篮球俱乐部学生裁判员培养途径研究 |
| 4.6.1 举行阶段性的篮球裁判员培训班 |
| 4.6.2 加强高校学生篮球裁判员与社会裁判员的交流 |
| 4.6.3 解决高校裁判指导教师分布不均衡的问题 |
| 4.6.4 在高校学生篮球裁判员中广泛选材 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附件 |
（9）武汉地区三所高校大学生篮球裁判员临场心理因素研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究现状 |
| 1.3.2 国外研究现状 |
| 1.4 研究评述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献研究方法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 统计分析法 |
| 2.3 研究思路 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 武汉三所高校大学生篮球裁判员心理因素因子分析结果 |
| 3.1.1 心理因素因子构成 |
| 3.1.2 心理因素因子矩阵及负荷量 |
| 3.1.3 武汉高校篮球裁判员心理调控的因子命名 |
| 3.2 武汉高校大学生裁判员心理因素因子差异分析 |
| 3.2.1 不同级别篮球裁判员的心理因素差异 |
| 3.2.2 不同性别篮球裁判员在心理因素差异 |
| 3.3 武汉高校大学生篮球裁判员心理因子调控分析 |
| 3.3.1 高校篮球裁判员心理调控因素概念 |
| 3.3.2 高校大学生篮球裁判员心理因子状态分析 |
| 3.3.3 高校大学生篮球裁判员心理因子调控策略 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（10）2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区裁判员执裁水平研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 选题依据（选题的目的、意义） |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究任务 |
| 1.5 文献综述 |
| 1.5.1 概念界定 |
| 1.5.2 对篮球裁判员现状的相关研究 |
| 1.5.3 对篮球裁判员执裁能力和执裁技巧方面的相关研究 |
| 1.5.4 对裁判员体制的相关研究 |
| 2 研究对象和研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 逻辑分析法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 录像观察法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区基本概况 |
| 3.1.1 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区比赛概况 |
| 3.1.2 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区裁判员基本情况 |
| 3.2 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区执裁数据分析 |
| 3.2.1 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区裁判员执裁安排情况 |
| 3.2.2 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区临场判罚情况分析 |
| 3.2.3 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区各节判罚情况分析 |
| 3.3 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区临场裁判员执裁数据分析 |
| 3.3.1 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区不同级别裁判员执裁数据分析 |
| 3.3.2 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区不同性质裁判员执裁情况 |
| 3.3.3 北京赛区主裁、第一副裁、第二副裁执裁情况分析 |
| 3.4 2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区误判判罚情况分析 |
| 3.4.1 一次误判对比赛的影响 |
| 3.4.2 北京赛区误判判罚情况分析 |
| 3.5 影响裁判员临场执裁因素分析 |
| 3.5.1 裁判员体制 |
| 3.5.2 裁判员职业道德 |
| 3.5.3 裁判员业务水平 |
| 3.5.4 裁判员心理素质 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 1 |
| 附件 2 |
| 附件 3 |
| 附件 4 |
四、篮球裁判员临场心理分析（论文参考文献）
- [1]篮球裁判员临场执裁方法演进研究[D]. 贾天琦. 武汉体育学院, 2020(11)
- [2]我国体育舞蹈优秀裁判员人格特征及影响因素的研究[D]. 王文凯. 武汉体育学院, 2020(10)
- [3]秦皇岛市篮球裁判员培养与管理研究[D]. 陈乐. 燕山大学, 2018(09)
- [4]篮球裁判员临场心理因素影响及对策分析[J]. 张丁文. 体育风尚, 2018(06)
- [5]西宁市与济南市篮球裁判员队伍特点对比与对策分析[D]. 王昊. 青海师范大学, 2017(03)
- [6]江苏高校体育专业篮球专选学生篮球裁判能力现状与对策研究[D]. 侯露雨. 苏州大学, 2017(05)
- [7]高校篮球裁判员临场心理调节方法研究[J]. 潘彦宏,全粤华. 运动, 2016(18)
- [8]西安地区普通高校篮球俱乐部裁判员培养现状及对策研究[D]. 石晶. 西安体育学院, 2016(12)
- [9]武汉地区三所高校大学生篮球裁判员临场心理因素研究[D]. 金菁. 武汉体育学院, 2016(03)
- [10]2014-2015赛季CBA职业联赛北京赛区裁判员执裁水平研究[D]. 常垒. 首都体育学院, 2016(01)