一、试谈武术运动之美（论文文献综述）
王培锟[1]（2022）在《试论蔡龙云武术思想——勇破陋俗、引领创新》文中进行了进一步梳理为纪念中国武术泰斗,我国着名武术技击家、理论家、教育家,中国武术九段蔡龙云先生逝世6周年,2021年12月1日,在上海体育学院2021年研究生学术节上,王培锟先生为武术研究生作了《厚德修身:走近蔡龙云先生》的主题讲座。竞攀书院座无虚席,王教授与研究生们一起缅怀中国武术泰斗蔡龙云先生,激励当代武术研究生从前辈的精神中建立弘扬中华武术的责任感和使命感。现将主题讲座整理刊登,以缅怀一代武术泰斗蔡龙云先生。
谷俊[2]（2021）在《武术的文化价值促进高职院校学生养成教育研究》文中研究表明养成教育既是实现素质教育的基础保障与重要途径,也是学生德育工作的应有之义和有力抓手。以武术的文化价值切入到高职学生的养成教育之中,能扩展素质教育的视角范围,丰富思政教育的形式内容。研究发现:武术的文化价值内涵与养成教育本质具有内在契合性和同质性,即促进人（学生）的全面提高与发展,并指出了目前高职学生存在不同程度的养成教育问题,重点探讨了武术的文化价值对高职学生在强健身体素质、培养良好习性、拓展思维能力、塑造坚韧心理、提升审美素养、树立正义观念、培育爱国情怀等方面的改进和促进作用,以达到"武术强化素质,文化塑造人格"之目的,实现学生个体的全面发展和成长成才。
马孝幸[3]（2021）在《操纵改写理论视角下的太极拳术语翻译研究》文中进行了进一步梳理太极拳作为中国传统文化的典型代表,集道教哲学、中国传统医学、中华养生、武术、气功于一体,是用身体技能展示东方智慧和哲学的一种多功能拳法。对于太极拳术语译介要更多地考虑其历史文化内涵,勒弗菲尔的操纵改写理论对此有着较强的解释力;对不同类别的太极拳术语分析其文化或技术信息,笔者采用直译、意译、音译或音译加文化释义的方式,建构出统一化标准化的富有中国民族文化特色的太极拳术语体系,以实现中西文化交流的双向对等,为中国文化走出去做出应有的贡献。
王友唐,朱永林[4]（2021）在《看掼牛争霸赛有感》文中提出2021年第十届中国掼牛争霸赛总决赛在嘉兴市南湖区凌公塘主题公园中国斗牛馆火爆上演,给嘉兴的端午之夜送上了一场人与牛斗智、斗勇、斗力,充满悬念的现代版角觗之戏、武术格斗的饕餮大餐。掼牛总决赛给参赛选手冠以"勇士"的称号,给战牛戴上了酷似现代青少年爱不释手竞电游戏中的名字:"闪电"、"旋风"和"剃刀",颇有点围棋机器人阿尔法狗的味道,让观众拭目以待,乐此不疲。
朱金铭[5]（2021）在《基于中国健康体育课程模式的小学松溪内家拳教学实践研究》文中指出
于福建[6]（2021）在《南京市普通高校学校武术价值定位与推广策略研究》文中研究说明
陈思琦[7]（2021）在《新中国武术散打发展研究 ——以竞赛规则的演变为中心》文中研究表明
王兆通[8]（2021）在《“武术进校园”的问题审视与路径选择研究》文中研究指明
吴蓉[9]（2021）在《延安时期体育摄影作品研究》文中研究说明
吴泽鑫[10]（2021）在《高校篮球运动员投篮准确性与运动感知觉能力的相关性研究》文中研究说明
二、试谈武术运动之美（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试谈武术运动之美（论文提纲范文）
（1）试论蔡龙云武术思想——勇破陋俗、引领创新（论文提纲范文）
| 1 继承传统勇破陋俗 |
| 2 引领创新促武发展 |
| 2.1“击”和“舞”双线发展的思想 |
| 2.2 开启系统、科学化训练之先河 |
| 2.3 倡导武术竞赛的新思路 |
| 3 扶持散打运动的开展 |
| 4 武术的学校教育 |
| 4.1 编纂教材 |
| 4.2 探索武术教育方法 |
| 4.3 武术技术的“标准化” |
| 结语 |
（2）武术的文化价值促进高职院校学生养成教育研究（论文提纲范文）
| 一武术的文化价值 |
| （一）武术的文化价值载体：招式与技法 |
| （二）武术的文化价值基石：规则与礼仪 |
| （三）武术的文化价值内核：正心与和合 |
| 二养成教育及其内涵 |
| （一）转化学生的思想观念 |
| （二）濡化学生的行为习惯 |
| （三）塑化学生的精神品质 |
| 三武术文化价值促进高职学生养成教育的作用 |
| （一）强健过硬身体素质 |
| （二）培养良好行为习惯 |
| （三）拓展思维想象能力 |
| （四）塑造坚韧心理品格 |
| （五）提升审美情操能力 |
| （六）强化思想道德修养 |
| （七）树立正义是非观念 |
| （八）培育爱国主义情怀 |
| 四结语 |
（3）操纵改写理论视角下的太极拳术语翻译研究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、操纵改写理论视角下的太极拳术语翻译研究 |
| (一)“赞助人”的因素 |
| (二)意识形态因素的影响 |
| (三)诗学对太极拳汉英翻译的影响 |
| 三、太极拳对外话语体系建构 |
四、试谈武术运动之美（论文参考文献）
- [1]试论蔡龙云武术思想——勇破陋俗、引领创新[J]. 王培锟. 中华武术, 2022(01)
- [2]武术的文化价值促进高职院校学生养成教育研究[J]. 谷俊. 红河学院学报, 2021(05)
- [3]操纵改写理论视角下的太极拳术语翻译研究[J]. 马孝幸. 湖北师范大学学报(哲学社会科学版), 2021(05)
- [4]看掼牛争霸赛有感[J]. 王友唐,朱永林. 中华武术, 2021(09)
- [5]基于中国健康体育课程模式的小学松溪内家拳教学实践研究[D]. 朱金铭. 西华师范大学, 2021
- [6]南京市普通高校学校武术价值定位与推广策略研究[D]. 于福建. 南京体育学院, 2021
- [7]新中国武术散打发展研究 ——以竞赛规则的演变为中心[D]. 陈思琦. 山东体育学院, 2021
- [8]“武术进校园”的问题审视与路径选择研究[D]. 王兆通. 济南大学, 2021
- [9]延安时期体育摄影作品研究[D]. 吴蓉. 西北大学, 2021
- [10]高校篮球运动员投篮准确性与运动感知觉能力的相关性研究[D]. 吴泽鑫. 广州体育学院, 2021
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