一、试论企业职工思想政治工作的超前教育（论文文献综述）
程雄飞[1]（2019）在《新时代大学生社会责任教育研究》文中进行了进一步梳理中国特色社会主义建设进入新时代,大学生社会责任教育受到党和国家的高度重视。党和国家通过制定一系列相关政策,颁布一系列相关法律,制定一系列发展规划来推进新时代大学生社会责任教育的发展。习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上做的题为《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告中明确指出:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这实际上为新时代大学生的培养提出了“三有”标准,即:“有理想、有本领、有担当”,具体来说就是:有实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大理想,有建设新时代中国特色社会主义的过硬本领,有承担新时代大学生社会责任的有力担当。为了培养“三有”大学生,增强新时代大学生社会责任教育的实效性,提高高校思想政治教育的质量,我们要加强新时代大学生社会责任教育。可见,新时代大学生社会责任教育研究是建立在一定问题基础上的,是对新时代大学生社会责任教育面临一系列新问题的时代回应,具有深刻的时代背景和重要研究意义。本论文从七个部分对新时代大学生社会责任教育展开系统研究。第一部分为绪论。这部分主要论述新时代大学生社会责任教育的选题缘由、研究现状、研究意义、研究思路、研究方法、所要解决的问题及创新之处。第二部分为相关概念的界定。这部分主要研究新时代大学生社会责任教育相关概念,包括新时代、责任与社会责任、责任教育与责任感培养的含义。第三部分为新时代大学生社会责任教育的理论和实践基础。这一部分主要包括马克思、恩格斯、列宁和毛泽东、邓小平相关论述以及江泽民、胡锦涛、习近平等对大学生社会责任教育的相关论述;思想政治教育相关理论和道德教育相关理论;大学生社会责任教育的历史及经验教训。第四部分为新时代大学生社会责任教育的重要性和必要性。这一部分主要论述了新时代大学生社会责任教育在宏观、中观、微观三个层次上的重要性,并通过查阅学界的相关调查数据,了解大学生社会责任感现状,并发现其中问题。第五部分为新时代大学生社会责任教育的内容。这一部分主要论述了新时代大学生社会责任教育中的认知教育、情感培养、行为塑造,尤其是文化教育、理想教育、道德责任教育、家国情怀和世界情怀教育。第六部分为新时代大学生社会责任教育的原则。这一部分主要论述了新时代大学生社会责任教育中的理论联系实际、科学性与方向性相结合、疏通与引导这三个一般原则和强化历史使命、因势而新、关怀体谅、和权、责、利相统一这三个特殊原则。第七部分为新时代大学生社会责任教育的路径。这一部分主要从社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命文化教育、志愿服务教育、创新创业教育方面论述了新时代大学生社会责任教育的路径。
史瑞红[2]（2018）在《浅谈新形势下如何做好思想政治工作》文中研究说明思想政治工作是我党工作的优良传统,也是我党持续发展的基本保障。在新形势下,如何做好思想政治是现阶段的工作重点,只有依据实际情况采取合理的措施,才能更好的开展思想政治工作。
史凤琴,王影[3]（2018）在《基层思想政治工作新思考》文中提出随着全球经济一体化进程的加快,为了能够跟上时代的发展,适应新时代的要求,我国企业普遍面临大幅度的内、外制改革。在改革的进程中,一定会伴随着职工利益的重新分配,带来职工思想、情绪的波动,基层思想政治工作必然会产生新的问题。基层思想政治工作面临问题的思考基层职工思维多元发展。随着我国社会的快速发展以及经济的迅速腾飞,企业基层职工的思想发生了巨大的变化,当社会上的享乐主义、极端主义和拜金主义
梁爽[4]（2018）在《坚持五要素 提高时效性——论如何加强思想政治工作》文中研究说明思想政治工作是一项教育人、塑造人、培养人的工作,是一个行业、一个单位必不可少的"生命线"。当前,我们正处在经济社会的重要转型期,社会生活方式日趋多样化,职工的活动方式、交往方式、思维方式和价值取向都发生了很大变化,思想政治工作的主要内容、方法方式和对象也发生了变化。加强和改进新形势下的思想政治工作,坚持"实、细、帮、新、活"五要素不可或缺。一、坚持一个"实"字受传统思想政治工作的影响,部分思想政
马骞[5]（2018）在《网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本》文中提出网络社交媒体时代,公众对社会事务方方面面的意见,都能够通过新媒体进行自由便捷的表达。近年来教育领域重大舆情事件频出,一些片面的情绪化的观点、意见、甚至是谣言时常在各类媒介中迅速传播。由于缺乏科学有效的策略,致使相关教育舆情难以消解,严重影响当下教育事业的健康发展与社会和谐安定。实践表明,科学合理地开展教育舆情工作,无论对于教育事业的政策运行过程、教育环境和谐稳定、社会系统健康发展等方面,均有着重要的意义和价值。教育舆情研究领域也引起了学者们的日益关注,成为热点。然而目前教育舆情相关研究并不成熟,理论研究较为薄弱,缺乏规范化的研究范式,这导致教育舆情缺乏共识性的分析思路和科学方法,研究对象的选择和相关成果也出现了一定同质化的现象。本研究以2017年陕西教育舆情日报全年样本为研究对象,运用内容分析法对样本主题、时间关联度、载体、话语倾向性、影响力等多维度进行了分类统计,通过对比研究法,尝试从实践中归纳网络社交媒体时代教育舆情的特性,即多元性、广泛深刻性、情绪性、即时性与易逝性、周期性与反复性等,并从议程设置理论角度探究了互联网时代刺激教育舆情形成与发展的路径,以及专业化新闻媒体机构的新闻报道与互联网社交媒体的信息传播对教育舆情的影响方式,尝试梳理教育舆情工作的不足与面临的困境,认为教育舆情工作需要全社会共同努力,在此基础上对政府和相关部门、新闻媒体机构、教育舆情监测机构等对象提出提高认识、动态治理、健全机制、紧密协作、加强研究等互联网时代教育舆情工作的优化策略与可行性建议。
石志忠[6]（2017）在《“十九大”精神作指南 与时俱进谋发展 探索供电企业思想政治工作新途径》文中提出近年来,国网蒙东电力积极探索供电企业思想政治工作的新思路、新方法、新途径,围绕中心凝聚人心,使安全生产、资产经营、党风廉政建设等工作取得显着成效。把握着力点,围绕中心抓党建形成思想政治工作的合力思想政治工作是党的建设的重要组成部分,是保证完成企业各项工作任务的中心环节,是学习贯彻"十九大"的必然要求。近年来,我们把工作的着力点放在"围绕中心抓人心,凝聚人心为中心"的轨道上来。
韩辉[7]（2017）在《让思政工作成为推动国企发展的法宝》文中研究指明很多人认为,政治工作干部的地位是多余的,是存在的退缩,只是靠嘴皮,缺乏实用性。这种观点有一定的片面性。在企业生产经营过程中,政治干部也具有非常重要的价值和意义,主要表现为企业员工的思想工作,从而提高企业的经济效益和价值间接。由于岗位分工存在一定差异,政治干部与其他职工的劳动形式存在较大差异。政治工作
朱园园[8]（2017）在《教育经济学视角下中小型煤矿安全教育研究》文中认为安全教育工作是搞好煤矿安全生产的重要组成部分,更是煤矿企业的一项法定义务。通过安全教育培养和提高劳动者的安全知识、技能和自我保护能力,从而为个人及社会带来经济收益,这就是教育的经济效益作用。中小型煤矿企业安全管理工作的开展,需要进行职工安全教育,以提高他们重视煤矿安全生产的观念和认识水平,以及提高在生产环节中的自我保护能力,从而提高企业和个人的经济收益。安全教育是一种意识的培养,是长期甚至贯穿人一生所有活动的终身教育,对于安全系数相对较低的中小型煤矿来说,矿工安全教育是控制甚至消除安全事故的重要途径。中小型煤矿安全教育通过改变人的不安全因素,提高企业安全系数,从而间接地带来经济效益,完成安全教育的目的。通过分析安全教育能够给企业和个人带来的经济效益,揭示中小型煤矿开展安全教育的动因,在对中小型煤矿安全教育存在问题及成因分析的基础上,从安全教育的投入与产出、安全教育的需求与供给、政府监管安全教育等方面出发,从源头上解读煤矿职工树立安全教育学习意识的重要意义,最大限度地减少人为因素导致煤矿事故的发生,对煤矿安全教育事业的可持续发展,给出指导建议。
席超波[9]（2015）在《公交司机职业道德教育研究》文中指出公共交通是城市的文明窗口,公交司机的职业道德状况直接关系到城市公共交通事业的发展。大力加强公交司机的职业道德教育,乃是公共交通事业发展实践中提出的一个重大现实课题。因此,加强公交司机的职业道德教育,既具有十分重要的理论意义,也具有十分重要的现实意义。从理论意义来看,它将有助于丰富党的思想政治教育理论宝库；从现实意义来看,它将在实证研究基础上形成一套增强公交司机职业道德教育实效性的对策方案,从而有助于提升公交司机的职业道德水平,促进公交行业的健康发展。本文立足马克思主义职业道德理论,运用定性分析与定量分析相结合的研究方法,试图在对公交司机职业道德教育进行理论研究的基础上,结合定量研究的结论,准确把握当前公交司机职业道德的基本特征,科学分析公交司机职业道德的影响因素,正确确定公交司机职业道德教育的基本原则,最终为加强公交司机职业道德教育提供可行的对策方案。公交司机职业道德是指公交司机在履行工作职责过程中内心认可和自觉接受的一系列道德意识和行为规范的总称。公交司机职业道德是社会主义职业道德在公共交通运输行业中的具体体现。公交司机职业道德教育主要包括爱岗敬业教育、诚实守信教育、友善助人教育、遵法守纪教育和文明服务教育五个方面的内容。加强公交司机职业道德教育,是公交行业践行社会主义核心价值观的迫切需要,是公交司机职业道德素质提升的内在要求,是加强公交司机思想政治教育的现实呼唤。实证研究的结果表明：虽然公交司机的整体职业道德素养指数较高,但仍有较大的提升空间；绝大多数公交司机都有强烈的职业道德教育意愿。因此,大力加强公交司机的爱岗敬业教育、诚实守信教育、友善助人教育、遵法守纪教育和文明服务教育,仍然显得十分紧迫和重要。由于公交司机职业道德是个体价值观、公交行业文化和社会风气三个因素综合作用的结果,因此,加强公交司机职业道德教育,必须遵循规范约束、契合需求、超前教育和榜样示范四条基本原则。从具体路径来看,要加强公交司机职业道德教育,就必须注重社会主义核心价值观的引领；强化责任意识教育、安全意识教育、守法意识教育和服务意识教育；构建公交司机职业道德教育的网上平台；优化公交行业文化；切实净化社会风气。
黎战胜[10]（2013）在《“三三一”思想政治工作法为企业发展提供动力》文中研究表明面对严峻经济形势影响和自身发展条件制约的双重压力,平煤股份四矿党委强化思想政治工作,注重发挥"三超前"的前瞻作用、"三贴近"的务实作用、思想政治工作机制的保证作用,通过深入实践"三三一"思想政治工作法,为实现企业健康可持续发展提供了动力。树立超前意识,开展前瞻性工作四矿党委根据企业自身发展趋势,主动适应发展需要和职工实际思想状况,通过超前教育、超前疏导、超前防范三条路径,发挥了思想政治工作的前瞻作用。一是超前教育。思想教育是思想政治工作的核心
二、试论企业职工思想政治工作的超前教育（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、试论企业职工思想政治工作的超前教育（论文提纲范文）
（1）新时代大学生社会责任教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 1 选题缘由 |
| 2 研究现状 |
| 3 研究意义 |
| 4 研究思路 |
| 5 研究方法 |
| 6 解决的问题及创新之处 |
| 第1章 相关概念的界定 |
| 1.1 新时代的含义 |
| 1.1.1 新时代的形式要件 |
| 1.1.2 新时代的实质要件 |
| 1.2 社会责任教育 |
| 1.2.1 责任与大学生社会责任 |
| 1.2.2 责任教育与责任感培养 |
| 1.3 新时代大学生社会责任教育 |
| 1.3.1 新时代大学生社会责任教育的含义 |
| 1.3.2 新时代大学生社会责任教育的要素 |
| 第2章 新时代大学生社会责任教育的理论和实践基础 |
| 2.1 新时代大学生社会责任教育的理论基础 |
| 2.1.1 马克思主义理论 |
| 2.1.2 思想政治教育理论 |
| 2.1.3 道德教育理论 |
| 2.2 新时代大学生社会责任教育的实践基础 |
| 2.2.1 大学生社会责任教育的历史回顾 |
| 2.2.2 大学生社会责任教育的成功经验 |
| 2.2.3 大学生社会责任教育的深刻教训 |
| 第3章 新时代大学生社会责任教育的重要性和必要性 |
| 3.1 新时代大学生社会责任教育的重要性 |
| 3.1.1 新时代大学生社会责任教育宏观重要性考察 |
| 3.1.2 新时代大学生社会责任教育中观重要性考察 |
| 3.1.3 新时代大学生社会责任教育微观重要性考察 |
| 3.2 新时代大学生社会责任教育的必要性 |
| 3.2.1 大学生社会责任及其教育的现状 |
| 3.2.2 大学生社会责任教育存在的问题 |
| 第4章 新时代大学生社会责任教育的内容 |
| 4.1 新时代大学生社会责任教育的基本内容 |
| 4.1.1 新时代大学生社会责任认知教育 |
| 4.1.2 新时代大学生社会责任情感培养 |
| 4.1.3 新时代大学生社会责任行为塑造 |
| 4.2 新时代大学生社会责任教育的重要内容 |
| 4.2.1 新时代大学生社会责任文化教育 |
| 4.2.2 新时代大学生社会责任理想教育 |
| 4.2.3 新时代大学生社会道德责任教育 |
| 4.2.4 新时代大学生家国情怀和世界情怀教育 |
| 第5章 新时代大学生社会责任教育的原则 |
| 5.1 新时代大学生社会责任教育的一般原则 |
| 5.1.1 理论联系实际的原则 |
| 5.1.2 科学性与方向性相结合的原则 |
| 5.1.3 疏通与引导相结合的原则 |
| 5.2 新时代大学生社会责任教育的特殊原则 |
| 5.2.1 强化历史使命的原则 |
| 5.2.2 因势而新的原则 |
| 5.2.3 关怀体谅的原则 |
| 5.2.4 权、责、利相统一的原则 |
| 第6章 新时代大学生社会责任教育的路径 |
| 6.1 以社会主义核心价值观教育为引领 |
| 6.1.1 社会主义核心价值观教育与新时代大学生社会责任教育的联系 |
| 6.1.2 在社会主义核心价值观教育中融入新时代大学生社会责任教育 |
| 6.2 以中华优秀传统文化教育为起点 |
| 6.2.1 中华优秀传统文化教育与新时代大学生社会责任教育的联系 |
| 6.2.2 在中华优秀传统文化教育中融入新时代大学生社会责任教育 |
| 6.3 以革命文化教育为基点 |
| 6.3.1 革命文化教育与大学生社会责任教育的联系 |
| 6.3.2 在革命文化教育中融入新时代大学生社会责任教育 |
| 6.4 以志愿服务教育为抓手 |
| 6.4.1 志愿服务教育与新时代大学生社会责任教育的联系 |
| 6.4.2 在志愿服务教育中融入新时代大学生社会责任教育 |
| 6.5 以创新创业教育为契机 |
| 6.5.1 创新创业教育与新时代大学生社会责任教育的联系 |
| 6.5.2 在创新创业教育中融入新时代大学生社会责任教育 |
| 结论与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
（2）浅谈新形势下如何做好思想政治工作（论文提纲范文）
| 一、新形势下开展思想政治工作的作用 |
| 二、新形势下思想政治工作开展的有效途径 |
| (一) 理论和实践的结合 |
| (二) 在思想和行动统一基础上开展思想政治工作 |
| (三) 培养骨干队伍 |
| 三、总结 |
（3）基层思想政治工作新思考（论文提纲范文）
| 基层思想政治工作面临问题的思考 |
| 基层思想政治工作方法的思考 |
（4）坚持五要素 提高时效性——论如何加强思想政治工作（论文提纲范文）
| 一、坚持一个“实”字 |
| 二、坚持一个“细”字 |
| 三、坚持一个“帮”字 |
| 四、坚持一个“新”字 |
| 五、坚持一个“活”字 |
（5）网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究目的及意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.2.1 舆情研究文献综述 |
| 1.2.2 教育舆情研究的文献综述 |
| 1.3 研究对象与研究方法 |
| 1.3.1 研究对象 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 可能的创新 |
| 第二章 相关概念概述 |
| 2.1 关于舆情 |
| 2.1.1 舆情的定义 |
| 2.1.2 舆情与舆论 |
| 2.1.3 网络舆情 |
| 2.1.4 舆情与新闻报道 |
| 2.2 关于教育舆情 |
| 2.2.1 教育舆情的内涵界定 |
| 2.2.2 教育舆情的组成要素 |
| 第三章 教育舆情分布统计与内容分析——以2017年陕西教育舆情日报为样本 |
| 3.1 多维度分类及其分布统计 |
| 3.1.1 主题类别 |
| 3.1.2 样本的时间分布统计 |
| 3.1.3 载体分类及分布统计 |
| 3.1.4 话语情绪特点分布统计 |
| 3.1.5 样本影响力 |
| 3.2 分布统计分析 |
| 3.2.1 教育管理类频次高政策法规类影响大 |
| 3.2.2 新闻媒体重渐进社交媒体多突发 |
| 3.2.3 教育舆情话语情绪平衡健康 |
| 3.2.4 全国性传统媒体和地方性传统媒体在统计中的优势领域 |
| 3.3 教育舆情热点 |
| 3.3.1 不同媒体中的教育舆情热点信息 |
| 3.3.2 教育舆情热点关键词 |
| 第四章 网络社交媒体时代教育舆情的特点 |
| 4.1 教育舆情的特性 |
| 4.1.1 教育舆情的多元性 |
| 4.1.2 教育舆情的广泛深刻性 |
| 4.1.3 教育舆情的情绪性 |
| 4.1.4 教育舆情的即时性与易逝性 |
| 4.1.5 教育舆情的周期性与反复性 |
| 4.2 刺激教育舆情生成与发展的两种议程设置 |
| 4.2.1 议程设置理论与适用性简述 |
| 4.2.2 刺激教育舆情生成与发展的专业媒体议程设置和网民议程设置 |
| 4.3 对研究样本局限性与科学性的思考 |
| 第五章 当下教育舆情工作的困境与优化策略 |
| 5.1 当下教育舆情工作困境 |
| 5.1.1 教育舆情工作的被动滞后 |
| 5.1.2 对教育舆情工作认识存在不足 |
| 5.1.3 处理负面的教育舆情难题手段不足 |
| 5.1.4 教育舆情研究规范尚未成熟 |
| 5.2 教育舆情工作的优化策略与可行性建议 |
| 5.2.1 充分认识转变态度积极引导教育舆情 |
| 5.2.2 将动态治理思维贯穿教育舆情工作全过程 |
| 5.2.3 健全教育舆情监测研判机制科学引导教育舆情 |
| 5.2.4 打破“信息孤岛”加强全社会的协作联系 |
| 5.2.5 加强教育舆情研究 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
| 致谢 |
（6）“十九大”精神作指南 与时俱进谋发展 探索供电企业思想政治工作新途径（论文提纲范文）
| 把握着力点, 围绕中心抓党建形成思想政治工作的合力 |
| 硬化支撑点, 以人为本抓队伍增强思想政治工作的动力 |
| 选准结合点, 注重实效促发展发挥思想政治工作的威力 |
（8）教育经济学视角下中小型煤矿安全教育研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.2 国内外研究动态及文献评析 |
| 1.3 研究思路与研究方法 |
| 1.4 研究重点、难点与创新点 |
| 2 相关概念界定及理论依据 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.2 理论依据 |
| 3 中小型煤矿安全教育与经济效益的关系分析 |
| 3.1 中小型煤矿安全教育的必要性 |
| 3.2 中小型煤矿安全教育的经济效益 |
| 3.3 煤矿安全教育与经济效益关系的效度分析 |
| 3.4 影响中小型煤矿安全教育投资的经济性因素 |
| 4 我国中小型煤矿安全教育的问题及原因 |
| 4.1 中小型煤矿安全教育存在的问题 |
| 4.2 中小型煤矿安全教育出现问题的原因分析 |
| 5 我国中小型煤矿安全教育的对策建议 |
| 5.1 提升煤矿安全教育经济效益的认知高度，重视安全教育需求 |
| 5.2 保障中小型煤矿安全教育的有效供给 |
| 5.3 构建成本收益的安全教育方法体系 |
| 5.4 强化政府对中小型煤矿安全教育的政策支持和监察评估 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
| 学位论文数据集 |
（9）公交司机职业道德教育研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、问题的提出 |
| 二、研究意义 |
| 三、研究综述 |
| 四、研究思路 |
| 五、研究方法 |
| 六、创新与不足 |
| 第一章 公交司机职业道德教育概述 |
| 第一节 职业道德 |
| 一、职业道德的概念 |
| 二、职业道德的内涵 |
| 第二节 公交司机职业道德 |
| 一、公交司机职业道德的概念 |
| 二、公交司机职业道德的内涵 |
| 第三节 公交司机职业道德教育的思想理论 |
| 一、马克思主义思想道德教育理论 |
| 二、中华民族传统的道德修养学说 |
| 第二章 公交司机职业道德教育的必要性 |
| 第一节 公交行业践行社会主义核心价值观的迫切需要 |
| 一、提升公交行业凝聚力和竞争力的需要 |
| 二、树立公交行业良好形象的需要 |
| 第二节 公交司机职业道德素质提升的内在要求 |
| 一、加强公交“职业人”内在发展的要求 |
| 二、现代公交从业者职业生涯的内在要求 |
| 第三节 加强公交司机思想道德教育的现实呼唤 |
| 一、实现价值取向多元化与价值导向一元化相统一的呼唤 |
| 二、实现道德先进性与道德广泛性相结合的呼唤 |
| 第三章 公交司机职业道德现状调查 |
| 第一节 爱岗敬业的现状 |
| 一、调查操作 |
| 二、数据分析 |
| 三、小结 |
| 第二节 诚实守信的现状 |
| 一、调查操作 |
| 二、数据分析 |
| 三、小结 |
| 第三节 友善助人的现状 |
| 一、调查操作 |
| 二、数据分析 |
| 三、小结 |
| 第四节 遵法守纪的现状 |
| 一、调查操作 |
| 二、数据分析 |
| 三、小结 |
| 第五节 文明服务的现状 |
| 一、调查操作 |
| 二、数据分析 |
| 三、小结 |
| 第六节 对职业道德教育的需求现状 |
| 一、接受职业道德教育的意愿 |
| 二、影响接受职业道德教育的因素 |
| 三、不愿提升职业道德水平的原因 |
| 第四章 公交司机职业道德教育的影响因素 |
| 第一节 个体价值观 |
| 一、个体价值观概述 |
| 二、个体价值观对公交司机职业道德教育的影响 |
| 第二节 公交行业文化 |
| 一、公交行业文化概述 |
| 二、公交行业文化对公交司机职业道德教育的影响 |
| 第三节 社会风气 |
| 一、社会风气概述 |
| 二、社会风气对公交司机职业道德教育的影响 |
| 第五章 公交司机职业道德教育的基本内容 |
| 第一节 爱岗敬业教育 |
| 一、爱岗敬业是从业者生存本能的需要 |
| 二、爱岗敬业是从业者自我实现的需要 |
| 三、爱岗敬业是从业者职业良心的需要 |
| 第二节 诚实守信教育 |
| 一、诚实守信是中华民族传统美德的要求 |
| 二、诚实守信是现代企业可持续发展的内在要求 |
| 三、诚实守信是市场经济健康运转的必然要求 |
| 第三节 友善助人教育 |
| 一、友善助人是建立良好人际关系的需要 |
| 二、友善助人是改善社会风气的需要 |
| 三、友善助人是培育和践行核心价值观的需要 |
| 第四节 遵法守纪教育 |
| 一、遵法守纪是推进依法治国的需要 |
| 二、遵法守纪是保障企业持续发展的需要 |
| 三、遵法守纪是提高公共服务质量的需要 |
| 第五节 文明服务教育 |
| 一、文明服务是人们日常生活得以正常运转的基础 |
| 二、文明服务是满足不同种类职业目标的应有内涵 |
| 三、文明服务是提高企业形象的有效途径 |
| 第六章 公交司机职业道德教育的主要原则 |
| 第一节 契合需求 |
| 一、契合需求原则的涵义 |
| 二、坚持契合需求原则的必要性 |
| 三、契合需求原则的基本要求 |
| 第二节 规范约束 |
| 一、规范约束原则的涵义 |
| 二、坚持规范约束原则的必要性 |
| 三、规范约束原则的基本要求 |
| 第三节 超前教育 |
| 一、超前教育原则的涵义 |
| 二、坚持超前教育原则的必要性 |
| 三、超前教育原则的基本要求 |
| 第四节 榜样示范 |
| 一、榜样示范原则的涵义 |
| 二、坚持榜样示范原则的必要性 |
| 三、榜样示范原则的基本要求 |
| 第七章 公交司机职业道德教育的路径选择 |
| 第一节 注重核心价值观引领 |
| 一、在社会主义核心价值观教育中增强职业道德教育的理论性 |
| 二、在社会主义核心价值观宣传中增强职业道德教育的渗透性 |
| 三、在社会主义核心价值观实践中增强职业道德教育的实效性 |
| 第二节 强化“四种意识”教育 |
| 一、责任意识教育 |
| 二、安全意识教育 |
| 三、守法意识教育 |
| 四、服务意识教育 |
| 第三节 构建网上教育平台 |
| 一、构建网上教育平台的重要性 |
| 二、构建网上教育平台的关键环节 |
| 第四节 建设公交行业文化 |
| 一、积极开展行业文化活动 |
| 二、大力开发行业文化产品 |
| 三、切实做好行业文化宣传 |
| 第五节 净化社会风气 |
| 一、加强制度建设 |
| 二、加强思想建设 |
| 三、加强行风建设 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（10）“三三一”思想政治工作法为企业发展提供动力（论文提纲范文）
| 树立超前意识,开展前瞻性工作 |
| 一是超前教育。 |
| 二是超前疏导。 |
| 三是超前防范。 |
| 围绕“三贴近”,注重亲情关爱和典型激励 |
| 一是贴近生活。 |
| 二是贴近实际。 |
| 三是贴近群众。 |
| 创新机制,提供制度约束和坚强保障 |
| 一是建立思想政治工作考核制度。 |
| 二是实施思想政治工作研究课题立项制度。 |
| 三是建立政工例会、政工碰头会制度。 |
| 四是建立三级督察、限期整改制度。 |
| “三三一”思想政治工作法的效果 |
| 一是发挥了实效,成为企业应对危机的有力思想武器。 |
| 二是发挥了思想政治工作的前瞻作用和导向作用。 |
| 三是增强了思想政治工作的感染力和针对性,促进了“三个作用”的有效发挥。 |
四、试论企业职工思想政治工作的超前教育（论文参考文献）
- [1]新时代大学生社会责任教育研究[D]. 程雄飞. 南昌大学, 2019(01)
- [2]浅谈新形势下如何做好思想政治工作[J]. 史瑞红. 传播力研究, 2018(35)
- [3]基层思想政治工作新思考[J]. 史凤琴,王影. 企业文明, 2018(10)
- [4]坚持五要素 提高时效性——论如何加强思想政治工作[J]. 梁爽. 时代报告, 2018(09)
- [5]网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本[D]. 马骞. 西北大学, 2018(01)
- [6]“十九大”精神作指南 与时俱进谋发展 探索供电企业思想政治工作新途径[J]. 石志忠. 企业管理, 2017(S2)
- [7]让思政工作成为推动国企发展的法宝[J]. 韩辉. 现代企业文化(上旬), 2017(07)
- [8]教育经济学视角下中小型煤矿安全教育研究[D]. 朱园园. 中国矿业大学, 2017(03)
- [9]公交司机职业道德教育研究[D]. 席超波. 湖南师范大学, 2015(06)
- [10]“三三一”思想政治工作法为企业发展提供动力[J]. 黎战胜. 中国煤炭工业, 2013(07)