一、高校出售公有住房探讨（论文文献综述）
林双凤[1]（2012）在《城市居民的住房资源获得研究 ——以广州市S大学为研究案例》文中指出本文以广州市S大学为研究案例，以市场转型理论和生命历程理论为研究框架，通过实地田野对教职工进行深入的调查访谈并结合相关的住房政策文献等材料，通过剖析S大学教职工住房资源获得的分层、形成机制及其影响，以此探讨广州市城市居民的住房资源获得。本文认为，城市居民的住房资源获得受到三个层面因素的影响：宏观因素、中观因素与微观因素。宏观因素是指S大学教职工住房资源获得受到转型期中国所面临制度变迁，包括国家在不同时代实施的宏观住房政策与相关省市对国家宏观住房政策的执行力度与深度。当代中国社会处于由计划经济向市场经济的转型期，因此，住房制度改革作为中国制度变迁之一，在相当程度上改变了城市居民的住房资源获得方式。从实施住房福利分配制度到住房货币分配制度的建立，这是一个制度转轨、市场转型的时代，国家宏观政策在相当大程度上左右了城市居民的住房资源获得方式，进而决定了住房资源获得状况。中观因素是指广州市S大学教职工的住房资源获得也受到其所在学校（单位）的影响。首先，S大学是一个教育部直属的重点大学，具有相当的行政级别；其次，S大学的单位性质属于事业大学。S大学的行政级别大小、单位性质等在一定程度上决定了S大学所拥有的住房资源总量。同时，由于单位领导决策层的决策状况及学校的具体情况，使得S大学所实施的具体住房政策也对教职工的住房资源获得产生重要的影响。微观因素主要是个体自身的结构因素与能动因素也深深地影响着个体的住房资源获得总量，同时，个体赖以实现社会再生产和人口再生产的家庭在后房改时代不仅仍以家庭形式共同购买和占有住房资源，而且也出现了新的家庭支持形式，这些都将表明个体以更为灵活的形式适应后房改时代的住房货币补贴制度，以解决住房问题。在这里本文首次引入生命历程理论视角结合市场转型理论对城市居民的住房资源获得进行分析，目的在于更为完整地、综合地审视城市居民的住房资源获得，以期完整地分析研究城市居民的住房资源获得机制。根据S大学教职工住房资源获得的占有现状，按照是否拥有产权住房和住房套数，本文将S大学教职工的住房资源分层分为“两层五阶”的状况，其中“两层”是无产权房阶层和有产权房阶层，“五阶”是指按照住房资源占有总量从低到高，依次分为相对永久性无产权房阶层、暂时无产权房阶层、普通产权房阶层、多产权房阶层和超多产权房阶层。教职工住房资源获得总量差异的现状与分层是国家、省市宏观住房政策、S大学作为教育部属事业单位、教职工个体因素三者之间共同作用与共同催化的结果，是既有住房政策结构与个体能动性综合作用的产物。市场转型理论认为中国在由计划经济体制向市场经济体制转型的过程中，对人力资本与权力资本的回报引发了学术界的讨论与争论。本文将市场转型理论中关于人力资本与权力资本回报应用到教职工个人的住房资源获得上来。具体而言，在市场转型理论看来S大学教职工的住房资源获得有两种机制：市场机制与权力机制。生命历程理论则指出，教职工个体在何时何地通过何种途径获得住房资源也是极其重要的，因此，住房资源获得过程中还存在着自我选择机制。因此，通过S大学的具体案例，本文指出城市居民的住房资源获得机制有三个：市场机制、权力机制与自我选择机制。城市居民的住房资源获得分层现状导致了什么结果？本文提出了住房制度改革中的“得利者”与“失利者”类型学上的区分。城市居民的住房资源获得结果给通常意义上的普通人给来了不相一致的生命际遇。对既有住房资源获得格局的“控诉”与对住房资源获得过程中的权力“嘲讽”是两种不同的“普通人”做出的两种反映，它们都深刻地揭示了住房资源占有总量差异所呈现出来的不同生命际遇。结论部分，本文再次回应了S大学教职工的住房资源获得现状与分层，阐述了住房资源获得的影响因素、形成机制，及其住房资源获得所导致的结果。本文认为住房制度改革是一次“革命性”事件，它深刻地改变了城镇居民的住房资源获得方式；同时，房改又是一次宏大的社会结构变革，无数个体在其间承受了各不相同或不尽相同的生命际遇，由此重新再生产出了住房资源格局与秩序，经由此，本文认为普通人的新型“国家观”可能正在形成。
霍现涛[2]（2010）在《高校住房供给模式研究》文中研究指明在我国住房制度由实物分配向货币化分配转化进程中,高等院校面临着采用何种住房供给模式,以解决住房改革所带来的各种问题。随着各高等院校的快速发展,高校因每年引进大批量年轻的硕士和博士,教职工数量快速增加,在住房货币化分配下,教职工住房需求成为突出的问题,尤其对于青年教职工。如何解决好教职工的住房问题,使他们能安心在学校工作,促进和谐校园建设,是国家及高校部门值得研究和探讨的重要问题。基于此目的,本文对我国高校住房供给模式进行了研究。论文的主要工作：通过对全国八个地区的代表高校的住房情况进行调查,结合城镇住房制度改革理论,对我国高校住房供给模式进行了分类；运用收益成本分析理论对各个模式进行评价,评价得出在高校资金有限条件下住房货币化是各个模式中的最优模式；对影响高校住房供给模式的住房供需结构进行研究,分析影响住房供需结构因素的重要程度,高校（政府）可有针对性的调控住房结构；最后,研究了完善高校住房供给的一些对策,包括满足高校教职工住房需求的方法,高校公有住房上市收益分配,高校住房货币化模式下青年教职工购房对策及其他对策建议。通过对公有住房设定共有产权,可以更好的实现高校的住房保障资源累积和倍增；通过研究高校青年教职工的购房行为,构造高校住房补贴系数,依据该补贴系数可以根据市场房价的变化及青年教职工的购房情况,对青年教职工住房补贴进行指导,该补贴系数考虑了青年教职工的收入、支付能力及抵押贷款利息对青年教职工的影响,对于高校对青年教职工的补贴,起到了更加直观、科学的效果,高校根据商品房价格及补贴面积,便可计算出动态的住房补贴系数。
郭飞,王飞[3]（2010）在《中国个人收入分配改革:成就、问题与对策》文中研究表明改革开放以来,我国个人收入分配实现了深刻的历史性变革,促进了生产力的迅速发展和人民生活水平的显着改善。然而近些年来,我国体制转轨中个人收入分配的主要弊端逐渐显露,已引起整个社会的高度关注。为构建效率与公平相统一的橄榄型个人收入分配新格局,保持社会和谐稳定,我们应又好又快地发展国民经济,深化与完善个人收入分配及相关领域的经济体制改革,切实加强法制和党风廉政建设,不断巩固与发展社会主义公有制经济。
唐烈英,曾凡昌[4]（2006）在《高校新建住宅模式探讨》文中研究说明在我国住房制度由福利、实物分配向货币化、商品化分房转化进程中,高等院校面临采用何种住房模式,以解决住房欠帐的历史问题和扩大招生规模产生的新增教学人员、引进高素质人才的住房需求的问题。作者在论证了福利房、公寓式模式、经济适用房、完全市场价格的商品房不能适用高校住房模式后,认为,以国家出让土地的价格获得建房用地,学校辅之以住房公积金、住房货币化分配、在财力允许的情况下向教职工让利,由国家、学校、教职工三方负担住房建设资金,以解决高校教职工住房问题是高校新建住宅模式的较好的选择,且符合房改住房商品化趋势。
郭飞[5]（2015）在《中国居民财产差距悬殊的基本成因与对策》文中研究说明近些年来,我国存在的深层次重大问题之一是居民财产差距相当悬殊。其基本成因是新自由主义的严重侵蚀特别是私有化思潮的兴风作浪,民族资产阶级的迅速崛起与极少数党政官员疯狂的权力寻租,我国体制改革进程中的某些严重问题和明显缺陷,以及上述因素导致的中国狭义所有制结构的巨大变化。合理缩小中国居民财产差距,应切实加强马克思主义在意识形态领域的指导地位,深入批判新自由主义特别是私有化思潮;巩固和发展公有制经济,坚持社会主义公有制的主体地位;深化财税、收入、社会保障制度改革;科学有效地惩治和预防腐败,坚决取缔非法收入。
曹雨[6]（2020）在《高校房改房产权人权益保障问题研究》文中研究指明高校房改房的出现源自我国城镇住房制度改革的实行。国家针对高校房改房制定了政策以限制其流通,但是商品化是高校房改房的必然趋势。在实践中,这种矛盾导致部分高校房改房产权人的权益受到损害。如何在当前的住房制度下保障产权人的权益,是解决高校房改房相关纠纷的关键所在。本文除绪论和结语部分外,共分成四个部分:第一部分,房改房属于住房由公有逐步转变为私有的住房制度改革初期的产物,其产权类型包括成本价房的完全产权和标准价房的不完全产权。为了保障高校的私密性和校园规划的整体性,国家制定了相关的政策限制高校房改房的流通,这导致高校房改房产权人的权益难以实现,相关纠纷屡见不鲜。第二部分,高校房改房产权人享有的权益包含三个方面。首先,成本价房产权人对房屋享有所有权,包括房屋的占有权、使用权、收益权和处分权。但是,当以标准价购买房改房时,产权人行使收益权和处分权会受到限制。其次,产权人享有房改房所在土地的使用权。尽管在购买高校房改房时,教职工并未支付土地使用权出让金,但根据房改政策以及我国“地随房走”原则,教职工在购买房改房并取得所有权时,即同时获得土地使用权。最后,当产权人的合法权益受到侵害时,享有民事诉讼的权利。第三部分,当下社会中对于高校房改房产权人权益的侵害屡见不鲜:附条件买卖合同对产权人处分权的限制,这种限制是否合法需要判断附条件协议是否违背了自愿原则和公平原则,或者侵犯了其他共有产权人的权益;原价回购协议对产权人收益权的损害,这不仅违背我国城镇住房制度改革的精神,也未考虑到产权人折抵在房价中的工龄、职级等所具有的价值;高校在产权人去世后否认其继承人对房屋的继承权,或是在享受了已故配偶的工龄优惠购买房改房后,否认房屋为已故一方的财产可以发生继承;由于未支付土地使用权出让金,房、地权利不一致,影响了产权人对房屋的处分权;当产权人权益受到侵害时,法院一刀切地认定房改房纠纷不属于人民法院主管范围,难以实现民事诉讼权利。第四部分,对高校房改房产权人权益的保障,可以从四个方面进行。首先,依靠法律对高校房改房产权范围予以明确,同时依靠适合于当前情况的政策规范交易行为;其次,依靠政府和原产权高校,产权人在补足相关款项后实现部分产权房改房向完全产权住房的转化;再次,通过在高校房改房上设立可以转让、继承、出租的投资性居住权来同时满足产权人与高校的需求;最后,通过制定法律法规对有关房改房纠纷的案件受理范围进行细化,保障当事人的合法权益。
张萍[7]（2014）在《城市公共住房体系建构策略与建筑形态研究》文中研究说明公共住房建设的相对滞后使得城市中低收入家庭的住房问题得不到较好的解决。首先,当前中国的住房供应市场失衡,住房供给过度依赖于商品房;其次,住房保障制度不完善,无法给予最需保障的群体以帮助;第三,公共住房的建设管理制度不健全,公共住房建设失控。大力发展公共住房成为解决中国城市中低收入家庭住房难问题的必由之路。本文从公共住房的形态特质视角出发研究公共住房体系的建构策略,旨在探讨以下三个问题:1)为什么要建设公共住房;2)怎么建设公共住房;3)公共住房应该建成什么样。针对以上问题,本文从以下方面着手进行研究。首先,界定了公共住房的概念和定义,限定了明确的研究范围,和其他形态的保障性住房以示区分。其次,回顾了住房发展的历史,梳理出公共住房产生与发展的脉络,分析比较了国内外不同国家公共住房发展建设特点,归纳出公共住房所取得的成就与存在的不足。再次,从权属、建筑和管理三个方面深度剖析了公共住房独具的特征属性。权属问题是理清公共住房本质特点的首要问题,使用权与所有权相分离是公共住房最鲜明的特点;通过分析比较不同国家的公共住房管理经验,归纳出公共住房在运营机构、服务对象、管理机制等方面的管理特点;此外,从类型、密度、尺度三个层次分析了公共住房的建筑类型特点。最后,结合中国公共住房的发展历史和现实问题,并以天津市公共住房建设为例进行综合分析,提出了面向中国国情的公共住房发展的策略建议:第一,应从政策上做到产权明晰,确保体现公平的公共住房保障能够成功实现;第二,在公共住房规划上要结合城市的总体产业发展合理规划,践行混合居住的规划理念,加大配套服务的公共化程度;第三,在建筑设计阶段要充分考虑标准化和通用性的设计理念,确保建造阶段的工业化的可能,并对于居住群体具有良好的适应性;第四在公共住房项目管理层面同样要实现标准化和精细化的管理方式。
俞修维[8]（1994）在《高校住房制度改革势在必行》文中进行了进一步梳理 一、高校房改中若干问题的思考（一）推行出售新旧住房是高校解决住房困难的唯一出路高校的现有新旧住房要不要向教职工个人出售,这个问题曾经有过争议。当时,主要思考是:一是觉得学校的房产是国家教委投资的,担心向教职工个人出售后,会将学校的房产权逐步转移到社会上去,有“贱卖国家财产”和售后形成“公私同幢”难以管理之虑;二是学校是人才培养之地,需要有一个良好的环境,担心售房后破坏了学校教工居住区的整体性和一致性;三是当时正是房改的起步阶段,担心教职工在思想上还没有充分的准备,不知承
饶璐[9]（2009）在《房改房法律问题研究》文中认为房改房是指住房制度改革中以成本价或标准价出售的已建公有住房。各单位根据相关的城镇住房制度改革政策规定将享受国家一定优惠政策的住房出售给职工。依购买价格、公房房源等的不同,“房改”产权性质房屋可以分为:成本价住房和标准价住房、不可交易房与可交易房和直管公房与自管公房。其中较具法律价值的一类是依购买价格不同而划分成本价住房和标准价住房。房改房具有以下三点法律属性:首先,它是所有权转化的房屋,即由国家或单位公有向居民或者职工个人私有转化;其次,房改房经居民按照标准价或者成本价购买后即具有私有属性,除有法律规定原因,单位不得再以房屋曾具有公有性质而任意收回;再次,同其商品房不同,房改房的建设用地一般属于划拨用地。在房改房权属结构方面,较之其他产权性质的房屋房改房具有权利主体多样、特定和产权复杂并且受到制约的特点。同时房改房的权属登记也存在着特殊之处。首先,在办理权属登记时公民所需提交的资料较为繁多,涉及的政府公务部门除房产主管机关外还包括市房改办。一般情况下已购公房办理产权登记的期限也长于其他产权性质房屋的办理期限。其次,房改房权属证书的记载事项也存在不同,其权属证书中除不动产登记的所记载的一般事项外,还需注明产权比例和标明“房改售房”的住房产权来源。房改房是我国二手房市场的主要房源,而由于相关法律制度的缺失,我国房改房的交易存在着诸多问题。因此,厘清权属关系明晰房屋产权归属,在全国范围内统一取消上市交易的限制,确定统一的土地出让金缴纳标准是完善我国房改房交易制度的关键,同时也是健全二手房交易市场的基础。
杨彪[10]（2013）在《我国高校住房制度改革问题研究》文中研究指明随着我国高校住房制度改革不断推进,高等院校在全国住房改革的大环境下在一定程度上解决了部分教职工住房问题,住房条件得到较好地改善。但是,因为高校不同于一般的单位,高校教职员工众多,知识层次高,人员流动频繁；住房建设年代、来源和权属关系都比较复杂；而校园教学和科研的整体定位又决定了需要一个相对封闭的环境。随着住房制度改革工作不断深入,住房改革过程中的一些问题已经阻碍了房改工作的顺利进行,因此有必要对这些问题做深入的分析,理清问题的来龙去脉,为合情合理的解决这些问题奠定科学的理论基础及事实依据。基于这样的思考,本文对我国高校住房制度改革存在的问题进行了较为深入的分析。论文的主要工作：是研究现行的高校住房改革政策以及在分析高校住房现状的前提下。提炼出我国高校住房改革中存在的以下主要问题：1、高校住房货币化问题：货币化补贴标准未作动态调整,货币化补贴政策落实情况严重滞后以及货币化补贴不公平。2、高校房改房交易流转问题：交易管理难度大,房改房处于低效配置状态,缺乏长期制度安排。3、高校周转房建设及管理问题：周转房供给量严重不足,流转不畅,管理低效,周转房功能配套差。4、高校房改房物业管理社会化面临的问题：产权不明晰导致物业管理水平落后,物业管理资金低效使用。本文在对以上问题作出分析的同时,对每一个问题提出了政策建议,这些政策建议建立在总结过去改革经验的基础上,对于破解当前的高校住房问题具有一定的可行性及现实意义。本文创新之处在于,对于我国高校住房制度改革研究,大多数学者从房改对高校的影响,住房货币化分配政策,青年教职工住房问题,高校物业管理等方面对高校住房改革进行了分析研究。但相关研究者并未对我国高校住房制度改革进行全面系统的分析,只是单一的分析了某一个问题,因此就决定了他们不能构建一个完整的解决方案。本文全面系统进行了研究,在研究内容和视角上有新的尝试。我期望这些研究工作对于推进高校住房分配货币化及相关住房改革,完善相关政策,对于有效解决高校教职工住房问题有一定的现实意义。
二、高校出售公有住房探讨（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、高校出售公有住房探讨（论文提纲范文）
（1）城市居民的住房资源获得研究 ——以广州市S大学为研究案例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 前言 |
| 第二节 文献综述 |
| 第三节 研究内容与框架 |
| 第二章 城市居民住房资源获得的现状与分层 |
| 第一节 S 大学基本概况 |
| 第二节 研究实施与访谈个案情况 |
| 第三节 城市居民住房资源获得的现状与分层——S 大学案例 |
| 第三章 城市居民住房资源获得的形成机制 |
| 第一节 城市居民住房资源获得的“制度”因素 |
| 第二节 城市居民住房资源获得的“单位”因素 |
| 第三节 城市居民住房资源获得的“个体”因素 |
| 第四节 城市居民住房资源获得的形成机制 |
| 第四章 城市居民住房资源分层与生命际遇 |
| 第一节 住房资源的拥有量差异与生命际遇 |
| 第二节 “控诉”与“嘲讽”：生命际遇差异的反映 |
| 第三节 “革命性”事件与“个体性”承受 |
| 第五章 结论 |
| 第一节 城市居民住房资源获得的分层与形成机制 |
| 第二节 城市居民住房资源分层与生命际遇 |
| 第三节 研究反思与局限性 |
| 参考文献 |
| 一、 论文与专着 |
| 二、 文件资料 |
| 三、 统计年鉴 |
| 附录 |
| 一、 攻读学位期间发表的与学位论文相关的学术论文 |
| 二、 访谈提纲 |
| 三、 访谈个案简介 |
| 后记 |
（2）高校住房供给模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1. 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 住房背景 |
| 1.1.2 制度背景 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 国内外研究现状及水平 |
| 1.4.1 关于住房供给划分的研究 |
| 1.4.2 关于住房供给结构的研究 |
| 1.4.3 关于高校住房的研究 |
| 1.5 研究思路和研究内容 |
| 1.6 研究对象与范围 |
| 1.6.1 高校 |
| 1.6.2 高校住房 |
| 1.7 采用的方法 |
| 1.8 调查工作 |
| 1.9 理论依据 |
| 2. 高校住房供给情况调查 |
| 2.1 高校教职工特征分析 |
| 2.1.1 高校教职工人员构成 |
| 2.1.2 高校教职工工资收入结构 |
| 2.1.3 高校教职工工作性质特点 |
| 2.2 高校住房调查分析 |
| 2.2.1 高校人均住房面积 |
| 2.2.2 高校住房供给情况调查 |
| 2.2.3 高校住房供给情况总结 |
| 2.3 小结 |
| 3. 高校住房供给模式 |
| 3.1 国外公共住房供给模式 |
| 3.2 我国公共住房发展历程 |
| 3.2.1 我国公共住房供给的特点 |
| 3.2.2 我国公共住房供给的财政政策 |
| 3.3 高校住房供给模式的分类及划分 |
| 3.4 小结 |
| 4. 高校住房供给模式评价 |
| 4.1 高校住房供给模式收益成本分析 |
| 4.1.1 建立评价指标的前提假设 |
| 4.1.2 高校住房供给模式收益成本比率指标层次的设定 |
| 4.1.3 高校住房供给模式的成本分析 |
| 4.1.4 高校住房供给模式的收益分析 |
| 4.1.5 单个教职工消费偏好的确定 |
| 4.1.6 高校教职工的效用与显示性偏好分析 |
| 4.2 高校资金有限条件下的住房供给模式评价 |
| 4.2.1 高校住房供给模式的外部影响因素 |
| 4.2.2 高校资金有限条件下住房供给模式评价 |
| 4.2.3 高校资金有限条件下住房供给模式评价结论 |
| 4.3 小结 |
| 5. 高校住房供需结构调控因素分析 |
| 5.1 住房有效需求比例 |
| 5.2 住房供需结构存在的主要问题 |
| 5.3 基于灰色关联度的高校住房供需结构调控因素分析 |
| 5.3.1 灰色关联分析的一般原理 |
| 5.3.2 评价指标的选取 |
| 5.3.3 灰色关联度计算 |
| 5.4 小结 |
| 6. 完善高校住房供给的对策分析 |
| 6.1 高校住房货币化过渡期满足教职工住房需求对策 |
| 6.1.1 资金周转使用 |
| 6.1.2 发放住房补贴 |
| 6.1.3 建设租赁公寓 |
| 6.2 高校公有住房收益分配对策 |
| 6.2.1 国外的共有产权制度 |
| 6.2.2 我国高校公有住房共有产权的设定 |
| 6.2.3 西安市高校公有住房上市交易收益分配分析 |
| 6.2.4 高校公有住房共有产权的优点 |
| 6.3 高校住房货币化供给模式下青年教职工购房对策 |
| 6.3.1 当前高校青年教职工住房状况分析 |
| 6.3.2 构造补贴系数指标 |
| 6.3.3 西安市高校青年教职工购房补贴实证分析 |
| 6.4 完善高校住房供给的其他对策建议 |
| 6.4.1 切实解决高校教职工住房建设资金 |
| 6.4.2 采取商品房住房模式 |
| 6.4.3 实施双轨制的住房供给 |
| 6.4.4 福利政策向教职工倾斜 |
| 6.5 小结 |
| 7. 结论 |
| 7.1 本文的主要贡献 |
| 7.2 本文的不足 |
| 7.3 进一步的设想 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 硕士研究生学习阶段发表论文 |
（3）中国个人收入分配改革:成就、问题与对策（论文提纲范文）
| 一、改革开放以来中国个人收入分配取得的显着成就 |
| 1. 与社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度相适应, 初步建立起按劳分配为主体多种分配方式并存的个人收入分配制度 |
| 2. 与社会主义市场经济的改革方向相适应, 初步建立起微观自主与宏观调控相结合的个人收入分配新体制 |
| 3. 在劳动生产率大幅提高和社会生产力迅速发展的基础上, 广大居民的收入状况得到显着改善 |
| 二、中国当前个人收入分配存在的主要问题 |
| 1. 权力寻租较为猖獗, 黑色收入屡打不绝 |
| 2. 部分垄断性行业不合理的高收入问题相当突出 |
| 3. 利润侵蚀工资, 劳动报酬在国民收入初次分配中占比过低 |
| 4. 城镇住房制度改革中低价出售公有住房助推城镇居民财产和收入分配差距急剧扩大 |
| 5. 国家机关、事业单位新工资制度和退休人员养老金待遇存在某些明显缺陷 |
| 6. 个人收入差距持续显着扩大, 全国的基尼系数逼近 (或进入) 危险区 |
| 三、改善中国个人收入分配的基本对策 |
| 1. 以科学发展观为指导, 又好又快地发展中国经济 |
| 2. 深化与完善个人收入分配及相关领域的经济体制改革 |
| 3. 加强法制和党风廉政建设, 强化管理与监督, 坚决取缔非法收入 |
| 4. 不断巩固和发展社会主义公有制经济, 大力弘扬社会主义意识形态 |
（4）高校新建住宅模式探讨（论文提纲范文）
| 一 |
| (一) 福利房 |
| 1、准成本价的福利房主要是指出售的公有住房。 |
| 2、成本价的福利房 |
| (二) 微利房 |
| (三) 市场商品房 |
| 二 |
| 三 |
（6）高校房改房产权人权益保障问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| 1 选题背景及研究意义 |
| 2 研究现状 |
| 3 拟解决的问题及思路 |
| 第一章 高校房改房概况 |
| 1.1 房改房——历史遗留问题 |
| 1.2 房改房的界定 |
| 1.2.1 房改房与商品房 |
| 1.2.2 房改房与经济适用住房 |
| 1.2.3 房改房与单位集资合作建房 |
| 1.3 高校房改房产权类型 |
| 1.3.1 成本价房的完全产权 |
| 1.3.2 标准价房的不完全产权 |
| 1.3.3 高校房改房产权的特别规定 |
| 1.4 高校房改房问题现状 |
| 第二章 高校房改房产权人权益分析 |
| 2.1 高校房改房的房屋所有权 |
| 2.2 高校房改房的土地使用权 |
| 2.3 合法权益受损害时的民事起诉权 |
| 第三章 高校房改房产权人权益受损现状 |
| 3.1 附条件买卖合同对产权人处分权的损害 |
| 3.2 原价回购协议对产权人收益权的损害 |
| 3.3 实践中对房改房继承权的损害 |
| 3.3.1 已交房款但未进行不动产登记 |
| 3.3.2 已进行不动产登记 |
| 3.3.3 职工去世后以其工龄优惠购买的房改房 |
| 3.4 划拨土地性质对产权人房屋处分权的限制 |
| 3.5 对产权人行使民事起诉权的影响 |
| 第四章 对高校房改房产权人权益保障路径的探索 |
| 4.1 完善房改房法律制度 |
| 4.2 将房改房产权转为完整产权 |
| 4.3 从居住权角度解决房改房部分产权问题 |
| 4.4 明确高校房改房纠纷的法院受理范围 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（7）城市公共住房体系建构策略与建筑形态研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 选题背景与意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 概念界定与相关概念辨析 |
| 1.2.1 概念界定 |
| 1.2.2 基本特征 |
| 1.2.3 概念辨析 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 国内外研究综述 |
| 1.3.2 现有研究评述 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 创新点 |
| 1.6 研究框架 |
| 第二章 公共住房发展历程及演变 |
| 2.1 理念溯源 |
| 2.1.1 社会公平理念 |
| 2.1.2 以人为本理念 |
| 2.1.3 层次需求理念 |
| 2.2 历史沿革 |
| 2.2.1 乌托邦时代：公共住房思想启蒙（16-19世纪） |
| 2.2.2 工人廉租住宅时代：城市卫生与住宅短缺（19世纪50年至二战前） |
| 2.2.3 现代集合住宅时代：战后重建与住宅短缺（二战后至20世纪60年代） |
| 2.2.4 多元住宅发展时代：社会公平与住宅短缺（20世纪60年代-今） |
| 2.3 社会贡献 |
| 2.3.1 空间实用化 |
| 2.3.2 建筑标准化 |
| 2.3.3 功能集成化 |
| 2.4 产生问题 |
| 2.4.1 居住隔离的公共住房规划加剧社会分层极化 |
| 2.4.2 缺乏人文关怀的公共住房建设形成新贫民窟 |
| 2.5 小结 |
| 第三章 公共住房基本形态与特质剖析 |
| 3.1 权属形态 |
| 3.1.1 产权概念 |
| 3.1.2 产权组成 |
| 3.1.3 权属关系 |
| 3.2 建筑形态 |
| 3.2.1 形式 |
| 3.2.2 密度 |
| 3.2.3 尺度 |
| 3.3 管理形态 |
| 3.3.1 运营机构 |
| 3.3.2 管理机制 |
| 3.3.3 服务对象 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 中国公共住房发展机遇与挑战 |
| 4.1 发展历程 |
| 4.1.1 住宅“过度”公有时期（1998年前） |
| 4.1.2 住宅“过度”私有时期（1998年后） |
| 4.2 现状分析——以天津市为例 |
| 4.2.1 发展概况 |
| 4.2.2 调查问卷 |
| 4.2.3 现状评析 |
| 4.2.4 现存问题 |
| 4.3 发展机遇与政策性挑战 |
| 4.3.1 现实使命 |
| 4.3.2 发展机遇 |
| 4.3.3 政策性挑战 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 中国公共住房发展策略研究 |
| 5.1 产权明晰的政策保障策略 |
| 5.1.1 公有产权 |
| 5.1.2 对象明确 |
| 5.1.3 体现福利 |
| 5.2 结合城市发展的选址策略 |
| 5.2.1 安全适宜的居住生态环境 |
| 5.2.2 结合就业的职住平衡规划 |
| 5.2.3 易于出行的公共交通体系 |
| 5.2.4 全面便捷的生活配套设施 |
| 5.3 融合混居的社区规划策略 |
| 5.3.1 避免居住隔离的混合社区规划 |
| 5.3.2 居住非基本功能融入社区规划 |
| 5.4 立足住宅产业的设计建筑策略 |
| 5.4.1 产品设计标准化 |
| 5.4.2 普适性的通用住宅设计 |
| 5.4.3 满足预制装配工业化结构体系 |
| 5.4.4 项目管理标准化 |
| 5.5 小结 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录（一）公共住房大事年表 |
| 附录（二）国外公共住房政策和立法 |
| 附录（三）日本住宅部品生产的历史 |
| 附录（四）1988-2012年发布的关于住房政策的纲领性文件 |
| 附录（五）中国十大城市公共租赁住宅建设和运营模式比较 |
| 附录（六）天津市公共（租赁）住房问卷调查 |
| 发表论文和参加科研情况说明 |
| 致谢 |
（9）房改房法律问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 附表索引 |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景及研究意义 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 主要研究内容 |
| 第2章 房改房的法律本质及其规则体系 |
| 2.1 房改房的法律本质 |
| 2.1.1 房改房的概念 |
| 2.1.2 房改房的种类 |
| 2.1.3 房改房的法律属性 |
| 2.2 房改房的法律规则体系 |
| 2.2.1 现有法律规则体系 |
| 2.2.2 现有法律规则体系的不足 |
| 第3章 房改房的权属结构特点及权属登记 |
| 3.1 房改房的权属结构特点 |
| 3.1.1 同其他产权性质房屋类型的比较 |
| 3.1.2 权利主体多样性及特定性 |
| 3.1.3 产权的复杂性和制约性 |
| 3.2 房改房的权属登记 |
| 3.2.1 登记机关及登记程序 |
| 3.2.2 权属证书中的特殊规定 |
| 第4章 房改房的交易及其完善 |
| 4.1 房改房交易的特性 |
| 4.1.1 上市交易受特殊条件约束 |
| 4.1.2 上市交易受到时间限制 |
| 4.2 交易中存在的问题 |
| 4.2.1 产权档案管理混乱房屋权属不清 |
| 4.2.2 上市交易的限制性规定较多 |
| 4.2.3 土地出让金缴纳标准不一 |
| 4.3 完善房改房交易制度的建议 |
| 4.3.1 完善相关制度的交易的必要性和可行性 |
| 4.3.2 完善房改房交易的几点建议 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 |
（10）我国高校住房制度改革问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 相关文献综述 |
| 1.2.1 住房分配货币化及住房供给社会化 |
| 1.2.2 高校房改房及青年教师住房问题 |
| 1.2.3 高校住房物业管理方面的研究 |
| 1.3 研究的内容及研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 我国高校住房制度改革历程 |
| 2.1 我国高校住房制度改革历程 |
| 2.1.1 探索及准备阶段(1980年到1991年) |
| 2.1.2 全面启动及实施阶段(1991年到1998年) |
| 2.1.3 深化改革与转型阶段(1998年至今) |
| 2.2 我国高校住房制度改革现状 |
| 第3章 高校住房分配货币化问题分析 |
| 3.1 高校住房货币化补贴的基本特点 |
| 3.1.1 因地制宜,政策多样 |
| 3.1.2 循序推进,分步实施 |
| 3.2 高校住房分配货币化存在的问题 |
| 3.2.1 货币化补贴标准未作动态调整 |
| 3.2.2 货币化补贴方案落实情况严重滞后 |
| 3.2.3 住房货币化分配不公平 |
| 3.3 积极推进和完善高校住房货币化分配 |
| 3.3.1 落实补贴资金并确保资金及时到位 |
| 3.3.2 建立高校住房货币补贴标准正常增长机制 |
| 3.3.3 提高校内住房补贴标准 |
| 3.3.4 完善住房货币补贴资金的管理体制 |
| 第4章 高校房改房的交易流转问题分析 |
| 4.1 高校房改房的交易流转问题 |
| 4.1.1 高校房改房交易管理难度大 |
| 4.1.2 高校房改房处于低效配置状态 |
| 4.1.3 高校房改房缺乏长期的制度安排 |
| 4.1.4 高校房改房私下流转容易衍生各种矛盾 |
| 4.2 高校房改房有序交易流转的制约因素 |
| 4.2.1 产权缺陷是高校房改房流转的长期和主要障碍 |
| 4.2.2 行政管理关系之间和规章制度方面的冲突妨碍了有序规则的形成 |
| 4.3 有关完善高校房改房交易流转制度的政策构想 |
| 4.3.1 遵循公平原则,确保房改利益平衡 |
| 4.3.2 加快高校房改房确权办证进程 |
| 4.3.3 建立适合高校特点的房改房校内交易平台 |
| 4.3.4 争取政策扶持,降低高校房改房交易成本 |
| 第5章 高校周转房建设及管理问题分析 |
| 5.1 高校周转房建设及管理问题 |
| 5.1.1 周转房供给量严重不足 |
| 5.1.2 周转房流转不畅、管理低效 |
| 5.1.3 周转房功能配套差,难以满足青年教师的居住需求 |
| 5.2 高校周转房历史遗留问题的成因分析 |
| 5.2.1 教职工对学校住房的依赖性 |
| 5.2.2 工资待遇较低,住房消费水平较低 |
| 5.3 高校周转房问题的解决思路 |
| 5.3.1 建立科学的周转房管理体系 |
| 5.3.2 完善青年教师住房补贴政策 |
| 5.3.3 新建改建教师住房,改善居住条件 |
| 第6章 高校房改房的物业管理问题分析 |
| 6.1 高校房改房物业管理的现状 |
| 6.2 高校房改房物业管理社会化面临的问题 |
| 6.2.1 产权性质复杂导致管理难度加大 |
| 6.2.2 共用部位和设施设备产权关系不明晰 |
| 6.2.3 房改房维修缺乏有力的资金保障 |
| 6.2.4 业主对原产权单位的依赖制约了物业管理社会化进程 |
| 6.2.5 公共配套设施不足及老化限制了物业管理水平的提升 |
| 6.3 推进高校房改房物业管理社会化的对策 |
| 6.3.1 重视宣传引导,促进观念转变 |
| 6.3.2 积极筹措资金,改善配套设施 |
| 6.3.3 成立业主大会,实现业主自治 |
| 6.3.4 综合运用多种物业管理解决方案 |
| 第7章 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
四、高校出售公有住房探讨（论文参考文献）
- [1]城市居民的住房资源获得研究 ——以广州市S大学为研究案例[D]. 林双凤. 中山大学, 2012(09)
- [2]高校住房供给模式研究[D]. 霍现涛. 西安建筑科技大学, 2010(02)
- [3]中国个人收入分配改革:成就、问题与对策[J]. 郭飞,王飞. 马克思主义研究, 2010(03)
- [4]高校新建住宅模式探讨[J]. 唐烈英,曾凡昌. 西南民族大学学报(人文社科版), 2006(09)
- [5]中国居民财产差距悬殊的基本成因与对策[J]. 郭飞. 马克思主义研究, 2015(12)
- [6]高校房改房产权人权益保障问题研究[D]. 曹雨. 广西大学, 2020(07)
- [7]城市公共住房体系建构策略与建筑形态研究[D]. 张萍. 天津大学, 2014(08)
- [8]高校住房制度改革势在必行[J]. 俞修维. 中国高校后勤研究, 1994(S2)
- [9]房改房法律问题研究[D]. 饶璐. 湖南大学, 2009(01)
- [10]我国高校住房制度改革问题研究[D]. 杨彪. 华中师范大学, 2013(S2)