一、春季高招遇冷 改革何去何从(论文文献综述)
何智红[1](2021)在《改革开放以来我国高校招生自主权政策变迁研究 ——基于政策文本的分析》文中提出
马骞[2](2018)在《网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本》文中研究表明网络社交媒体时代,公众对社会事务方方面面的意见,都能够通过新媒体进行自由便捷的表达。近年来教育领域重大舆情事件频出,一些片面的情绪化的观点、意见、甚至是谣言时常在各类媒介中迅速传播。由于缺乏科学有效的策略,致使相关教育舆情难以消解,严重影响当下教育事业的健康发展与社会和谐安定。实践表明,科学合理地开展教育舆情工作,无论对于教育事业的政策运行过程、教育环境和谐稳定、社会系统健康发展等方面,均有着重要的意义和价值。教育舆情研究领域也引起了学者们的日益关注,成为热点。然而目前教育舆情相关研究并不成熟,理论研究较为薄弱,缺乏规范化的研究范式,这导致教育舆情缺乏共识性的分析思路和科学方法,研究对象的选择和相关成果也出现了一定同质化的现象。本研究以2017年陕西教育舆情日报全年样本为研究对象,运用内容分析法对样本主题、时间关联度、载体、话语倾向性、影响力等多维度进行了分类统计,通过对比研究法,尝试从实践中归纳网络社交媒体时代教育舆情的特性,即多元性、广泛深刻性、情绪性、即时性与易逝性、周期性与反复性等,并从议程设置理论角度探究了互联网时代刺激教育舆情形成与发展的路径,以及专业化新闻媒体机构的新闻报道与互联网社交媒体的信息传播对教育舆情的影响方式,尝试梳理教育舆情工作的不足与面临的困境,认为教育舆情工作需要全社会共同努力,在此基础上对政府和相关部门、新闻媒体机构、教育舆情监测机构等对象提出提高认识、动态治理、健全机制、紧密协作、加强研究等互联网时代教育舆情工作的优化策略与可行性建议。
刘洪[3](2017)在《中国新闻网新闻标题的修辞学研究》文中指出论文在自建中国新闻网新闻标题语料库的基础上,运用修辞学理论,对6300条新闻标题做定量统计和定性分析,并对时政、社会、娱乐新闻标题以及网络、报纸新闻标题做修辞比较,探讨中国新闻网新闻标题的修辞学特点。宏观修辞策略上,中国新闻网新闻标题的语体特点以准确、简练、通俗为主,表现风格较为多样。话题偏向新闻性和关注度,直接出示、问题引出和人物引出是展开话题的三种方式,含有两个话题的组合式标题会出现话题转换。概括-具体模式、问题-解决模式、问题-答案模式是中国新闻网新闻语篇建构的三种模式,概括-具体模式使用最频繁。中国新闻网新闻标题使用的微观修辞技巧非常丰富。遣词上,有语音、语义、色彩锤炼。合辙押韵、节奏鲜明、运用叠音增强了标题语言的音乐美。标题句式结构简单明了,有单一式标题、A:B式标题、组合式标题三种。陈述语气的标题高达标题总数的98.11%,疑问语气次之。辞格使用总类达到21种,其中引用辞格使用比率最高。每条新闻标题都使用了用以标明新闻类型的中括号,这是与其他新闻网站新闻标题的不同之处。此外,冒号也是高频使用的标点符号。中国新闻网时政新闻标题在选词用语上较为严肃庄重,体育新闻标题为营造激烈、紧张氛围多使用军事、战争、武侠类词语,娱乐新闻标题偏向口语化。句式上,体育和娱乐新闻标题多使用组合式,时政新闻标题以单一式为主。引用、比喻、设问是时政、体育和娱乐新闻标题最常用的辞格,夸张在体育新闻标题中使用次数最多,时政新闻标题未见使用夸张辞格。将中国新闻网与《中国新闻报》新闻标题相比较,可见其差异:前者以单行题为主,后者多是“上引下主”或“上主下副”的两行题;前者最多22个字,后者字数随意性很大;前者偏向使用积极修辞技巧和网络词汇,后者鲜少使用积极修辞方法。
樊本富[4](2009)在《中国高校自主招生研究》文中指出本论文以中国高校自主招生为研究对象,遵循宏观阐述与微观剖析、理论分析与实践例证、历史考察与国际借鉴相结合的研究思路,既从宏观上和理论上分析了高校自主招生的本质内涵、影响因素、发展脉络、运行机制、发展趋势,又对目前中国高校自主招生改革试点展开问卷调查,并以试点高校的招生人员为个案访谈对象,从微观上和实践上解析了目前中国高校自主招生的特点、社会影响及未来的发展趋势,力求全面把握中国高校自主招生改革的发展方向,以期为中国高校自主招生改革的完善提供理论依据和实践参考标准,促进中国高校自主招生改革的进一步深化与发展。首先,本论文通过对支撑起中国高校自主招生改革的权力制衡理论、治理理论、公平与效率理论、多元智能理论的分析,讨论了这四大理论对高校自主招生的指导作用。其次,通过历史考察与国际比较,分析了高校自主招生产生的原因与运行的环境及其内在规律。再次,通过现实探讨与实证分析,探讨了高校自主招生改革试点的成效、存在的问题及改革趋势。最后,提出了本论文的研究结论与改革建议。本论文的主要结论是:1.高校自主招生是中国高校招生的必要方式;2.科学合理的选拔标准和评价手段是高校自主招生的基础;3.完善的监督机制是高校自主招生顺利开展的保证;4.招生规模的扩大是高校自主招生健康推行的重要条件;5.统一高考和自主招生的有机结合是高校自主招生的实施途径;6.招生公平是高校自主招生改革顺利推广的基石。此外,本论文认为高校自主招生改革应坚持科学性、公平性、适应性、渐进性、创新性、系统性六大原则。高校自主招生改革的目标应是建立分层次、分类型的自主招生模式。高校自主招生改革的具体实施策略为:1.合理协调政府、高校与社会三者之间的关系,保证高校自主招生的健康运行;2.加大宣传力度,增强社会的认可度;3.完善相关法律法规,保证高校自主招生的规范性与有效性;4.拓宽自主招生试点范围,扩大自主招生规模;5.建立科学合理的人才选拔机制,健全多元化评价体系:6.强化管理监督机制,保证教育公平:7.继续推进相关配套性改革,以保证高校自主招生的顺利开展;8.小范围尝试多种自主招生模式,使其发展更趋完善。
二、春季高招遇冷 改革何去何从(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、春季高招遇冷 改革何去何从(论文提纲范文)
(2)网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第一章 绪论 |
1.1 研究目的及意义 |
1.1.1 研究目的 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 文献综述 |
1.2.1 舆情研究文献综述 |
1.2.2 教育舆情研究的文献综述 |
1.3 研究对象与研究方法 |
1.3.1 研究对象 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 可能的创新 |
第二章 相关概念概述 |
2.1 关于舆情 |
2.1.1 舆情的定义 |
2.1.2 舆情与舆论 |
2.1.3 网络舆情 |
2.1.4 舆情与新闻报道 |
2.2 关于教育舆情 |
2.2.1 教育舆情的内涵界定 |
2.2.2 教育舆情的组成要素 |
第三章 教育舆情分布统计与内容分析——以2017年陕西教育舆情日报为样本 |
3.1 多维度分类及其分布统计 |
3.1.1 主题类别 |
3.1.2 样本的时间分布统计 |
3.1.3 载体分类及分布统计 |
3.1.4 话语情绪特点分布统计 |
3.1.5 样本影响力 |
3.2 分布统计分析 |
3.2.1 教育管理类频次高政策法规类影响大 |
3.2.2 新闻媒体重渐进社交媒体多突发 |
3.2.3 教育舆情话语情绪平衡健康 |
3.2.4 全国性传统媒体和地方性传统媒体在统计中的优势领域 |
3.3 教育舆情热点 |
3.3.1 不同媒体中的教育舆情热点信息 |
3.3.2 教育舆情热点关键词 |
第四章 网络社交媒体时代教育舆情的特点 |
4.1 教育舆情的特性 |
4.1.1 教育舆情的多元性 |
4.1.2 教育舆情的广泛深刻性 |
4.1.3 教育舆情的情绪性 |
4.1.4 教育舆情的即时性与易逝性 |
4.1.5 教育舆情的周期性与反复性 |
4.2 刺激教育舆情生成与发展的两种议程设置 |
4.2.1 议程设置理论与适用性简述 |
4.2.2 刺激教育舆情生成与发展的专业媒体议程设置和网民议程设置 |
4.3 对研究样本局限性与科学性的思考 |
第五章 当下教育舆情工作的困境与优化策略 |
5.1 当下教育舆情工作困境 |
5.1.1 教育舆情工作的被动滞后 |
5.1.2 对教育舆情工作认识存在不足 |
5.1.3 处理负面的教育舆情难题手段不足 |
5.1.4 教育舆情研究规范尚未成熟 |
5.2 教育舆情工作的优化策略与可行性建议 |
5.2.1 充分认识转变态度积极引导教育舆情 |
5.2.2 将动态治理思维贯穿教育舆情工作全过程 |
5.2.3 健全教育舆情监测研判机制科学引导教育舆情 |
5.2.4 打破“信息孤岛”加强全社会的协作联系 |
5.2.5 加强教育舆情研究 |
结语 |
参考文献 |
附录 |
攻读硕士学位期间取得的科研成果 |
致谢 |
(3)中国新闻网新闻标题的修辞学研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景及意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 研究现状 |
1.2.1 汉语网络新闻标题的修辞研究 |
1.2.2 英语及其他语言的网络新闻标题的修辞研究 |
1.2.3 研究缺失 |
1.3 研究方法及创新点 |
1.3.1 论文采用的研究方法 |
1.3.2 论文的创新之处 |
1.4 语料的获取与语料库的建立 |
1.4.1 网站选择 |
1.4.2 标题所在页面选择 |
1.4.3 时间跨度选择 |
1.4.4 语料获取方法 |
1.4.5 语料库的建立 |
第2章 中国新闻网新闻标题的修辞分析 |
2.1 宏观修辞策略分析 |
2.1.1 中国新闻网新闻标题的语体选择 |
2.1.2 中国新闻网新闻标题的风格运用 |
2.1.3 中国新闻网新闻标题的话题设置 |
2.1.4 中国新闻网新闻标题的语篇建构 |
2.2 微观修辞学分析 |
2.2.1 中国新闻网新闻标题的遣词 |
2.2.2 中国新闻网新闻标题的炼句 |
2.2.3 中国新闻网新闻标题的辞格 |
2.2.4 中国新闻网新闻标题的辞趣 |
2.2.5 中国新闻网新闻标题的标点符号 |
第3章 时政、体育、娱乐新闻标题的修辞比较 |
3.1 概念界定 |
3.1.1 时政新闻 |
3.1.2 体育新闻 |
3.1.3 娱乐新闻 |
3.2 时政、体育、娱乐新闻标题的修辞比较 |
3.2.1 词汇方面 |
3.2.2 句子方面 |
3.2.3 辞格方面 |
第4章 中国新闻网新闻标题与中国新闻报新闻标题的比较 |
4.1 功能作用 |
4.2 结构形式 |
4.2.1 单行题和多行题 |
4.2.2 单一式与组合式标题 |
4.2.3 标题字数及标题长短的比较 |
4.3 词汇使用 |
4.4 修辞技巧 |
结语 |
参考文献 |
后记 |
硕士期间发表论文情况 |
(4)中国高校自主招生研究(论文提纲范文)
内容摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、研究缘起 |
二、相关概念的界定 |
三、文献综述 |
四、研究思路 |
五、研究方法 |
六、研究意义 |
第一章 高校自主招生的理论依据 |
第一节 权力制衡理论对高校自主招生的分析 |
第二节 治理理论对高校自主招生的解读 |
第三节 公平与效率理论对高校自主招生的阐释 |
第四节 多元智能理论对高校自主招生的扞卫 |
小结 |
第二章 中国高校自主招生的历史回顾 |
第一节 清末高校自主招生的尝试 |
第二节 民国时期高校自主招生的实践 |
第三节 建国后高校自主招生的实践与争论 |
小结 |
第三章 高校自主招生的域外考察 |
第一节 美国、英国高校招生模式的探索 |
第二节 日本、韩国和台湾地区高校招生模式的考察 |
小结 |
第四章 中国高校自主招生的现实探讨 |
第一节 高校自主招生改革的缘起 |
第二节 重点普通高校自主招生改革试点 |
第三节 高职院校自主招生改革试点 |
第四节 复旦大学、上海交通大学自主招生改革 |
小结 |
第五章 中国高校自主招生的实证研究 |
第一节 高校自主招生访谈研究 |
第二节 高校自主招生调查问卷的编制与施测 |
第三节 高校自主招生调查问卷数据的处理与分析 |
小结 |
第六章 研究结论与改革建议 |
第一节 研究结论 |
第二节 改革建议 |
结语 |
附录 |
参考文献 |
后记 |
四、春季高招遇冷 改革何去何从(论文参考文献)
- [1]改革开放以来我国高校招生自主权政策变迁研究 ——基于政策文本的分析[D]. 何智红. 南京师范大学, 2021
- [2]网络社交媒体时代教育舆情现状与对策 ——以2017陕西教育舆情日报为研究样本[D]. 马骞. 西北大学, 2018(01)
- [3]中国新闻网新闻标题的修辞学研究[D]. 刘洪. 阜阳师范学院, 2017(01)
- [4]中国高校自主招生研究[D]. 樊本富. 厦门大学, 2009(11)