一、浅谈诊断学实验教学标本的制备（论文文献综述）
中华医学会检验医学分会临床微生物学组,中华医学会微生物学与免疫学分会临床微生物学组,中国医疗保健国际交流促进会临床微生物与感染分会[1]（2021）在《宏基因组高通量测序技术应用于感染性疾病病原检测中国专家共识》文中研究表明宏基因组高通量测序技术通过对临床样本中微生物和宿主核酸的测序分析,可以无偏倚地检测多种病原微生物,正在逐渐应用于临床感染性疾病病原检测,然而业界对该技术的临床适应证、实验流程、质量管理、性能验证和报告解读等方面仍有困惑。中华医学会检验医学分会临床微生物学组、中华医学会微生物学与免疫学分会临床微生物学组、中国医疗保健国际交流促进会临床微生物与感染分会组织专家对上述问题进行了讨论并撰写了专家共识,对一些关键问题给出了推荐意见和处理方法,希望有益于业界的良性互动,促进该技术规范和发展,为临床抗感染诊治提供帮助。
平颖[2]（2020）在《心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学建立及其在心力衰竭诊断中价值研究》文中提出研究背景:心力衰竭（HF）几乎是所有心脏疾病的终末阶段,其发病率、死亡率逐年攀升,给人类造成了极大的经济负担和生活压力,因此及时准确识别慢性心力衰竭患者是至关重要的。心肌营养因子-1（CT-1）是白细胞介素-6超家族的成员,是一种可以引起心肌细胞肥大和功能障碍的细胞因子,大量研究表明血浆CT-1可作为心力衰竭诊断、分期和预后评估的心脏生物标志物。然而,目前仍然缺乏较为高效的检测方法,难以实现对CT-1的快速、简易定量检测,极大的限制了心肌营养因子-1作为诊断标志物的临床研究进程。方法:本研究建立了一种基于微米磁颗粒及生物素-亲和素系统的CT-1化学发光免疫定量检测方法（MPs-CLIA）,能够快速、灵敏检测血浆CT-1的含量。1.血浆心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学的建立及优化:制备生物素标记兔抗人CT-1多克隆抗体（bio-Ab）及吖啶酯标记兔抗人CT-1多克隆抗体（AE-Ab）。对血浆心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学进行优化:优化生物素标记抗人游离CT-1多克隆抗体（bio-Ab）及吖啶酯标记抗人游离CT-1多克隆抗体（AE-Ab）的浓度。优化抗原抗体反应时间、免疫复合物捕获时间、微米磁颗粒浓度等。2.血浆心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学的性能评价:对方法学的线性范围、灵敏度、准确度、精密度等方面的性能进行评价。3.血浆心肌营养因子-1的定量测定在心衰诊断中临床价值研究:分析了100名慢性心力衰竭患者和40名健康体检者的血浆CT-1、NT-pro BNP水平,初步评价CT-1对慢性心力衰竭的诊断价值。结果:1.本研究成功建立了CT-1化学发光免疫定量检测方法（MPs-CLIA）,该方法在CT-1浓度为7.8pg/m L到2000pg/m L范围内具有良好的的线性关系,其校准曲线方程为RLU=32.646CCT-1+174.35（R2=0.9996）,最低检出限为2.6pg/m L。用低浓度（10pg/m L）、中浓度（100pg/m L）和高浓度（800pg/m L）的质控品评估准确性,CT-1的回收率分别为96%、104%和110%。相对应的3个质控品的分析内变异系数（intra-analysis coefficient variation,CVs）分别为8.92%、6.69%和3.54%;分析间变异系数（inter-analysis coefficient variation,CVs）分别为9.25%、10.9%和4.3%。与IL-6、NT-pro BNP无交叉反应。这些结果强烈表明,MPs-CLIA方法具有灵敏度高、线性范围宽、精密度高、重复性好等优点。2.血浆CT-1定量测定对心衰诊断的价值研究。使用MPs-CLIA方法检测临床心力衰竭患者和健康体检者的血浆CT-1浓度,心力衰竭患者血浆CT-1浓度明显高于健康体检者（P<0.05）,ROC曲线下面积为0.66。此外,血清CT-1浓度与NT-pro BNP成正相关（R2=0.398,P<0.001）。研究表明CT-1是心力衰竭诊断的生物标志物。结论:本研究所建立的MPs-CLIA方法学各项性能指标满足临床需求,该方法自动化程度极高,适用于临床检查中CT-1的高通量检测。且血浆CT-1的检测对辅助心力衰竭的诊断具有很好的应用前景。
苏红专,张益明,王占科,胡炜,陈卓敏,李丽萍,胡志坚,周向阳,涂建成[3]（2020）在《重视和加强医院检验科医学实验室属性探讨》文中研究说明检验科起源于化学实验室的简称"化验室"。检验科是医学实验室,是以患者各种标本作为工作对象的实验场所。中国医院"检验"概念应解释为"实验室",检验医学应为实验室医学,包括医学实验室技术学和医学实验室诊断学。重视医院检验科医学实验室属性对提升国内检验医学学科地位和与国际实验室医学学科接轨,具有重要意义。
刘旺华[4]（2019）在《基于微观辨证探讨脑缺血后脾虚病机可能及健脾补土方干预》文中提出目的:采用文献调查法探讨脑缺血损伤后脾虚病机可能;从在体和离体两层次探讨健脾补土方（JPBTF）对脑缺血损伤的保护作用及其对细胞外基质（ECM）及整合素（INT）-黏着斑激酶（FAK）信号通路的干预作用及机理,反证脑缺血损伤后脾虚病机可能,为临床抗脑缺血损伤提供新的治法和切入点。方法:1.通过文献回顾性研究,检索近10年脑卒中急性期相关期刊文献,运用频次分析探讨缺血性脑卒中证素分布规律。2.以《古今名医临证金鉴·中风卷》收录的着名医家治疗脑卒中的经验方为研究对象,运用频次分析、聚类分析探讨缺血性脑卒中用药规律。3.基于微观辨证和取象比类思想,将神经ECM微观结构与中医“脾土”功能之间的相似性进行类比,提出健脾补土法保护ECM抗脑缺血损伤的治法。在体实验中,采用大脑中动脉闭塞法制备大鼠脑缺血再灌注模型。将大鼠分为假手术组、模型组、阳性对照组、JPBTF小剂量组、JPBTF中剂量组、JPBTF大剂量组。神经功能缺损评分采用改良大鼠m-NSS法,脑组织病理形态采用HE染色法观察,血脑屏障采用电镜观察,血脑屏障通透性采用伊文思蓝渗出法检测,细胞外基质胶原（Col Ⅳ）、层粘连蛋白（LN）、纤维蛋白原（FN）、Caspase-3蛋白表达用免疫组化法检测,胶原容积分数（CVF）采用Masson染色法检测,MMP-9 mRNA、MMP-2 mRNA表达用RT-PCR法检测,INTβ3、p-FAK、p-AKT、bcl-2蛋白表达用免疫印迹法检测,神经细胞凋亡检测用TUNEL法。细胞实验中INT、ILK、FAK蛋白表达采用免疫印迹法和免疫细胞化学法检测。结果:1.脑卒中急性期常见证型有13个证型,其中与“痰”有关的证有7个,累积频率占53.8%。与“瘀,”有关的证型有5个,累积频率占50.2%。与“气虚”有关的证型有3个,累积频率占22.9%。2.脑卒中急性期病位证素频次排前3的分别是脑、脾、肝;病性证素频次排前3的分别是痰、瘀血、气虚。3.脑卒中处方中频次排前10的单味药是白芍、牛膝、当归、半夏、茯苓、石菖蒲、胆南星、钩藤、黄芪、熟地。4.脑卒中处方中频次排前5位的药类依次是补虚药、平肝熄风药、活血化瘀药、清热药、化痰药。5.高频使用药物聚类分析聚为6类:分别是涤痰汤加减、羚角钩藤汤加减、天麻枸杞菊花饮、镇肝熄风汤加减、六味地黄丸加减、补阳还五汤加减。6JPBTF各剂量能改善脑缺血再灌注大鼠模型神经功能症状（P<0.01）,改善脑组织病理形态;JPBTF大、中剂量能保护血脑屏障完整性,减轻血脑屏障通透性,减少脑组织伊文思蓝的渗出（P<0.05）;JPBTF各剂量能减轻神经细胞凋亡（P<0.05～0.01）;JPBTF大、中剂量能减轻脑组织Col Ⅳ、LN、FN的降解和丢失（P<0.05～0.01）;JPBTF各剂量能抑制ECM降解酶MMP-9、MMP-2的表达（P<0.05～0.01）;JPBTF大、中剂量促进INT-FAK信号通路关键蛋白INTβ3、ILK、p-FAK、p-AKT、bcl-2 的表达（P<0.05～0.01）;JPBTF 各剂量能降低脑组织 Caspase-3的表达（P<0.05～0.01）。结论:1.文献研究显示,病位证素除了脑,脾排在第一,病性证素痰排第一,气虚排第三。表明脾失健运,气血生化不足以及脾失健运,酿湿生痰是缺血性脑卒中的重要病理环节,脾虚是脑缺血后的一个重要的病机;通过对《当代名医临证金鉴·中风卷》进行数据挖掘显示,健脾益气是治疗脑卒中的重要治法单元,为健脾补土法组方治疗脑卒中提供了理论支撑。2.健脾补土方能改善脑缺血再灌注大鼠脾虚状态、神经功能和脑组织病理形态,减轻ECM降解,抑制神经细胞失巢凋亡。3.健脾补土方可能通过保护ECM和干预INT-FAK信号通路减轻脑缺血神经损伤。4.基于微观辨证和取象比类思想将ECM与“脾土”类比建立的健脾补土法保护神经ECM抗脑缺血损伤具有可行性。
周小东,张红,李红松,卜舒[5]（2019）在《实验诊断学综合实验教学体系的构建与实践》文中研究指明为跟上实验诊断学的飞速发展,提高实验诊断学实验课的授课水平,在多年教学实践的基础上,利用现代化教学技术,建立综合实验教学体系。依据不同专业的性质,选择开设不同的经典实验,积极开展虚拟仿真实验,开展网络教学,建立科学的综合考核方式。通过几年实践,该实验教学体系提高了实验课的水平,提高了学生的动手动脑能力,跟上了实验诊断学的飞速发展,为培养高素质的医护人才打下良好的基础,推动医学教育事业的发展。
闫慧茜[6]（2017）在《中国民族医学高等教育发展史》文中提出民族医药是我国各少数民族传统医药的统称,是一种学术总称和工作定义。经过世世代代的薪火相传,我国丰富多彩的民族医药延续至今,不断成长、强大,已形成一门学科,即民族医学。我国民族医学的传承方式大都经历了口耳相传、以师带徒、寺院教育、现代学校教育、高等教育等模式培养本民族医药人才,其中师承最为广泛。目前,我国民族医学的教育以多种不同的形式并存,以高等教育为主要的培养途径。截止到2016年底,藏医、蒙医、维吾尔医、傣医、壮医、瑶医、苗医、彝医、朝鲜医、哈萨克医、土家医跨入高等院校教育。民族医学高等教育至今经历近60年的曲折发展,部分已形成了自身的教育体系,培养了大批民族医学的高等人才,梳理其发展脉络,追溯其源流,研究其教育之体制、思想、改革、成果、政策影响及发展之现状、阻碍、特色、趋势等,融合10余个民族,以期丰富少数民族传统医学发展的理论内涵,分析民族医学现代传承的影响因素,对少数民族传统科技、文化、历史等方面的发展和研究有一定的借鉴意义。民族医学教育史涉及史学、民族学、医学、教育学,研究方法以文献法和实地调研为主。通过搜集相关论文、论着、档案资料、地方志和网络信息等方法,获取相关研究资料。同时,实地调研了西藏、甘肃、四川、青海、云南、广西、内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区等地的高校、医院、研究所、学位办、博物馆、档案馆、图书馆、制药厂,获取其政策法规、文献整理、科研状况、教育基地、临床教学、课程设置、培养模式、学科专业、教学改革、交流派遣、招生就业等方面的资料;采用访谈法对学科带头人、档案管理员、教师、在读本科生和研究生代表等进行访问以获取评价、期望、建议等资料。以历史发展为轴,运用文献学和比较学的方法,根据我国民族医学高等教育发展的自身特点,将其发展历程分为萌芽时期（1958-1976年）、成长时期（1977-1997年）和崛起时期（1998-2016年）三个阶段。在研究中,对每一阶段民族医学高等教育的基本情况进行阐述,分析各自的特点,总结整体发展的态势。同时,在此基础上,剖析了目前我国民族医学高等教育的特点,提出了对民族医学高等教育进一步发展的一些思考和建议。我国民族医学高等教育走过了近60年的发展历程,目前全国有23所高等院校和科研机构开展了与民族医学专业相关的本科和研究生教育。1958年,蒙医率先开展本科教育,藏医、维医、傣医、壮医、朝医、瑶医、苗医、彝医、回医、哈萨克医等紧随其后,共11种民族医学开展了本科教育。研究生教育从无到有,1980年蒙医首批招生硕士研究生1名,虽然最后未能获得学位,但毕竟开启了民族医学研究生教育之先河。目前藏医、蒙医、维医、傣医、壮医、朝医、瑶医、土家医、苗医、彝医、回医、哈萨克医共12个民族医学开展了硕士研究生教育工作,其中的壮医、瑶医、土家医、回医更是以研究生教育这样的高起点跨入高等教育体系。此外,藏医、蒙医和傣医开展了博士研究生教育。民族医学高等教育层次从单一化到多元化,形成了以本科教育为主,大专教育为辅,研究生教育领跑的民族医和民族药教育共同发展的高等教育格局,逐渐形成了教研紧密结合、注重互相交流借鉴、重视传统教育等自身的特色,并呈现出国际化的发展趋势。针对我国民族医学高等教育的发展状况,分析了主要的影响因素,并对医学教育与医学的互助关系进行了思考,提出了实事求是、因地制宜发展民族医学高等教育,鼓励民办教育、重视借鉴交流等建议。
张丽敏,吕虹,张国军,方芳,康熙雄[7]（2016）在《临床医学本科留学生《实验诊断学》实验教学的实践与体会》文中研究指明开展医学留学生教育教学工作是目前医学高校教育的一项重要课题。除了理论教学外,实验教学在留学生教育中也具有重要的地位。针对医学本科留学生教育现状和《实验诊断学》实验教学过程中遇到的若干问题进行深入分析和思考,从师资力量建设、教学方法改进、严格考核制度、建立多渠道联系方式,创造课下交流机会以及充分发挥留学生优势等方面提出改进措施,努力提高医学留学生《实验诊断学》实验教学的质量。
马晓瑞,李世新,徐亚茹,苏加峰,林志国[8]（2016）在《自制阳性标本在实验教学中的应用》文中提出目的通过自制的一些体液与排泄物标本,使这些标本与临床实际样本的阳性反应达到同一效果,以满足实验教学的要求。方法利用常规其化学方法自制部分基础液体,并在其中加入不同种类和剂量的化学物质或生物试剂,使其表现出的现象与临床检验结果相似。结果自制标本在妊娠尿定性实验、便潜血定性实验、脑脊液蛋白质定性实验中都出现了样本阳性结果。结论自制的实验样本成功的代替了临床实际样本所达到的结果,而且这种方法简单,容易在实验室内完成,既能完成实验教学任务又不会对学生和环境造成伤害,值得在实验教学中使用。
徐慧,郝艳梅,禹莉,马芳,吴俊英,李玉云[9]（2015）在《临床检验基础实验教学的改革与完善》文中研究表明临床检验基础是医学检验专业的必修课之一,临床检验基础实验课是其重要组成部分,占有相当重要的比例。因此,实验课教学尤为重要。通过对临床检验基础实验课教学模式、教学内容、教学方法、优化实验设计、加强实验操作等方面进行改革探索,可充分调动学生的学习积极性,切实提高教学质量、学生的实际操作能力及分析问题、解决问题的能力,为培养优秀的医学检验人才打下坚实的基础。
谢晓柳[10]（2013）在《冠状动脉粥样硬化与舌底脉络的相关性及中医药干预研究》文中指出目的：1.观察冠心病患者的舌底脉络与经冠脉造影或CT明确的病变血管的关系,观察冠心病患者合并不同疾病时舌底络脉的情况以及冠心病秽浊痰阻证与非秽浊痰阻证患者舌底络脉情况的差异,从而分析冠脉病变与舌底脉络是否有关联,不同情况下冠心病患者舌底脉络有什么不同,从而为中医舌诊的研究积累临床资料,为进一步研究舌底脉络与血管性疾病奠定基础。2.通过辨证施治,对冠心病血运重建术后患者选择与证型相符合的中成药,观察中成药与西药联合使用的疗效,观察中医症候计分、血瘀证候计分、西雅图量表、终点指标、不良反应及安全性评价等方面的差异,观察时间为1年,研究中医药干预冠心病血运重建术后的疗效。3.根据新疆动脉粥样硬化特点,模拟高胆固醇饮食特点及干燥寒冷气候环境制备动脉粥样硬化秽浊痰阻证动物模型,以通过动物实验为今后研究秽浊痰阻证奠定基础。方法：1.2013年6月至2013年10月在自治区中医院选取冠心病住院及门诊患者,采集舌像,观察其舌底脉络长短、粗细、颜色及迂曲程度等情况,并与健康对照组进行比较。2.2011年10月-2012年10月在自治区中医院及自治区人民医院选取经冠脉造影明确诊断冠心病并行冠状动脉支架植入术的住院患者,分为治疗组与对照组,治疗组在西医常规治疗的基础上予以中医药干预,对照组仅予以西医常规治疗,以入组前、术后1月、3月、6月、12月为时间点进行随访,随访时间为一年,观察两组患者在中医症候计分、血瘀证候计分、西雅图量表、终点指标、不良反应及安全性评价等方面的差异。3.将60只载脂蛋白E基因敲除小鼠随机分为4组,即高脂饲料和干寒环境联合干预的模型组、高脂饲料喂养的模拟新疆居民饮食对照组、置于干燥寒冷环境的模拟新疆气候对照组和室温下喂予普通饲料的空白对照组。各组小鼠分别施加寒冷干燥环境和高胆固醇饲料等相关干预。喂养至第12周观察并记录小鼠体重、行为、大小便、上臂耐受力、舌象等生物学表征；处死后采集血液并检测血脂等生化指标；光学显微镜观察小鼠主动脉标本的细胞形态学的变化。将相关指标量化后各组之间进行比较。结果：1.共入选患者157例,其中冠心病组80例,男性52例,女性28例,年龄在30-75岁之间,平均年龄56岁,健康对照组77例,其中男性45例,女性32例,年龄在30-75岁之间,平均年龄54岁,冠心病组中秽浊痰阻证49例,非秽浊痰阻证31例。冠心病组与健康对照组患者比较,在舌底脉络的长短、粗细、颜色、迂曲程度方面差异均有统计学意义（P<0.01）,冠心病秽浊痰阻证组与非秽浊痰阻证组比较,在舌底脉络长短、迂曲程度方面差异无统计学意义（P>0.05）,在舌底脉络粗细、颜色方面差异有统计学意义（P<0.01）,单纯冠心病患者舌底脉络以短、细、青紫、轻度迂曲为主要表现,冠心病合并糖尿病患者舌底脉络以中长、中粗、青紫、重度迂曲为主要表现,冠心病合并高血压患者舌底脉络长短、粗细、迂曲程度都以中度为主,颜色以青紫为主,冠心病合并糖尿病及高血压患者舌底脉络以中长、粗、青紫、重度迂曲为主。冠心病不同冠脉病变支数与舌底脉络在长短方面相关系数的显着性概率水平小于0.001,有明显的相关性,根据等级相关系数值的正负,病变支数与长短程负相关,提示：冠脉病变支数越多,舌底脉络越长,反之则越短。不同冠脉病变支数与舌底脉络在粗细方面相关系数的显着性概率水平为0.291,提示无明显的相关性。不同冠脉病变支数与舌底脉络在颜色方面相关系数的显着性概率水平为小于0.001,有明显的相关性,根据r值的正负,病变支数与颜色深浅程正相关,提示：冠脉病变支数越多,舌底脉络颜色越深,反之则越浅。不同冠脉病变支数与舌底脉络在迂曲程度方面相关系数的显着性概率水平为小于0.001,有明显的相关性,根据r值的正负,病变支数与迂曲程度程正相关,提示：冠脉病变支数越多,舌底脉络迂曲程度越重,反之则越轻。2.共入选患者326例,完成试验病例301例,脱落病例25例,脱落率为8.3%,其中因移居外地自行退出研究3例,失访17例,依从性差令其退出研究5例。试验组157例,对照组144例,301例中男性223例,女性68例。试验组与对照组治疗前后血瘀证计分比较差异比较明显,有统计学意义（P<0.01）,试验组较对照组计分明显降低,在中医症状计分方面,试验组叫对照组计分下降明显,差异有统计学意义（P<0.01）,SAQ量表包括躯体活动受限程度（PL）、心绞痛稳定程度（AS）、心绞痛发作频率（AF）、治疗满意程度（TS）和主观感受（DP）等5个亚组19项调查定量分析工具由统计结果表明,中医药干预可有效改善心绞痛发作情况,与对照组比较差异有统计学意义（P<0.01）,试验组与对照组治疗前后心电图改变差异没有统计学意义（P>0.05）,试验组与对照组终点事件发生情况比较差异有统计学意义P<0.05,由统计结果显示,试验组与对照组在治疗前后WBC、RBC、PLT、 ALT、AST、BUN、Cr、凝血四项等指标比较差异无统计学意义（P>0.05）,试验组及对照组在治疗前后均未发生不良事件及不良反应。3.经过观察分析,联合干预高脂饲料和干寒环境的实验组小鼠所反映的秽浊痰阻证候表征最为突出,光镜观察主动脉细胞形态,各组小鼠动脉均可观察到粥样斑块和内膜的增厚,经过高胆固醇饲料和干寒环境对均内膜/管腔比值的作用分析,两种干预因素对内膜/管腔比值单独作用和交互作用的影响差异有统计学意义（P<0.05）;即高脂饲料和干寒环境都对内膜增厚有促进作用,使内膜/管腔比值增高,而两种因素同时联合干预的模型组小鼠动脉粥样硬化病变更为突出,高胆固醇饲料和寒燥环境对ApoE基因敲除小鼠的血脂升高的促进作用不显着。结论：1.冠脉病变与舌底脉络的长短、粗细、颜色、迂曲程度均有一定的相关性,并且根据中医证型的不同、合并疾病的不同、冠脉病变支数的不同,其舌底脉络均有不同程度的差异。2.血运重建术后采用中药联合西药的中西医结合治疗方法比单纯西医治疗更能有效的改善患者术后血瘀程度,降低心绞痛发作次数,提高患者的生活质量,降低术后再狭窄及心血管不良事件发生率。3.模拟新疆居民高胆固醇饮食习惯复合模拟新疆寒燥的气候环境建立动脉粥样硬化秽浊痰阻证的方法是可行的,可成功建立与动脉粥样硬化秽浊痰阻证生物表征和部分生物学基础相似的病证结合模型,说明造模成功。
二、浅谈诊断学实验教学标本的制备（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅谈诊断学实验教学标本的制备（论文提纲范文）
（2）心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学建立及其在心力衰竭诊断中价值研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 缩略词表 |
| 1 引言 |
| 2 实验部分 |
| 2.1 材料与试剂 |
| 2.1.1 主要试剂 |
| 2.1.2 主要仪器耗材 |
| 2.1.3 相关溶液的配置 |
| 2.1.4 实验流程 |
| 2.2 实验方法 |
| 2.2.1 生物素化兔抗人CT-1 多克隆抗体(bio-anti-CT-1)制备 |
| 2.2.2 吖啶酯标记兔抗人CT-1 多克隆抗体(Ab-anti-CT-1)制备 |
| 2.2.3 校准品的配置与保存 |
| 2.2.4 AE-anti-CT-1 检测抗体和bio-anti-CT-1 捕获抗体稀释与保存 |
| 2.2.5 心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学原理及流程 |
| 2.2.6 心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法的优化 |
| 2.2.7 心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法的性能评价 |
| 2.3 MPS-CLIA临床样本检测及血浆CT-1 对心衰诊断价值的研究 |
| 2.3.1 研究对象 |
| 2.3.2 诊断标准 |
| 2.3.3 排除标准 |
| 2.3.4 对照组选择 |
| 2.3.5 血浆标本的收集及处理 |
| 2.3.6 NT-pro BNP的检测 |
| 2.4 数据分析 |
| 3 结果与讨论 |
| 3.1 MPS-CLIA实验条件的优化 |
| 3.1.1 AE-anti-CT-1 检测抗体和bio-anti-CT-1 捕获抗体浓度的优化 |
| 3.1.2 确定亲和素包被磁珠(MPs-SA)浓度 |
| 3.1.3 免疫反应时间的优化 |
| 3.1.4 MPs-SA捕获时间的优化 |
| 3.1.5 洗涤步骤优化 |
| 3.2 MPS-CLIA检测分析性能评价 |
| 3.2.1 校准曲线及线性范围 |
| 3.2.2 最低检测限(LOD) |
| 3.2.3 准确度 |
| 3.2.4 精密度 |
| 3.2.5 特异度 |
| 3.3 临床应用 |
| 3.3.1 入组病人临床信息汇总 |
| 3.3.2 .血浆CT-1测定在心衰诊断价值中研究 |
| 3.4 小结 |
| 3.5 讨论 |
| 4 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 综述 心肌营养因子-1 的研究进展 |
| 参考文献 |
| 作者简历 |
（3）重视和加强医院检验科医学实验室属性探讨（论文提纲范文）
| 1 中国医院检验科工作面临的困惑 |
| 1.1 医院检验分析前标本质量控制和部分分析后工作，检验科工作人员可能无法独立完成 |
| 1.2 要求患者标本的检验结果符合临床诊断，可能既不科学也不严谨 |
| 1.3 同一个患者不同时间采集的2份标本检验结果有差异，认为是检验误差，检验科工作人员很无奈 |
| 1.4 检验科没有患者，没有床位，只有标本，疾病诊断的对象不存在，不是严格的临床诊断科室 |
| 1.5 医院检验收入归检验科再和临床科分成，不利于检验科和临床科协同发展，可能影响检验科新业务和新技术的开展 |
| 1.6 检验科从来都是医学实验室，但部分医学实验室不属于检验科 |
| 2 重视医院检验科医学实验室属性，是解决医院检验科工作和发展面临困惑的重要措施 |
| 2.1 国内医院检验科医学实验室属性表现 |
| 2.2 立足医学实验室属性，重视或加强医院检验科业务和学科建设发展 |
| 3 检验科医学实验室分类与检验医学 |
| 3.1 检验科医学实验室分类 |
| 3.2 检验医学（实验室医学）和实验医学关系 |
| 3.3 医学检验（医学实验室）和医学实验关系 |
| 4 中国医院的医学实验室科称为医学检验科的历史原因 |
| 4.1“检验”的社会和医学概念 |
| 4.2 中国医院检验科名称的历史演变和问题分析 |
| 5 医院检验科医学实验室的理学属性和医学属性，及其对检验科工作人员的能力要求 |
| 6 临床检验（实验室）技术学和临床检验（实验室）诊断学关系及其发展思路 |
| 7 展望 |
（4）基于微观辨证探讨脑缺血后脾虚病机可能及健脾补土方干预（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 缩略词表 |
| 引言 |
| 第一部分 基于文献的缺血性脑卒中证素分布规律研究 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 文献资料来源 |
| 1.2 检索策略 |
| 1.3 纳入标准 |
| 1.4 排除标准 |
| 1.5 筛选方法 |
| 1.6 资料规范化处理 |
| 1.7数据分析 |
| 2 结果 |
| 2.1 各证型分布情况 |
| 2.2 病位、病性证素分布规律 |
| 3 讨论 |
| 第二部分 基于文献的缺血性脑卒中用药规律研究 |
| 1 资料与方法 |
| 1.1 资料来源 |
| 1.2 纳入标准 |
| 1.3 排除标准 |
| 1.4 资料规范化处理 |
| 1.5 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 脑卒中处方中药使用步页次分析 |
| 2.2 脑卒中处方药物类别分析 |
| 2.3 高频使用药物聚类分析 |
| 3 讨论 |
| 第三部分 健脾补土方通过ECM和INT-FAK通路对脑缺血损伤的干预 |
| 1 材料与方法 |
| 1.1 健脾补土方对大鼠脑缺血再灌注模型脑损伤的影响 |
| 1.1.1 健脾补土方对脑缺血再灌注大鼠神经功能和脑组织病理形态的影响 |
| 1.1.2 健脾补土方对脑缺血再灌注大鼠伊文思蓝渗出的影响 |
| 1.1.3 健脾补土方对脑缺血再灌注损伤大鼠神经细胞凋亡的影响 |
| 1.1.4 健脾补土方对脑缺血再灌注大鼠脑组织ECM的影响 |
| 1.1.5 健脾补土方对调控ECM降解的酶类的影响 |
| 1.1.6 健脾补土方对INT-FAK信号通路INTβ3、p-FAK、p-AKT、bcl-2表达的影响 |
| 1.2 健脾补土方对体外神经元INT、ILK、FAK表达的影响 |
| 2 结果 |
| 2.1 健脾补土方对大鼠脑缺血再灌注模型脑损伤的影响 |
| 2.1.1 动物一般情况及证候观察 |
| 2.1.2 健脾补土方对脑缺血再灌注大鼠神经功能的影响 |
| 2.1.3 健脾补土方对脑缺血再灌注损伤大鼠脑组织病理形态的影响 |
| 2.1.4 健脾补土方对脑缺血再灌注大鼠血脑屏障通透性的影响 |
| 2.1.5 健脾补土方对脑缺血灌注损伤大鼠神经细胞凋亡的影响 |
| 2.1.6 健脾补土方对脑缺血再灌注大鼠脑组织细胞外基质的影响 |
| 2.1.7 健脾补土方对调控ECM降解的酶类的影响 |
| 2.1.8 健脾补土方对INT-FAK信号通路INTβ3、p-FAK、p-AKT、bcl-2表达的影响 |
| 2.2 健脾补土方对体外神经元INT、ILK、FAK表达的影响 |
| 3 讨论 |
| 3.1 微观辨证 |
| 3.2 取象比类 |
| 3.3 基于微观辨证和取象比类思想的细胞外基质与“脾土”的类比 |
| 3.4 ”脾土”与脑生成的关系 |
| 3.5 “脾土”与脑的经络相通关系 |
| 3.6 “脾土”与脑主情志的关系 |
| 3.7 “脾土”与脑卒中发病的关系 |
| 3.8 脑卒中临床特点与“脾土”的关系 |
| 3.9 ECM和INT-FAK通路与脑缺血损伤的关系 |
| 3.10 中医药防治脑缺血性疾病研究概况 |
| 3.11 健脾补土方通过ECM和INT-FAK通路对脑缺血损伤的干预 |
| 3.12 健脾补土方立法选方理论探讨 |
| 第四部分 结论 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 攻读博士学位期间主要业绩 |
| 综述 中医药防治缺血性脑卒中研究进展 |
| 参考文献 |
（5）实验诊断学综合实验教学体系的构建与实践（论文提纲范文）
| 1 综合实验教学体系建设的目标 |
| 2 综合实验教学体系的构建 |
| 2.1 不同专业的实验课 |
| 2.2 虚拟仿真实验教学 |
| 2.2.1 虚拟仿真实验的特点 |
| 2.2.2 虚拟仿真实验的具体实验 |
| 2.3 开展网络教学 |
| 2.3.1 实验微视频 |
| 2.3.2 Blog教学 |
| 2.4 建立综合考核方式 |
| 2.4.1 教考分离 |
| 2.4.2 成绩构成 |
| 2.5 三个探索 |
| 3 问卷调查 |
| 4 结束语 |
（6）中国民族医学高等教育发展史（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 文献综述 |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究意义 |
| 1.1.1 现实意义 |
| 1.1.2 科学意义 |
| 1.1.3 资政意义 |
| 1.2 核心概念界定 |
| 1.2.1 分期及其依据 |
| 1.2.2 相关概念界定 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究 |
| 1.3.2 实地调研 |
| 1.4 创新点 |
| 2 萌芽时期(1958-1976年) |
| 2.1 蒙医的高等教育 |
| 2.1.1 中蒙医系的设立 |
| 2.1.2 学制及培养目标 |
| 2.1.3 课程设置 |
| 2.1.4 教研室 |
| 2.1.5 教材编写 |
| 2.1.6 师资建设 |
| 2.1.7 蒙医高等教育的特点及意义 |
| 2.2 藏医的现代学校教育 |
| 2.3 小结 |
| 3 成长时期(1977-1997年) |
| 3.1 民族医药的恢复与发展 |
| 3.1.1 民族医药机构的崛起 |
| 3.1.2 蒙医高等教育的恢复与发展 |
| 3.2 五省藏医的高等教育 |
| 3.2.1 藏医在五省的分布和概况 |
| 3.2.2 高等教育前的藏医士教育 |
| 3.2.3 五省藏区的藏医高等教育 |
| 3.3 新疆和田维吾尔医专科学校 |
| 3.4 朝医学的专科教育 |
| 3.5 教材编写 |
| 3.5.1 藏医教材的编写 |
| 3.5.2 第1版蒙医高等教材的编写 |
| 3.5.3 维吾尔医大专教材的编写 |
| 3.6 师资培养 |
| 3.6.1 在职提高 |
| 3.6.2 机构代培 |
| 3.6.3 外出进修 |
| 3.7 先行的研究生教育 |
| 3.7.1 蒙医的研究生教育 |
| 3.7.2 壮医的研究生教育 |
| 3.8 留学生教育的尝试 |
| 3.9 小结 |
| 4 崛起时期(1998-2016年) |
| 4.1 专科与本科教育 |
| 4.1.1 教育机构的发展 |
| 4.1.2 傣医的本科教育 |
| 4.1.3 壮医的本科教育 |
| 4.1.4 瑶医药教育 |
| 4.1.5 苗医药的本科教育 |
| 4.1.6 彝医药的本科教育 |
| 4.1.7 哈萨克医药的本科教育 |
| 4.1.8 回医的本科教育 |
| 4.2 研究生教育 |
| 4.2.1 研究生教育概况 |
| 4.2.2 研究生教育的发展特点 |
| 4.3 民族医学高等教育专业的分科发展 |
| 4.3.1 民族医专业 |
| 4.3.2 民族药专业 |
| 4.3.3 民族医学相关专业(方向) |
| 4.4 教材建设 |
| 4.4.1 本科教材 |
| 4.4.2 研究生教材 |
| 4.5 教学方面 |
| 4.5.1 双语教学模式 |
| 4.5.2 实验室教学——经验教学向科学教学的转换 |
| 4.5.3 临床教学的重视 |
| 4.5.4 医德教育 |
| 4.6 执业医师考试 |
| 4.7 “引进来”与“走出去” |
| 4.7.1 留学生教育的发展 |
| 4.7.2 民族医学教育走出国门 |
| 4.8 民族医学高等教育的特色渐成 |
| 4.8.1 突出的教研结合模式 |
| 4.8.2 传统教育的回归与重视 |
| 4.8.3 民族医药特色内容的强调1 |
| 4.8.4 民族医高等教育出现交流 |
| 4.9 小结 |
| 5 分析与讨论 |
| 5.1 医学教育与医学的思考 |
| 5.2 发展因素——政策、地方政府、人、文化 |
| 5.3 发展民族医高等教育之建议 |
| 附录1: 文中图片出处说明 |
| 附录2: 民族医学相关专业招生情况表 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 个人简历 |
（8）自制阳性标本在实验教学中的应用（论文提纲范文）
| 一、材料与方法 |
| 1. 尿液化学常规检查: |
| 2. 粪便常规检查: |
| 3. 脑脊液常规检查: |
| 二、结果 |
（9）临床检验基础实验教学的改革与完善（论文提纲范文）
| 1 不断充实授课内容, 充分调动学生的学习积极性 |
| 2 促进教学模式多样化, 努力提高实际教学效果 |
| 2.1 充分利用教学资源 |
| 2.2 多种教学方法并用 |
| 2.3 引入科研思维 |
| 3 注重培养动手能力, 增强学生的实际操作水平 |
| 4 认真做好课后小结, 完善实验报告评分制度 |
| 5 定期开放实验室, 增加学生实际操作机会 |
（10）冠状动脉粥样硬化与舌底脉络的相关性及中医药干预研究（论文提纲范文）
| 中英文缩略词对照表 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 前言 |
| 第一部分 冠脉病变与舌底脉络的相关性研究 |
| 1 研究内容与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 内容与方法 |
| 1.3 统计学分析 |
| 2 结果与分析 |
| 3 讨论 |
| 4 小结 |
| 第二部分 中医药干预冠心病血管重建术后的研究 |
| 1 研究内容与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 内容与方法 |
| 1.3 质量控制 |
| 1.4 统计方法 |
| 2 结果与分析 |
| 3 讨论 |
| 4 小结 |
| 第三部分 建立动脉粥样硬化秽浊痰阻证动物实验模型的研究 |
| 1 研究内容与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 内容与方法 |
| 1.3 技术路线图 |
| 2 结果与分析 |
| 3 讨论 |
| 4 小结 |
| 结论 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 综述 |
| 参考文献 |
| 攻读博士期间获得的学术成果 |
| 个人简历 |
| 导师评阅表 |
四、浅谈诊断学实验教学标本的制备（论文参考文献）
- [1]宏基因组高通量测序技术应用于感染性疾病病原检测中国专家共识[J]. 中华医学会检验医学分会临床微生物学组,中华医学会微生物学与免疫学分会临床微生物学组,中国医疗保健国际交流促进会临床微生物与感染分会. 中华检验医学杂志, 2021(02)
- [2]心肌营养因子-1化学发光免疫定量检测方法学建立及其在心力衰竭诊断中价值研究[D]. 平颖. 浙江大学, 2020(02)
- [3]重视和加强医院检验科医学实验室属性探讨[J]. 苏红专,张益明,王占科,胡炜,陈卓敏,李丽萍,胡志坚,周向阳,涂建成. 国际检验医学杂志, 2020(09)
- [4]基于微观辨证探讨脑缺血后脾虚病机可能及健脾补土方干预[D]. 刘旺华. 湖南中医药大学, 2019(04)
- [5]实验诊断学综合实验教学体系的构建与实践[J]. 周小东,张红,李红松,卜舒. 中国实验诊断学, 2019(09)
- [6]中国民族医学高等教育发展史[D]. 闫慧茜. 中国中医科学院, 2017(02)
- [7]临床医学本科留学生《实验诊断学》实验教学的实践与体会[J]. 张丽敏,吕虹,张国军,方芳,康熙雄. 继续医学教育, 2016(09)
- [8]自制阳性标本在实验教学中的应用[J]. 马晓瑞,李世新,徐亚茹,苏加峰,林志国. 齐齐哈尔医学院学报, 2016(15)
- [9]临床检验基础实验教学的改革与完善[J]. 徐慧,郝艳梅,禹莉,马芳,吴俊英,李玉云. 现代医药卫生, 2015(17)
- [10]冠状动脉粥样硬化与舌底脉络的相关性及中医药干预研究[D]. 谢晓柳. 新疆医科大学, 2013(02)