一、《人造金刚石》11—22(1974—1976)期分类总目录（论文文献综述）
武汉大学图书馆学系《科技文献检索》小组[1]（1976）在《怎样查找科技文献资料》文中研究指明 十二、会议文献及其检索方法（一）科技会议的类型科技会议是科学技术交流的一条重要渠道。在这些会议上,科技工作者互相讨论和交流科技研究中的新成果和新进展,提出新的研究课题;许多学科中的最新发现,有很大一部分是利用科技会议作首次公布的;会上提出的论文,有许多不在其它出版物上发表,即使发表,也需要经过一段较长时间。随着科学技术的发展,科技会议日趋增多。因此,科技会议活动已成为了解世界科技发展水平动向和取得科技情报的一个重要来源。
宝秋兰[2]（2015）在《中学化学史多媒体课件的开发与应用研究》文中进行了进一步梳理新课程改革倡导从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面全面提升学生的科学素养。化学教学中渗透化学史是提升学生科学素养的有效途径。要求教师在化学教学中更多的渗透化学史教育。单纯依赖传统教学模式与方法无法达到新课改的目标,需要依靠先进的教育理念与教育技术手段。多媒体技术是现代教育的重要手段,将多媒体技术与化学史有效融合是改革当前中学化学史教育教学方法过于单一、化学史与化学知识原理不能很好融合等问题的有效途径。利用多媒体技术制作化学史多媒体课件可以用动画的形式重现化学知识原理产生、发展的动态历史过程。在课件创设的情境中,学生可以在体验科学探究过程、培养科学思维与方法的同时深入挖掘和学习化学史背后蕴藏的化学知识与原理,进入到以“科学探究”为学习活动,以“问题解决”为学习核心,以“创造力”的培养为目的真正的化学探究教学领域,进而全面提升学生的科学素养,深度体现新课改要求。尽管目前利用多媒体技术制作化学教学课件已屡见不鲜,但就内容而言,化学史多媒体课件的制作及具体应用的研究却鲜有文献报道。本研究在文献分析和调查研究的基础上,制作了“富集在海水中的元素-氯”和“原子结构”两个化学史多媒体课件并就其应用的具体理念与方法结合教学设计案例做了说明,目的是为当前中学化学教师进行化学史教育教学研究提供一种新的思路。本论文通过查阅相关文献、问卷调查、统计分析等方法,发现并分析了内蒙古部分地区中学化学史教育教学实践及理论研究中存在的问题及不足,结合化学课程标准和人教版化学教科书中化学史内容的要求,在建构主义理论、马歇尔?麦克卢汉媒介教育思想及“历史线、探究性、知识线”三线结合的教学思想指导下,运用Flash、PPT等软件制作了“富集在海水中的元素-氯”、“原子结构”2套化学史课件并配合多媒体课件本着“以曲折的科学发现史（历史线）作为主线来创设教学情景,激发学生的学习兴趣;基于每段化学史内容,通过问题启发引导,交流讨论,开展探究活动（探究线）;通过问题和探究活动挖掘出每段化学史背后蕴含的化学知识原理（知识线）”的三线式教学思路设计了两个教学案例就课件的应用理念和方式等内容做了具体说明。“原子结构”和“富集在海水中的元素-氯”两个课件均按照化学课程标准,内容紧密结合化学史,在Flash动画重演历史创设的情境中,学生体验科学探究过程、培养科学思维与方法并学习化学知识,体现了利用化学科学史与多媒体技术整合制作多媒体课件来培养学生的科学素养的新教学探索途径,对顺利实施新课改理念,全面提升学生的科学素养具有重要意义。
周向阳[3]（2002）在《改性天然石墨的嵌/脱锂性能及嵌锂过程动力学的研究》文中进行了进一步梳理开发低成本、高性能的汽车用动力锂离子电池电极材料具有相当重大的意义。本论文系统研究了，经多种改性处理后天然石墨基复合材料的电化学嵌／脱锂性能、及部分炭阳极材料在嵌锂过程中主要动力学参数的变化。研究发现： 天然石墨（NG）具有良好的储锂结构，但它与常用电解质溶液的相容性差。导致天然石墨阳极充、放电循环性能变差的主要原因是（ⅰ）第一次嵌锂过程中所形成的SEI膜不均匀、致密；（ⅱ）溶剂化锂离子嵌入石墨层间引起的层离；（ⅲ）在嵌／脱锂过程中，锂离子的嵌入／脱出引起石墨层间距先膨胀变大、后基本恢复原状的变化所引起的层离。导致天然石墨阳极大电流下嵌／脱锂容量急剧变小的主要原因是大电流下电极中存在较大的极化作用。 对天然石墨进行空气中的适度热氧化、或用浓HNO3进行氧化改性处理，能够改善它的嵌／脱锂性能。当将空气氧化和浓HNO3氧化方法结合起来、再进行LiOH溶液沉膜处理时，天然石墨显示出了良好的小电流嵌／脱锂特性；用这种方法处理的天然鳞片石墨（NFG），在模拟电池Carbon／1mol·L-1LiPF6／EC+DMC（1∶1）／Li（电位范围：0～2.8V（vs.Li／Li+），电流密度：15mA／g）中测试时，第一次循环的循环效率由处理前的76％提高到了84％，并且经过第一次循环后，前20个循环的脱嵌容量基本能够稳定在340mAh／g；但氧化处理不能改善天然石墨的大电流性能。 双重包覆处理能够改善天然石墨的大电流性能。通过正交实验法得出了一个能够制备具有较佳大电流性能的、天然石墨基复合材料的双重包覆工艺Ⅰ。该工艺是：第一次包覆过程中，最高热解温度为1000℃，H3PO4掺入量等于树脂重量的30％，树脂包覆量等于天然石墨重量的10％；第二次包覆过程中，最高热解温度是700℃，树脂包覆量等于天然石墨重量的10～15％；在整个包覆材料制备过程中，氩气流量、升温速率、保温时间不变，分别为300ml／min、1℃／min、1h。通过该工艺制备的天然鳞片石墨基复合材料在300mA／g的电流密度下，有228mAh／g的首次脱嵌容量与72％的第一次循环效率，前10次循环的脱嵌容量几乎没有衰减，但首次循环效率仍然太低。 制备了在NFG表面化学镀金属Ag、Ni、Cu的复合材料，同时用热分解法制备了NFG-CuO和物理掺杂的方法制备了NFG-Zn、NFG-TiB2等复合材料，并测试了它们的电化学嵌／脱锂性能后发现，金属或金属化合物能够改善天然石墨基负极材料大电流下的嵌／脱锂性能，其中，化学镀Ag的改善效果最为显着。复合材料中的金属含量不宜超过10wt％。 不同的金属或金属化合物对复合材料嵌／脱锂性能的改善机理不同。金属Ag与Zn能与锂进行锂化反应，这些反应有利于SEI膜的形成与稳定，提高复合材料中南大学博士学位论文中文摘要的循环特性;在天然石墨表面沉积上的Ag、cu、Ni，能有效阻止溶剂化锉离子嵌入，维持石墨结构在嵌/脱铿过程中的稳定性;这些高电导率金属的掺入，可以降低大电流充、放电时的极化作用，提高嵌/脱铿容量。金属化合物CuO、TIB:改善大电流性能的机理与金属的不相同，金属化合物的掺入可能能够催化铿离子与溶剂分子的分离，提高铿离子在电解质溶液/电极界面上的传输速率，从而改善大电流下的电化学嵌/脱锉性能，但该机理还有待进一步的实验来验证。 通过研究，得出了一个能制备具有良好大电流充、放电性能的NFG基复合材料的工艺n。该工艺为:经工艺I处理后的复合材料再进行化学镀Ag处理。通过工艺11处理后的复合材料在模拟电池Carbon八mol·L一‘LIPF6/EC+DMC（z:1）/Lj中以300mA/g的电流密度充、放电时，有272mAh/g的第一次脱嵌容量和82%的第一次循环效率，循环20周容量几乎没有衰减，仍然有266mAh/g;当用物理混合的方法在复合材料中掺入金属Zn粉替代化学镀Ag时，同样提高了复合石墨材料的大电流循环性能，因此用Zn粉替代化学镀Ag制备复合材料的工艺具有良好的产业化前景。 用交流阻抗法研究了铿离子在纯天然石墨样品JD一A、用工艺1制备的样品JD一、以及用工艺n制备的样品JD一C三种炭阳极材料中的嵌铿过程动力学。用工艺n所制备的样品JD一c大电流下嵌/脱铿性能优越的动力学原因是:化学镀Ag降低了膜电阻Rsl、电荷转移电阻Rct，提高了交换电流密度i。;双重包覆及Ag的掺入均提高了锉离子在炭复合材料中的化学扩散系数DL应。 对天然石墨基复合材料的自放电性能研究结果显示，通过工艺n制备的样品JD一C具有最低的自放电容量损失。
二、《人造金刚石》11—22(1974—1976)期分类总目录（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、《人造金刚石》11—22(1974—1976)期分类总目录（论文提纲范文）
（2）中学化学史多媒体课件的开发与应用研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 前言 |
| （一）研究背景 |
| （二）研究现状 |
| 1 化学史教育教学现状 |
| （1）化学史教育教学实施现状 |
| （2）化学史教育教学理论研究现状 |
| 2 多媒体技术辅助中学化学教学研究现状 |
| （三）研究意义 |
| 1 理论意义 |
| 2 实践意义 |
| （四）研究内容和研究目标 |
| 1 研究内容 |
| 2 研究目标 |
| （五）研究方法 |
| 1 文献分析法 |
| 2 问卷调查法 |
| 3 统计分析法 |
| 第二章 中学化学史多媒体课件开发的理论基础 |
| （一）建构主义学习理论 |
| （二）马歇尔·麦克卢汉媒介教育思想 |
| （三）三线式教学思想 |
| 第三章 人教版初高中化学教科书中化学史内容统计分析 |
| （一）化学课程标准的分析 |
| （二）人教版化学教科书化学史内容分布统计及分析 |
| 1 人教版九年级化学教科书化学史内容分布统计 |
| 2 人教版高中化学（必修 1、2）化学史内容分布统计 |
| 第四章 中学化学史多媒体课件的开发与制作 |
| （一）脚本制作 |
| 1 脚本的设计依据和原则 |
| 2 脚本的编写 |
| （二）中学化学史多媒体课件的结构模式和运行特点 |
| （三）中学化学史多媒体课件的开发 |
| 1 素材的收集 |
| 2 制作课件注意事项 |
| （1）化学式及化学方程式的书写 |
| （2）导入图片的格式 |
| 3 制作课件案例 |
| （1）设计场景 |
| （2）设置图层 |
| （3）设置帧和帧的动作 |
| （4）元件的种类 |
| （5）按钮的动作 |
| （6）发布文件 |
| 4 课件理念与方法的应用案例设计 |
| （1）案例一 原子结构 |
| （2）案例二 富集在海水中的元素-氯 |
| 第五章 研究结论及建议 |
| （一）研究结论 |
| （二）建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（3）改性天然石墨的嵌/脱锂性能及嵌锂过程动力学的研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| 英文摘要 |
| 总目录 |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 引言 |
| 1.2 锂离子电池的发展历史 |
| 1.3 电动汽车用电池的现状及发展 |
| 1.4 电极材料的研究进展 |
| 1.4.1 锂离子电池正极材料的研究进展 |
| 1.4.2 锂离子电池负极材料的研究进展 |
| 1.5 锂离子电池电极过程动力学研究方法简述 |
| 1.6 本论文的研究目的及主要内容 |
| 参考文献 |
| 第二章 天然石墨的嵌／脱锂电化学行为 |
| 2.1 引言 |
| 2.2 实验部分 |
| 2.2.1 天然石墨的纯化 |
| 2.2.2 实验电池的组装及电化学性能的测试 |
| 2.2.3 X-射线衍射 |
| 2.2.4 SEM测试 |
| 2.3 结果与讨论 |
| 2.3.1 纯化后各石墨粉中的组分及结构特征 |
| 2.3.2 纯化前后天然石墨样品的恒电流充、放电特性 |
| 2.3.3 杂质对石墨材料电化学性能的影响 |
| 2.3.4 循环伏安分析 |
| 2.3.5 锂嵌入石墨层间的研究 |
| 2.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第三章 氧化处理对天然石墨负极特性的影响 |
| 3.1 引言 |
| 3.2 实验部分 |
| 3.2.1 实验样品的制备 |
| 3.2.2 样品的性能测试 |
| 3.3 结果与讨论 |
| 3.3.1 空气轻度热氧化后天然石墨粉的负极特性 |
| 3.3.2 浓HNO_3氧化处理后天然石墨粉的负极特性 |
| 3.3.3 双重氧化处理后天然石墨粉的负极特性 |
| 3.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第四章 酚醛树脂低温热解炭／天然鳞片石墨复合材料的负极特性研究 |
| 4.1 引言 |
| 4.2 实验部分 |
| 4.2.1 实验方案 |
| 4.2.2 低温热解炭包覆天然石墨复合材料的制备 |
| 4.2.3 实验电池的组装及电化学性能的测试 |
| 4.2.4 复合材料物理性能测试 |
| 4.3 结果与讨论 |
| 4.3.1 纯树脂低温热解炭／天然石墨复合材料最优工艺的确定 |
| 4.3.2 掺P酚醛树脂低温热解炭／天然石墨复合材料的性能研究 |
| 4.3.3 经双重包覆法处理过的天然石墨复合材料的性能研究 |
| 4.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第五章 金属或金属化合物的掺入对天然石墨基负极材料嵌／脱锂特性的影响 |
| 5.1 引言 |
| 5.2 实验部分 |
| 5.2.1 化学镀处理天然石墨前对它的预处理工艺 |
| 5.2.2 实验电池的组装及电化学性能的测试 |
| 5.2.3 物理性能测试 |
| 5.3 结果与讨论 |
| 5.3.1 天然石墨-银(G-Ag)复合电极体系的研究 |
| 5.3.2 天然鳞片石墨与常规金属(JD-M，M=Ni、Cu、Zn)复合电极体系的嵌／脱锂特性研究 |
| 5.3.3 天然鳞片石墨-金属化合物复合电极体系的嵌／脱锂特性 |
| 5.3.4 多重复合处理天然鳞片石墨的大电流特性分析 |
| 5.3.5 锂在天然鳞片石墨基复合材料中的嵌入模型 |
| 5.4 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第六章 天然石墨基炭负极材料的嵌锂过程动力学及自放电性能研究 |
| 6.1 引言 |
| 6.2 锂离子电池炭负极材料的嵌／脱锂过程描述 |
| 6.3 等效电路图中可能出现的元件 |
| 6.4 实验部分 |
| 6.4.1 活性物质的制备 |
| 6.4.2 电极制备及模拟电池的组装 |
| 6.4.3 粉末微电极循环伏安测试 |
| 6.4.4 电化学交流阻抗实验 |
| 6.4.5 自放电实验 |
| 6.5 结果与讨论 |
| 6.5.1 天然石墨电极的循环伏安分析 |
| 6.5.2 天然石墨基炭阳极阻抗谱等效电路图 |
| 6.5.3 经不同方法处理制得的炭阳极的动力学参数变化 |
| 6.5.4 经不同方法处理制得的炭阳极的白放电性能对比 |
| 6.6 本章小结 |
| 参考文献 |
| 第七章 结论与展望 |
| 7.1 实验总结 |
| 7.2 本文的主要创新性成果 |
| 7.3 进一步研究的建议与展望 |
| 攻读博士期间论文发表、科研及受奖励情况 |
| 致谢 |
四、《人造金刚石》11—22(1974—1976)期分类总目录（论文参考文献）
- [1]怎样查找科技文献资料[J]. 武汉大学图书馆学系《科技文献检索》小组. 武汉大学学报(自然科学版), 1976(04)
- [2]中学化学史多媒体课件的开发与应用研究[D]. 宝秋兰. 内蒙古师范大学, 2015(02)
- [3]改性天然石墨的嵌/脱锂性能及嵌锂过程动力学的研究[D]. 周向阳. 中南大学, 2002(04)